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上海应用技术大学机械设计制造及其自动化和机电一体化技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-12 11:30:49 解决时间：2022-11-04 07:03

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一、机械设计制造及其自动化和机电一体化技术录取分数线(上海)

综合

年份	机械设计制造及其自动化	机电一体化技术
2021	442(机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班。数字化设计与制造方向。上海市一流本科专业建设点、上海市应用型本科试点专业）)	244
2020	425(机械设计制造及其自动化（中外合作办学）)	248
2019	459(机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）)	--
2018	463(机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）（数字化设计与制造方向）)	--
2017	457	--

二、机械设计制造及其自动化和机电一体化技术专业介绍

自动化类机电一体化技术

上海应用技术大学

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向机电一体化设备制造和应用企业，在机电一体化技术及工业自动化技术领域，从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销，以及机电产品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力；

3．具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力；

4．具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力：

5．具备机电产品质量检验和管理能力；

6．掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法，能识读机电产品和自动化生产线装配图、接线图；

7．熟悉机电一体化设备操作规程与规范，能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助设备；

8．熟练操作机床完成工件加工。

核心课程与实习实训

1．核心课程

机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。

2．实习实训

在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与调试、自动生产线安装与调试等实训。

在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。

职业资格证书举例

机修钳工数控机床操作工电工

衔接中职专业举例

机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术

接续本科专业举例

机械电子工程机械设计制造及其自动化

机械类机械设计制造及其自动化

上海应用技术大学

层次本科

学制四年

培养目标

本专业立足区域经济发展需要，围绕学校本科水平、技术特长的高水平应用型人才办学定位，培养具有良好的社会责任感、职业道德、人文素养及专业技能，面向机械工程相关领域，从事设计制造、应用开发、生产运行与管理等技术工作的应用型、复合型、创新型人才。

