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上海应用技术大学材料科学与工程（卓越工程师计划试点班）和环境工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 17:10:27 解决时间：2022-11-04 07:03

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一、材料科学与工程（卓越工程师计划试点班）和环境工程录取分数线(上海)

综合

年份	材料科学与工程（卓越工程师计划试点班）	环境工程
2021	460(材料类（含材料科学与工程、复合材料与工程专业）)	462
2020	464(材料类)	462
2019	454(材料类)	457
2018	467(材料科学与工程（卓越工程师计划试点班）（无机非金属材料方向）)	459
2017	454(材料类)	456

二、材料科学与工程（卓越工程师计划试点班）和环境工程专业介绍

环境科学与工程类环境工程

上海应用技术大学

层次本科

学制四年

培养目标

环境工程专业培养具备城市和现代工业环境保护方面的水、气、声、固体废物污染防治、环境规划、资源保护、环境影响评价等方面的基础知识，能够在环保部门、工矿企业、科研单位、火力发电厂等从事规划、设计、管理和研究开发工作的高级应用型人才。

就业方向

与环保行业有关的政府管理部门、各类设计院所和环保工程公司等企事业单位从事规划、设计、研发和技术管理等工作。包括环保工程技术、环境影响评价、环境监测等。

专业特色及竞争优势

专业特色: 环境工程学专业是运用环境科学、工程学和其他有关学科的理论和方法，研究合理保护和利用自然资源，控制和防治环境污染，以改善环境质量，促进人类与自然协调发展。

竞争优势：国家对环境保护非常重视，各行各业都需要环保人才，施工、管理运行、装备制造、场地调查、检验检测、环评、绿色建筑、新能源汽车、EHS、污水处理、脱硫脱硝、污泥资源化等。是我国的朝阳专业。

材料类材料科学与工程（卓越工程师计划试点班）

上海应用技术大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养符合国民经济和科学技术发展需求，具有扎实的自然科学基础、人文社会科学基础和材料科学与工程专业基础，具有较强实践能力、自我获取知识能力、社会交往能力、组织管理能力，能在材料相关领域的科研院所或企业从事材料科学与工程基础理论研究，新材料、新工艺和新技术开发，企业管理，生产技术管理等工作的创新型人才。培养要求：本专业学生通过材料科学与工程基础理论和相关知识的学习，以及材料制备、性能分析与测试技能的基本训练，掌握材料的成分、制备方法与组织结构和性能之间关系的基本规律，以及材料设计、制备与工艺控制的基本方法，从而具有开展材料科学与工程基础理论研究、材料设计、材料性能优化、新材料开发和材料生产管理的知识和能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握从事材料科学与工程工作所需的数学、物理和化学等自然科学基本理论和基础知识，掌握本专业所需的制图、机械、电工电子技术和计算机应用等基本知识和技能，掌握一定程度的人文、社会科学知识和经济管理基础知识，较熟练地掌握一门外语并具有外语综合应用能力； 2．掌握扎实的材料科学与工程基础知识，掌握本专业领域常规的材料制备、材料性能与结构分析检测方法和技术； 3．具有选用适当的材料科学与工程理论和实验方法分析并解决材料生产中的实际问题，以及从事科学研究的初步能力； 4．了解新材料、新工艺、新设备和先进的材料制备与加工生产方法，以及本专业的发展现状和趋势； 5．具有有效的沟通与交流能力，熟悉所属行业的方针、政策及法规； 6．具备良好的职业道德，能自觉承担对职业、社会和环境的责任。主干学科：材料科学与工程。核心知识领域：工程图学、机械设计基础、电子电工技术基础、工程力学、材料科学基础、材料工程基础、材料制备技术、材料生产装备与生产工艺、材料研究方法与测试技术、材料性能与应用等。核心课程示例： 1．示例一：工程制图基础（56学时）、物理化学（80学时）、物理化学实验（50学时）、仪器分析（32学时）、仪器分析实验（24学时）、有机化学（56学时）、有机化学实验（48学时）、工程力学（48学时）、电气工程学概论（96学时）、电工学实验（32学时）、机械设计基础（48学时）、材料研究与计算机应用（32学时）、材料科学基础（56学时）、材料力学性能（48学时）、材料物理性能（40学时）、材料现代研究方法（56学时）、材料概论（32学时）。 (1)专业方向一：高分子物理（48学时）、高分子化学（56学时）、高分子材料成型加工原理（40学时）； (2)专业方向二：金属学（40学时）、固态相变（40学时）、工程材料学（40学时）； (3)专业方向三：无机材料相图与应用（40学时）、无机材料高温动力学（40学时）、先进陶瓷制备与加工（32学时）。 2．示例二：机械设计制图B（48学时）、电工技术（48学时）、物理化学D（64学时）、电工技术实验（16学时）、材料科学基础实验（48学时）、物理化学实验B（32学时）、电子技术（48学时）、材料科学基础（128学时）、电子技术实验（16学时）、统计物理B（32学时）、冶金工程概述（32学时）、材料物理性能A（48学时）、材料制备与加工（48学时）、材料分析方法（64学时）、金属材料学（48学时）、材料力学性能（48学时）。 3．示例三：工程制图与AutoCAD( B)（64学时）、工程力学A（64学时）、材料物理化学(64 学时)、材料科学基础A（80学时）、机械设计基础A（64学时）、材料性能学A（80学时）、材料现代测试技术（56学时）、材料综合实验I（48学时）、材料中的固态相变（48学时）、材料结构与性能（48学时）、冶金原理（48学时）、材料合成与制备（32学时）。 (1)金属材料方向：金属材料学（56学时）、表面工程学（48学时）、材料综合实验Ⅱ（48学时）； (2)无机非金属材料方向：陶瓷材料（56学时）、材料综合实验Ⅱ（48学时）、粉体工程学(56 学时)。主要实践性教学环节：认识实习、生产实习、电工电子实习、机械课程设计、专业课程设计或专业综合试验、毕业设计（论文）等。主要专业实验：材料制备方法实验、材料力学性能实验、材料物理性能实验、材料结构分析方法与测试技术实验等。修业年限：四年。授予学位：工学学士。

