| 年份 | 汽车制造与试验技术 | 数字媒体艺术设计 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 390 |
| 年份 | 汽车制造与试验技术 | 数字媒体艺术设计 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 422 |
| 年份 | 汽车制造与试验技术 | 数字媒体艺术设计 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 444 |
| 2018 | -- | 405 |
| 2017 | -- | 375 |
| 年份 | 汽车制造与试验技术 | 数字媒体艺术设计 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 370 |
| 2018 | -- | 343 |
| 2017 | -- | 291 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法,具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力,数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力,原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力,从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向数字媒体内容开发生产业,在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群,从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力;
3.具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力;
4.具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力;
5.具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力;
6.具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力;
7.掌握数字艺术、数字媒体基础知识,了解数字媒体技术与媒体传播基本知识,掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。
2.实习实训
在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法,计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。
在数字媒体内容开发企业进行实习。
职业资格证书举例
Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员
Unity应用能力认证
衔接中职专业举例
网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作
接续本科专业举例
数字媒体艺术视觉传达设计
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 数字媒体艺术设计 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 390 | 177427 |
| 历史类 | 422 | 91122 | ||||
| 山西 | 汽车制造与试验技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 226 | 93279 |
| 吉林 | 汽车制造与试验技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 262 | 63621 |
| 重庆 | 汽车制造与试验技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 180 | 98954 |
初期职业资格证书:二维CAD工程师(建筑设计方向)
发展证书:国家二级注册建筑师、国家一级注册建筑师
机械制造与自动化专业是国家级骨干专业,国家“1+X”多轴数控加工考试点,培养面向计算机辅助制造、智能制造生产线运行与维护领域需要的高素质复合型技术技能人才。专业实施“平台+岗位课程”的课程体系,形成了“宽实基础、专精技能、持续发展”的人才培养特点。建有智能制造生产性实训基地、CAD/CAM实训基地等,是河北省智能制造教学资源库建设单位,形成了课堂、网络、实训中心、企业基地等形式结合的教学环境。通过订单培养、实训室、创新设计协会、带领学生参加国家级技能大赛等支持学生的全面、创造、自主的发展。

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