年份 | 建筑电气工程技术 | 室内艺术设计 |
---|---|---|
2021 | 379 | 386 |
年份 | 建筑电气工程技术 | 室内艺术设计 |
---|---|---|
2021 | -- | 423 |
年份 | 建筑电气工程技术 | 室内艺术设计 |
---|---|---|
2019 | 417 | 417 |
2018 | 385 | 385 |
2017 | 315 | 315 |
年份 | 建筑电气工程技术 | 室内艺术设计 |
---|---|---|
2019 | 395 | 379 |
2018 | 343 | 364 |
2017 | 291 | 354 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握室内艺术设 计及其理论知识,具备室内艺术设计策划、表现和创新能力,从事室内空间设计、室内软装 设计、室内设计工程施工指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向房地产行业的室内设计类公司或部门,在室内设计、软装设计、施工监理等岗 位群,从事室内空间设计、室内软装设计、室内设计工程的施工指导与项目管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备制作室内设计效果图及施工图的能力;
3.具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力;
4.掌握室内空间设计和室内艺术陈设的基本方法;
5.掌握室内设计的常用材料、施工组织、质量检验和工程造价等知识;
6.了解室内艺术设计的基础理论和工作程序;
7.了解国内外室内艺术设计的前沿动态及发展趋势。
核心课程与实习实训
1.核心课程
室内设计原理、居住空间设计、办公空间设计、酒店空间设计、软装设计、装饰材料与 施工工艺等。
2.实习实训
在校内进行室内艺术设计、室内空间设计及模型制作、室内软装设计等实训。
在房地产行业的室内设计类公司或相关部门进行实习。
职业资格证书举例
陈列展览设计员(三级) 图形图像应用处理制作员( Photoshop)(初级)
AutoCAD证书(初级)
衔接中职专业举例
建筑工程施工 建筑装饰 建筑表现 民族民居装饰
接续本科专业举例
环境设计建筑学艺术设计学
基本修业年限三年 资料员 给排水科学与工程工程管理
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑电气、 建筑智能技术和安装工程造价编制基本知识,具备建筑供配电与照明工程、弱电系统的初步 设计、施工能力和可持续发展能力,从事设计、施工、调试、管理与维护等工作的高素质技 术技能人才。 就业面向
主要面向建筑安装企业,在施工、质量、安全、资料岗位群,从事电气工程施工管理、 工程造价、资料管理、物业管理、设计等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备阅读一般性专业英语技术资料能力;
3.具备计算机基本操作和应用能力;
4.具备建筑供配电与照明工程、弱电系统初步设计能力:
5.具备建筑供配电与照明工程、弱电系统施工能力;
6.具备安装工程施工组织设计与工程管理能力;
7.具备建筑电气工程造价与招投标能力;
8.具备建筑电气设备的安装、调试、维护能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
建筑供电与照明工程技术、建筑消防电气技术、建筑电气施工技术、建筑电气工程造价、 建筑电气施工组织与管理、建筑电气控制系统安装与调试、变频调试与PLC等。
2.实习实训
在校内进行电工基本操作、施工图绘制、施工方案编制、工程造价等实训。
在建筑企业进行实习。
职业资格证书举例
施工员质量员 安全员 资料员
衔接中职专业举例
建筑设备安装 电气技术应用
接续本科专业举例
建筑电气与智能化工程管理
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
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河北 | 建筑电气工程技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 4 | ||
室内艺术设计 | 25 | |||||||
黑龙江 | 建筑电气工程技术 | 理科 | 专科批A段 | 普通类 | 三年 | 1 | ||
湖北 | 建筑电气工程技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | (W06) | 首选物理,再选不限 |
湖南 | 建筑电气工程技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | (002) | 首选物理,再选不限 |
四川 | 建筑电气工程技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 |
初期职业资格证书:二维CAD工程师(建筑设计方向)
发展证书:国家二级注册建筑师、国家一级注册建筑师
汽车检测与维修技术专业是石家庄市重点建设专业。在近二十年的专业建设和发展过程中,构建了以传统燃油汽车为主,以新能源电动汽车为辅,侧重实践的教学体系,实施了教、学、做一体的教学模式,使汽车检测与维修技术专业具有了以技能培养为主线、结合1+X证书制度的课证融通的专业特色,在同行业中我院汽车检测与维修技术专业毕业生具有较强的就业竞争力。
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