| 年份 | 建筑设计 | 市政工程技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 399 | -- |
| 年份 | 建筑设计 | 市政工程技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 429 | -- |
| 年份 | 建筑设计 | 市政工程技术 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 433 |
| 2018 | -- | 433 |
| 2017 | -- | 315 |
| 年份 | 建筑设计 | 市政工程技术 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 377 |
| 2018 | -- | 394 |
| 2017 | -- | 291 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握桥涵工程、 市政道路工程、市政管道工程施工与管理基本知识,具备市政工程施工、质量管理、安全管 理能力,从事城市道路、桥涵、市政管道施工与管理和市政工程设施养护维修等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向
主要面向城市道路、桥涵、市政管道施工等企业,在市政工程施工、质量、安全、资料 岗位群,从事市政工程施工、管理和维护等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握工程制图基本知识,具备正确识读和绘制市政工程施工图的能力;
3.掌握市政公用设施建设管理和维护的基本知识,具备市政工程设施养护维修能力;
4.掌握市政工程施工的基本知识,具备编制市政工程施工方案和指导市政工程施工、现 场监理的能力;
5.掌握市政工程造价的基本知识,具备编制市政工程造价的能力;
6.掌握市政工程施工项目管理的基本知识,具备编制市政工程竣工验收资料、进行市政 工程施工组织设计的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
城市道路工程、城市桥涵工程、市政管道工程、工程测量、市政管道工程施工、市政工 程计量与计价、市政工程施工组织与管理等。
2.实习实训
在校内进行工程测量、管道安装、市政工程造价文件编制、市政工程施工方案编制等实 训。
在市政工程、路桥、工程造价咨询等企业进行实习。
职业资格证书举例
施工员质量员 安全员 资料员
衔接中职专业举例
市政工程施工
接续本科专业举例
土木工程工程管理给排水科学与工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑设计和 建筑环境、设备控制与节能基本知识,具备建筑方案设计、建筑施工图设计、建筑效果图制 作及建筑设计业务管理能力,从事建筑设计、制图、建筑咨询、设计业务管理等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向
主要面向建筑设计、建筑效果图制作(图像制作)公司、建筑设计咨询公司、房地产公 司、建设项目策划公司及其他相关企事业单位,在建筑设计、CAD绘图、3D效果图制作和报 建岗位群,从事建筑方案设计、建筑初步设计、建筑施工图设计、建筑效果图制作与报建等 工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备建筑设计投标文本的编制知识与能力;
3.掌握建筑历史、建筑形态设计知识,具备建筑造型能力;
4.掌握建筑制图、识图知识,具备建筑设计草图、效果图表现能力;
5.掌握建筑设计、建筑环境、设备控制与建筑节能知识,具备建筑方案设计、建筑施工 图设计能力;
6.具备运用建筑专业软件辅助建筑设计的能力;
7.掌握建筑设计业务管理知识,具备房屋开发前期报建的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
建筑构造与材料、建筑形态设计基础、建筑表现技法、建筑设计、建筑施工图设计、建 筑节能设计等。
2.实习实训
在校内进行建筑造型基础、建筑效果图表现、建筑方案设计、建筑施工图设计、建筑节 能设计、计算机辅助设计、建筑模型制作等实训。
在建筑施工现场、建筑设计公司、效果图制作公司等单位进行实习。
职业资格证书举例
建筑设计员 CAD绘图员 3D效果图制作员
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例
建筑学城乡规划风景园林
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 建筑设计 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 | ||
| 历史类 | 10 | |||||||
| 湖南 | 市政工程技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | (002) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 市政工程技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | (502) | 首选物理,再选不限 |
| 四川 | 市政工程技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 |
汽车检测与维修技术专业是石家庄市重点建设专业。在近二十年的专业建设和发展过程中,构建了以传统燃油汽车为主,以新能源电动汽车为辅,侧重实践的教学体系,实施了教、学、做一体的教学模式,使汽车检测与维修技术专业具有了以技能培养为主线、结合1+X证书制度的课证融通的专业特色,在同行业中我院汽车检测与维修技术专业毕业生具有较强的就业竞争力。
助理汽车智能工程师、高级汽车修理工、机动车驾驶证、高级汽车维修电工等。

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