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上海外国语大学贤达经济人文学院西班牙语（双语班）和数字媒体艺术（数字影视制作与设计方向）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-11 00:18:57 解决时间：2022-11-05 22:47

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一、西班牙语（双语班）和数字媒体艺术（数字影视制作与设计方向）录取分数线(上海)

综合

年份	西班牙语（双语班）	数字媒体艺术（数字影视制作与设计方向）
2021	406	--
2020	433	--
2019	426	--
2018	432	--
2017	418	--

二、西班牙语（双语班）和数字媒体艺术（数字影视制作与设计方向）专业介绍

设计学类数字媒体艺术（数字影视制作与设计方向）

上海外国语大学贤达经济人文学院

层次本科

学制四年

培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，符合数字时代与信息社会发展，德智体全面发展，具有扎实的数字媒体艺术理论知识、良好的艺术人文修养，具备较强的数字艺术实践能力、良好的创新精神和开阔的国际视野，能够掌握多种数字媒体艺术设计及制作相关工具应用的基础知识、基础理论和方法的应用型、复合型数字影视制作与设计（面向数字互动娱乐行业细分）人才。达到毕业要求的学生，可获得本科毕业证书；符合学位授予条件者授予艺术学学士学位。
培养方式本专业在校学习四年，学生第一学年学习通识类课程及学科基础课，第二、第三学年学习专业核心课。于第三学年进行专业方向课程模块选修并进行工作室化教学，在第四年完成毕业论文（设计）。
办学特色资深教师任教，强化基础教学；多名有海外留学背景教师执教，注重学生语言综合能力培养；重视实践教学，提高学生实务能力；组织和安排学生赴国外大学短期游学，注重国际化、应用型和复合型人才的培养。本专业以国际化教学、工作室化教学为特色，引进国际资源、企业资源进入课堂。
学生在前两年学习过程中以“小班化授课”为专业课授课的形式，在第三学年开始，除专业核心课学习外，根据学生的专业倾向，在“数字互动娱乐二维美术设计模块”、“数字互动娱乐三维美术设计模块”两个模块进行二选一的专业方向课程模块选修。本专业方向根据行业需求设立对应专业模块的两个工作室作为对接行业的桥梁，学生在第三学年及第四学年前半年进行三个学期的“工作室化教学”，进行专业能力训练。
在师资构成方面，本专业以“三·三”制比例配备专业教师梯队，师资由校内专业能力较强的专职教师、具有丰富行业企业从业经验的“双师型”教师、特聘知名专家教授组成。在校企合作方面，本专业与腾讯科技股份有限公司、第九城市计算机技术咨询有限公司等数字互动娱乐设计行业的顶尖企事业单位和组织机构通过企业导师进学校、学生进企业实习实训的方式建立了深入的校企合作。
就业方向本专业毕业生主要面向数字影视制作与设计行业中数字互动娱乐行业细分的游戏、动漫类企事业单位中的美术设计部门以及展览展示、科研、艺术机构的内容设计部门，主要从事角色及场景设计、动画设计、三维模型设计、特效设计、交互艺术设计等数字互动娱乐专业设计领域的实践与科研等工作及项目管理相关工作。
学费标准 45000元/生/学年

外国语言文学类西班牙语（双语班）

上海外国语大学贤达经济人文学院

层次本科

学制四年

培养目标西班牙语作为联合国官方语言之一，被广泛使用于许多国家和地区。本专业旨在培养学生熟练掌握西班牙语和英语双语的应用能力，具备较高专业素养，熟悉西班牙语言及文化知识，培养能在文化、教育、经贸及外事等领域从事翻译、教学、管理、商务等工作的复合型、应用型外语专门人才。学生毕业时，经考核合格，可获得本校颁发的本科学历证书、文学学士学位证书。
培养方式学生前2年学习专业基础课程和通识课程，后2年学习专业课程和方向选修课程，第4年完成毕业论文。
办学特色资深中、西教师任教，强化基础教学；多名有海外留学背景教师执教，注重学生语言综合能力培养；重视实践教学，提高学生实务能力；组织安排学生赴西班牙马德里内布里哈大学交流学习，注重国际化、应用型、复合型人才的培养。
学费标准 45000元/生/学年