三、材料科学与工程（卓越工程师计划试点班）和环境工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
浙江	材料科学与工程（卓越工程师计划试点班）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
安徽	材料科学与工程（卓越工程师计划试点班）	理科	本科一批	普通类	-	2
安徽	环境工程	理科	本科一批	普通类	-	4
河南	环境工程	理科	本科一批	普通类	四年	7
湖北	材料科学与工程（卓越工程师计划试点班）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W03）	首选物理，再选不限
湖南	材料科学与工程（卓越工程师计划试点班）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（002）	首选物理，再选不限
广西	材料科学与工程（卓越工程师计划试点班）	理科	本科一批	普通类	四年	2
广西	环境工程	理科	本科二批	普通类	四年	7
重庆	材料科学与工程（卓越工程师计划试点班）	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	材料科学与工程（卓越工程师计划试点班）	理科	本科一批	普通类	四年	1
贵州	材料科学与工程（卓越工程师计划试点班）	理科	本科一批	普通类	-	2
贵州	环境工程	理科	本科一批	普通类	四年	6
云南	材料科学与工程（卓越工程师计划试点班）	理科	本科一批	普通类	四年	2
西藏	环境工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
新疆	环境工程（录取条件见院校招生章程）	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	材料科学与工程（卓越工程师计划试点班）（办学地点奉贤校区）	理科	本科一批B段	普通类	521	27240
上海	环境工程	综合	本科批	普通类	462	24151	（5）	物/化/生(3选1)
浙江	材料科学与工程（卓越工程师计划试点班）	综合	平行录取一段	普通类	590	52214
安徽	环境工程	理科	本科一批	普通类	549	40975
河南	环境工程（奉贤校区）	理科	本科一批	普通类	557	66016
湖南	材料科学与工程（卓越工程师计划试点班）	物理类	本科批	普通类	539	47864	（2组）	首选物理，再选不限
广西	材料科学与工程（卓越工程师计划试点班）（5000元/年，在奉贤校区办学）	理科	本科一批	普通类	518	28924
广西	环境工程（5000元/年，在奉贤校区办学）	理科	本科二批	普通类	470	53698
重庆	材料科学与工程（卓越工程师计划试点班）	物理类	本科批	普通类	533	44205
四川	材料科学与工程（卓越工程师计划试点班）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。奉贤校区就读）	理科	本科一批	普通类	565	43390

五、就业前景

材料科学与工程

1.材料科学与工程就业前景：
随着人类进入新世纪和科学的发展，无论是工业领域、建筑领域、医用领域还是航空领域，材料学都面临着技术突破和重大产业发展机遇。同时以高分子材料、纳米材料、光电子材料、生物医用材料及新能源材料等为代表的新材料技术创新也显得异常活跃。很多日用化工类、机械加工类、石油化工、钢铁制造类企业都需要材料及相关工程方面的人才。学生毕业后可以到材料及高分子复合材料成型加工、高分子合成、化学纤维、新型建筑装饰材料、现代喷涂与包装材料、陶瓷、水泥、家用电器、电子电气、汽车厂、钢铁企业、石油化工、制造企业、航天航空等企业从事设计、新产品开发、生产管理、市场经营及贸易部门工作，也可以到高等学校、科研单位从事科学研究与教学工作，还可以到政府部门从事行政管理、质量监督等工作。本科生除了就业以外，另一个主要去向就是读研或深造。可以说读研率高是材料类专业的一大特点。学生在本科阶段学习的知识也是全面的、基础性的，以便为将来的学习打好基础。如果想要在某一领域有深入的研究和发展，还需要进一步学习深造。从很多企业招聘的学历要求和给予的待遇就能看得出，高学历毕业生在就业环境和工资待遇等方面明显优于本科毕业生。因此，毕业生考研和继续深造的比例很大。
2.材料科学与工程就业方向：
学生毕业后可以在电子信息、生物医学、环境保护、建筑、机械、化工等众多行业进行新材料的研究、开发和应用以及相关的教学、科学研究、工程技术及管理工作，是国民经济各工业部门、航空航天、邮电通讯、高等院校，科研院所、高新技术公司、三资企业等急需的、面向二十一世纪的宽专业面综合型的人才。

环境工程

1.环境工程就业前景：
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向：
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。具体岗位：工程类企业：给排水工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。

中专 2022-11-04 07:03

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