| 年份 | 动漫制作技术 | 数字媒体艺术设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 398 | 390 |
| 年份 | 动漫制作技术 | 数字媒体艺术设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 442 | 422 |
| 年份 | 动漫制作技术 | 数字媒体艺术设计 |
|---|---|---|
| 2019 | 444 | 444 |
| 2018 | 405 | 405 |
| 2017 | 375 | 375 |
| 年份 | 动漫制作技术 | 数字媒体艺术设计 |
|---|---|---|
| 2019 | 372 | 370 |
| 2018 | 364 | 343 |
| 2017 | 355 | 291 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法,具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力,数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力,原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力,从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向数字媒体内容开发生产业,在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群,从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力;
3.具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力;
4.具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力;
5.具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力;
6.具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力;
7.掌握数字艺术、数字媒体基础知识,了解数字媒体技术与媒体传播基本知识,掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。
2.实习实训
在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法,计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。
在数字媒体内容开发企业进行实习。
职业资格证书举例
Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员
Unity应用能力认证
衔接中职专业举例
网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作
接续本科专业举例
数字媒体艺术视觉传达设计
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 动漫制作技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 8 | ||
| 数字媒体艺术设计 | 7 | |||||||
| 动漫制作技术 | 历史类 | 8 | ||||||
| 数字媒体艺术设计 | 10 | |||||||
| 湖南 | 动漫制作技术 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | (001) | 首选历史,再选不限 |
| 广东 | 动漫制作技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | (502) | 首选物理,再选不限 |
| 甘肃 | 动漫制作技术 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 三年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 动漫制作技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 398 | 172732 | ||
| 历史类 | 442 | 76350 | ||||||
| 数字媒体艺术设计 | 物理类 | 390 | 177427 | |||||
| 历史类 | 422 | 91122 | ||||||
| 山东 | 动漫制作技术 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 447 | 268577 | ||
| 广东 | 动漫制作技术(非定向)(办学地点:河北省石家庄市) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 298 | 315972 | (503) | 首选物理,再选不限 |
本专业学生在校期间可考取汽车维修工(中级、高级)和汽车运用与维修(含智能新能源汽车)1+X职业技能等级证书。
汽车检测与维修技术专业是石家庄市重点建设专业。在近二十年的专业建设和发展过程中,构建了以传统燃油汽车为主,以新能源电动汽车为辅,侧重实践的教学体系,实施了教、学、做一体的教学模式,使汽车检测与维修技术专业具有了以技能培养为主线、结合1+X证书制度的课证融通的专业特色,在同行业中我院汽车检测与维修技术专业毕业生具有较强的就业竞争力。

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