（1）能够运用自然科学知识、机械专业知识和工程原理，研究和解决机械工程相关领域的复杂工程技术问题；

（2）具备良好的工程素质、职业道德和创新精神，能在团队中担任组织和协助的角色，并能够有效地进行沟通、交流与合作，具有较强的机械工程一线技术组织和管理能力；

（3）具有全球化意识和国际视野，通过继续教育和自主学习，获得适应社会可持续发展能力。

就业方向

本专业聚焦机电装备、工具、汽车等行业企业，培养从事机电产品数字化设计与制造、机电测试与检测等岗位的复合型、高水平应用技术人才。

专业特色及竞争优势

机械设计制造及其自动化专业为教育部“卓越工程师计划”试点专业、教育部“中外合作办学”专业、上海市“应用型本科”试点专业。

（1）根据工程教育认证和应用型本科建设要求，坚持目标导向、以学生为中心和持续改进的思想，制定人才培养方案，构建了课程-实践-技能认证模块化课程体系；

（2）将技能证书融入课程模块、通过对以能力模块为基础的专业教学，培养学生专业素质，增强毕业生对专业岗位的适应能力，以提高就业竞争力；

（3）实施应用型人才教学方法改革，依托科技社团和学科竞赛培养学生创新意识与工程实践能力，卓越班实施“3+1”人才培养，全面提升工程师综合素养；

（4）具有良好的国际化合作平台，师生定期国外交流访问，实施“2+2”双学位教育。

三、机械设计制造及其自动化和机电一体化技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）	物理类	本科批	普通类	四年	2
	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）					4
	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）					4
山西	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）	理科	本科一批B段	普通类	四年	2
山西	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	理科	本科一批B段	普通类	四年	2
内蒙古	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	四年	2
内蒙古	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	四年	2
辽宁	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	四年	2
吉林	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	理科	本科二批A段	普通类	-	1
黑龙江	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选物理，再选不限
浙江	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
安徽	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）	理科	本科一批	普通类	-	2
	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）					9
	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）					8
福建	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	3	3090（W999）	首选物理，再选不限
江西	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	理科	本科一批	普通类	-	2
	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）					2
	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）					3
山东	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	综合	普通类一段	普通类	四年	3
山东	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）	理科	本科一批	普通类	四年	3
	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）					2
	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）（15000元/年；合作方美国中密歇根大学；单列专业）					7
湖北	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W03）	首选物理，再选不限
湖北	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W03）	首选物理，再选不限
湖南	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选物理，再选不限
湖南	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（003）	首选物理，再选不限
广西	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）	理科	本科一批	普通类	四年	3
广西	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	理科	本科一批	普通类	四年	8
重庆	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）	理科	本科一批	普通类	四年	2
	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）					2
	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）					2
贵州	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）	理科	本科一批	普通类	四年	3
贵州	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点）	理科	本科一批	普通类	-	8
云南	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班（	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向（	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）	理科	本科一批I段	普通类	四年	2
甘肃	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）	理科	本科二批K段	普通类	四年	3
新疆	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）	理科	本科一批	普通类	四年	2
	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）					4
	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）					3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	500	87151
	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）			普通类	561	35449
	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）			普通类	559	36873
山西	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）（办学地点奉贤校区）	理科	本科一批B段	普通类	523	26369
山西	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）（办学地点奉贤校区）	理科	本科一批B段	普通类	522	26798
内蒙古	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）（中外合作办学）	理科	本科二批	中外合作办学	429	27632
内蒙古	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）	理科	本科二批	普通类	460	21025
辽宁	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	532	31573
吉林	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	理科	本科二批A段	普通类	487	17199
黑龙江	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	理科	本科一批A段	普通类	494	17767
上海	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班。数字化设计与制造方向。上海市一流本科专业建设点、上海市应用型本科试点专业）	综合	本科批	普通类	442	28283	（1）	物理必选
	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）		本科批		436	29454	（1）	物理必选
	机电一体化技术		专科批		244	1250	（z01）	不限
江苏	机械设计制造及其自动化（在奉贤校区学习）	物理类	本科批	普通类	518	67914	（01）	首选物理，再选不限
江苏	机电一体化技术（在高等职业学院梅陇校区学习）	物理类	专科批	普通类	401	155745	（03）	首选物理，再选不限
浙江	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	综合	平行录取一段	普通类	592	50095
浙江	机电一体化技术	综合	平行录取一段	普通类	522	131096
安徽	机械设计制造及其自动化（中外合作办学（中美合作）（15000元/年）（中外合作办学）	理科	本科一批	中外合作办学	539	47949
	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）（5000元/年）			普通类	556	36371
	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）（5000元/年）				562	32607
	机电一体化技术		专科批		405	164770
福建	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	物理类	本科批	普通类	548	29736	3058（W999）	首选物理，再选不限
江西	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）（中外合作办学）	理科	本科一批	中外合作办学	546	31339
	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）			普通类	561	23467
	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）			普通类	559	24467
山东	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）（中外合作办学）	综合	普通类一段	中外合作办学	543	69840
山东	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	综合	普通类一段	普通类	559	49449
河南	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）（较高收费专业。单列专业。）（奉贤校区）（中外合作办学）	理科	本科一批	中外合作办学	555	68314
	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）（奉贤校区）			普通类	575	46947
	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）（奉贤校区）			普通类	568	53926
湖南	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中美合作）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	531	54227	（3组）	首选物理，再选不限
湖南	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	物理类	本科批	普通类	540	47069	（2组）	首选物理，再选不限
广西	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）（5000元/年，在奉贤校区办学）	理科	本科一批	普通类	521	27533
广西	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）（5000元/年，在奉贤校区办学）	理科	本科一批	普通类	521	27533
重庆	机械设计制造及其自动化（卓越工程师计划试点班）	物理类	本科批	普通类	541	40442
四川	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分.奉贤校区就读）	理科	本科一批	普通类	539	65609
	机械设计制造及其自动化（卓越工程师试点班）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。奉贤校区就读）				563	44964
	机械设计制造及其自动化（机辆工程方向）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。奉贤校区就读）				557	49790

五、就业前景

机械设计制造及其自动化

1.机械设计制造及其自动化就业前景：
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向：
本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。

机电一体化

1.机电一体化就业前景：
机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称. 实操性人才缺乏，各企业高薪聘请机电一体化专业人才，在深圳地区例如：富士康、三星、华为、等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
2.机电一体化就业方向：
本专业毕业后可从事新产品的生产、运用、调试、维护、改造、管理等技术工作，也可以从事机电一体化产品的营销工作。从事行业：毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下： 1、机械/设备/重工 2、仪器仪表/工业自动化 3、新能源 4、电子技术/半导体/集成电路 5、汽车及零配件 6、其他行业 7、计算机软件 8、建筑/建材/工程从事岗位：毕业后主要从事电气工程师、机械工程师、机械设计工程师等工作，大致如下： 1、电气工程师 2、机械工程师 3、机械设计工程师 4、结构工程师 5、销售工程师 6、技术员 7、技术支持工程师 8、技术工程师工作城市：毕业后，上海、深圳、广州等城市就业机会比较多，大致如下： 1、上海 2、深圳 3、广州 4、北京 5、东莞 6、苏州 7、杭州 8、武汉

中专 2022-11-04 07:03

上海应用技术大学国际经济与贸易和机械设计制造及其自动化（机辆工程）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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