三、西班牙语（双语班）和数字媒体艺术（数字影视制作与设计方向）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
浙江	西班牙语（双语班）（崇明校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	5
安徽	西班牙语（双语班）	理科	本科二批	普通类	-	2
安徽	西班牙语（双语班）	文科	本科二批	普通类	-	6
江西	西班牙语（双语班）	理科	本科二批	普通类	-	1
江西	西班牙语（双语班）	文科	本科二批	普通类	-	3
河南	西班牙语（双语班）（45000元/年；办学地点崇明校区）	理科	本科二批	普通类	四年	1
河南	西班牙语（双语班）（45000元/年；办学地点崇明校区）	文科	本科二批	普通类	四年	1
湖南	西班牙语（双语班）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选物理，再选不限
湖南	西班牙语（双语班）	历史类	本科批	普通类	四年	4	（001）	首选历史，再选不限
广西	西班牙语（双语班）（在崇明校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	2
广西	西班牙语（双语班）（在崇明校区办学）	文科	本科二批	普通类	四年	6
四川	西班牙语（双语班）（崇明校区）（崇明校区）	理科	本科二批	普通类	四年	1
四川	西班牙语（双语班）（崇明校区）（崇明校区）	文科	本科二批	普通类	四年	1
贵州	西班牙语（双语班）（崇明校区）	理科	本科二批	普通类	四年	4
贵州	西班牙语（双语班）（崇明校区）	文科	本科二批	普通类	四年	10
云南	西班牙语（双语班）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	1
云南	西班牙语（双语班）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	3
甘肃	西班牙语（双语班）	理科	本科二批K段	普通类	四年	1
甘肃	西班牙语（双语班）	文科	本科二批K段	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	西班牙语（双语班）	历史类	本科批	普通类	474	53661
上海	西班牙语（双语班）	综合	本科批	普通类	406	34765	（1）	不限
江西	西班牙语（双语班）	理科	本科二批	普通类	446	112619
江西	西班牙语（双语班）	文科	本科二批	普通类	498	46386
四川	西班牙语（双语班）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	430	176326
四川	西班牙语（双语班）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科二批	普通类	483	60088
贵州	西班牙语（双语班）（崇明校区）	理科	本科二批	普通类	380	115241
贵州	西班牙语（双语班）（崇明校区）	文科	本科二批	普通类	484	40123
云南	西班牙语（双语班）（崇明校区）	理科	本科二批及预科	普通类	468	70277
云南	西班牙语（双语班）（崇明校区）	文科	本科二批及预科	普通类	478	54043
甘肃	西班牙语（双语班）	理科	本科二批K段	普通类	354	77606

五、就业前景

西班牙语

1.西班牙语就业前景：
西班牙语是世界第二大语言，主要分布在拉丁美洲，常见于西班牙、阿根廷、哥伦比亚等国家和地区。西班牙语的市场在中国的潜力很大，尤其是在我国的许多沿海城市如最有代表性的就是广州、上海以及整个广东珠三角地区和长江三角洲地区，都有非常多的西班牙和拉美国家的公司，甚至是很大的跨国集团、企业的代表处和办事处常驻在这两个中国的沿海大城市和附近地区。随着中国实力的迅速壮大以及中南美洲国家经济的快速腾飞，越来越多的这些泛西语国家，如西班牙、阿根廷、巴拿马、智利、哥伦比亚、墨西哥等拉美国家的许多公司，都注意到了中国这个世界上最庞大贸易的市场，纷纷进驻中国，希望在这儿有其一席之地。那么对于西班牙语专业的人才需求也会越来越大。毕业生就业方向广泛，涉及外事外贸、教育科研、文化旅游、新闻传媒、出版发行、互联网等领域政府机关、企事业单位和国际组织。也可以选择考研或者出国。
2.西班牙语就业方向：
本专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。学生主要就业去向为国家部委、省市外事部门、央企国企、金融机构、新闻媒体、教育或科研单位、外资企业、国际机构等。

数字媒体艺术

1.数字媒体艺术就业前景：
数字媒体专业的就业范围广阔，毕业生可在各级电视台、影视动画、传媒广告、网络多媒体、网络游戏、电信移动、房地产和工业产品等热门行业就业或广告、动画制作、装潢设计和摄影摄像服务业。如:广告设计、电子商务网站设计、多媒体远程教育，房地产业的演示动画片制作、室内外装修行业的设计工作、电视电影的特技制作，电子游戏的开发、动漫创作、产品开发及艺术设计等各个行业。相比国际水平，中国数字媒体艺术仍处于起步和发展阶段，但不能否认的是数字媒体已渗透到我们生活的方方面面，娱乐、信息传播、科学研究都离不开数字媒体。在越来越多的行业中，如电影、电视、展览展示、广告、包装等，数字媒体艺术扮演着越来越重要的角色。在这样的时代背景下，无论是实现梦想、施展才华，还是寻找机遇、兴趣爱好，投身到数字媒体艺术领域，具有发展潜力。
2.数字媒体艺术就业方向：
数字媒体艺术毕业生主要在各级电视台、影视电影动画制作单位、传媒与广告公司、数码艺术公司、展示设计公司、形象企划公司、多媒体与网页设计、室内装修设计、产品造型设计等行业就业。毕业生也可以在大专院校、研究所等部门从事教学与科研工作；继续攻读与设计学、网络设计与制作专业相关的学科或交叉学科的研究生。

中专 2022-11-05 22:47

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