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上海工程技术大学智能制造工程和光电信息科学与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-12 05:44:56 解决时间：2022-11-04 06:44

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一、智能制造工程和光电信息科学与工程录取分数线(上海)

综合

年份	智能制造工程	光电信息科学与工程
2021	455	452
2020	472	--
2018	468(机械类（机械设计制造及其自动化专业）（中外合作办学）)	472(电子信息类（电子信息工程专业）（中外合作办学）)

二、智能制造工程和光电信息科学与工程专业介绍

电子信息类光电信息科学与工程

上海工程技术大学

层次本科

学制四年

光电信息科学与工程四年制本科理学学士
专业特点：由数理学院光电物理系承办，依托学院强大的数学物理二大基础学科的教学与科研力量，特别重视培养学生扎实的数理基础，通过系统传授物理学、光电信息科学的基础理论和原理，使学生具有深厚的理论功底。结合“光学”与“电子”的特点，在光电基础平台上，开设光电信息工程（激光与光电子技术）与光电信息科学（新型光电材料与器件）的两个特色方向，将物理、光学和电子技术的理论与应用相结合，使学生具有扎实的数理基础、良好的科学素养和一定的科学研究与应用开发能力，能够应用所学知识解决光电相关领域的实际问题。
主要课程：普通物理、量子力学、电动力学、应用光学、激光原理与技术、电路分析、光电子学、单片机技术及应用、光电检测与处理、智能传感与系统、信息光学基础、光通信原理与系统、应用光学实验、光电信息技综合实验、现代电子系统综合实验等理论课程及实践教学环节。
就业方向：本专业毕业生可在光电工程、激光工程、光电材料与器件、光通信及信息显示等领域的科研单位、企业及政府部门，从事相关的研究、开发和技术管理工作，也可在高等院校从事教学和科研工作。也可深造光学工程、材料科学与工程、物理学等方向研究生。

机械类智能制造工程

上海工程技术大学

层次本科

学制四年

专业名称：智能制造工程四年制本科工学学士
专业特点：本专业适应国家制造强国战略和智能制造行业的发展对高等工程应用型人才培养的需求，培养学生具有合格的个人素质、良好的职业素养及职业道德、人文社会科学素养和社会责任感，具备扎实的自然科学基础理论知识，以及机械工程、电气控制、计算机和信息管理技术等学科交叉的专业知识、实践能力和综合素质，强化学生的认知能力、创新能力、工程实践能力和终身学习能力的培养，使学生具有创新意识、国际视野、团队精神、沟通能力和主动学习的习惯和能力，适应国家和上海当代经济社会发展的需求，成为适应智能制造工程领域相关的智能装备系统的设计制造、系统集成、运行管理、智能装备维护和管理等方面工作的高等工程应用型人才。
主要课程：现代工程图学、工程力学、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、制造技术基础、流体力学与传热学、智能制造数学基础、互换性与技术测量、控制理论基础、人工智能技术及应用、数据库技术与应用、嵌入式系统与应用、智能制造工艺、电气控制与PLC应用、CAD/CAM、物联网技术与应用、智能制造装备概论、智能制造项目管理、传感器与智能检测技术、智能机电传动控制、智能生产系统与CPS建模等必修或选修课程及相关实践教学环节。
就业方向：本专业毕业生可从事智能制造工程领域相关的智能装备系统的设计制造、系统集成、运行管理、智能装备维护和管理等方面工作。

