| 年份 | 机电一体化技术 | 环境艺术设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 337 | -- |
| 年份 | 机电一体化技术 | 环境艺术设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 271 | -- |
| 年份 | 机电一体化技术 | 环境艺术设计 |
|---|---|---|
| 2019 | 249 | 263 |
| 2018 | 206(机电一体化技术(含订单班,详询院校)) | 248 |
| 2017 | 200(机电一体化技术(含订单班,详询院校)) | 200 |
| 年份 | 机电一体化技术 | 环境艺术设计 |
|---|---|---|
| 2019 | 267 | 243 |
| 2018 | 254(机电一体化技术(含订单班,详询院校)) | 270 |
| 2017 | 247(机电一体化技术(含订单班,详询院校)) | 200 |
培养目标:培养拥护党的基本路线,德、智、体、美、劳全面发展;通过项目使学生对室内和室外设计原理、景观设计、园林设计、施工图的设计与制作、3D效果图设计制作、装饰工程报价、装饰材料及实施管理等全方位的了解和掌握,具备较快适应服务第一线岗位需要的高素质、高技能人才。
主干课程:基础课程包括:平面构成、色彩构成、立体构成、专业绘画、人机工程学、计算机辅助设计、设计初步、设计学概论、中外建筑史、独立式住宅设计等。 景观设计专业模块主要课程包括:专业绘画、中外园林史、植物造景、园林设计、公共艺术设计、公共设施设计、景观规划设计原理、景观规划设计等。建筑与室内设计专业模块主要课程包括:专业绘画、施工图基础、展示设计、公共建筑设计、公共建筑室内设计、建筑装饰构造、城市规划等。软件课程包括:AUTOCAD、PHOTOSHOP、3D MAX等。
就业方向:学生毕业后,以社会需求为导向,体现产学研结合的理念,培养德智体美全面发展,掌握计算机、外语基础知识、室内外环境设计和施工的基本能力和专业技能,具有较强的实际工作能力和良好的职业道德,适应从事室内环境设计、园林设计、景观设计、施工、管理第一线的高等技术应用性人才。
培养目标:培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,具有良好的职业素质和创新精神,掌握机械原理、电工电子、液(气)压一体化技术及电气控制技术等方面的基本知识,具备机电一体化设备的设计、安装、调试、维护和维修等实践能力的面向生产第一线的高素质、高技能人才。
主干课程:机械制图、电工电子技术、机械基础、机械制造技术、液压与气动、电机与拖动、AUTOCAD、单片机原理及接口技术、电气控制与PLC、机电设备调试与维修、机电一体化技术与系统、自动化设备及生产线等。
就业方向:1.面向工业企业生产现场,从事各种生产机械电气控制系统的运行、维护;2.面向电气控制系统制造公司,从事控制系统的安装、调试以及局部设计等方面的工作;3.面向机电设备、电气设备、工控设备制造公司,从事机电一体化设备的维修、销售及经营管理;4.面向科技开发公司,运用新技术、新设备进行产品开发以及设备改造的设计、安装、调试等方面的工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 271 | 211979 |
| 历史类 | 337 | 153070 | ||||
| 山西 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 139 | 93463 |
| 文科 | 132 | 91072 | ||||
| 青海 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 208 | 29676 |

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