三、智能制造工程和光电信息科学与工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	智能制造工程	理科	本科二批A段	普通类	-	3
山西	光电信息科学与工程	理科	本科二批A段	普通类	-	2
内蒙古	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	1
黑龙江	智能制造工程	理科	本科一批A段	普通类	四年	1
江苏	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选物理，再选不限
浙江	光电信息科学与工程（松江校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	-	2
河南	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
河南	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
广西	智能制造工程（在松江校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	6
广西	光电信息科学与工程（在松江校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	3
重庆	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	智能制造工程（松江校区）	理科	本科一批	普通类	四年	5
贵州	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	9
贵州	光电信息科学与工程	理科	本科二批	普通类	四年	3
云南	智能制造工程	理科	本科二批及预科	普通类	四年	1
陕西	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	智能制造工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	7
甘肃	光电信息科学与工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	1
新疆	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	558	37566
山西	光电信息科学与工程	理科	本科二批A段	普通类	499	37876
山西	智能制造工程	理科	本科二批A段	普通类	500	37316
内蒙古	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	497	14101
黑龙江	智能制造工程	理科	本科一批A段	普通类	500	16470
上海	光电信息科学与工程	综合	本科批	普通类	452	26311	（2）	物理必选
上海	智能制造工程	综合	本科批	普通类	455	25676	（2）	物理必选
江苏	光电信息科学与工程（在松江校区学习）	物理类	本科批	普通类	519	66911	（03）	首选物理，再选不限
浙江	光电信息科学与工程	综合	平行录取一段	普通类	599	43123
安徽	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	559	34502
河南	光电信息科学与工程（松江校区）	理科	本科一批	普通类	575	46947
河南	智能制造工程（松江校区）	理科	本科一批	普通类	575	46947
广西	光电信息科学与工程（5000元/年，在松江校区办学）	理科	本科二批	普通类	489	43377
广西	智能制造工程（5000元/年，在松江校区办学）	理科	本科二批	普通类	488	43919
重庆	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	550	36166
四川	智能制造工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分.松江校区就读）	理科	本科一批	普通类	574	36663

五、就业前景

光电信息科学与工程

1.光电信息科学与工程就业前景：
光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。光电信息技术广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业。近年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。这个专业就业面向的不是科研院所就是高科技企业，起点一般都是研究生，本科生需求相对不多。那么市场需求如此，考研和出国深造的学生就多了。
2.光电信息科学与工程就业方向：
毕业生可在光学、光电子学、激光技术、光通信技术、光信息处理技术、计算机应用技术、精密工程、信息电子技术等领域从事教学、科学研究、产品研发、生产技术管理等工作。毕业生亦可进一步在电子科学与技术、物理或工程学等范畴深造，获取更高的学位。市场上做光电的技术和产业方向主要有：激光器、光纤、光通信、光传感、光电器件、光电检测设备、显微、液晶、光伏、光存储、光谱等等。

中专 2022-11-04 06:44

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艺术类录取原则：2018年上海工程技术大学上海市秋季招生本科艺术批录取分数线

依据普通高等学校招生全国统一考试（秋季统一考试）成绩，美术与设计学类省统考成绩，表演专业校考成绩的录取规则：
（一）文化及专业成绩要求：高考文化成绩须达到省级招办划定的艺术类本科低录取控制线，艺术类专业省统考成绩须达到省级招办划定的合格线。报考表演专业的考生还须校考专业成绩合格。
（二）录取原则：
1．美术与设计学类专业总分折算办法：折算总分＝高考文化投档成绩＋（高考文化满分÷美术与设计学类专业统考满分）×美术与设计学类专业统考成绩。
2．摄影、中法合作办学的设计学类（服装与服饰设计）和中韩合作办学设计学类（数字媒体艺术）三个专业：依据折算总分，按志愿优先原则从高分到低分择优录取专业，即：不设低录取资格线，优先满足第一志愿，其次考虑第二志愿，以此类推。
3．其它美术与设计学类专业：依据折算总分从高分到低分划定低录取资格线，资格线上考生根据“专业志愿优先”的原则，按折算总分从高分到低分择优录取专业。
4．凡第一志愿报考我校的进档上海生源考生，美术与设计学类专业统考成绩达到全市前80名者（含同分），在满足“文化及专业成绩要求”的前提下，可不参加排序，直接录取第一专业。
5．表演专业：在满足“文化及专业成绩要求”的前提下，按志愿优先原则，依据校考专业成绩从高分到低分择优录取。
6．同分情况：折算总分相同时，按专业省统考成绩、语文、外语、数学成绩高低顺次决定排序。
未尽事宜详见学校招生章程。