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厦门理工学院材料科学与工程和艺术与科技哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-21 02:27:55 解决时间：2022-11-05 08:18

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厦门理工学院材料科学与工程和艺术与科技哪个好？小编通过比较材料科学与工程和艺术与科技在福建往年的录取分数线，材料科学与工程就业前景和艺术与科技就业前景，材料科学与工程专业介绍和艺术与科技专业介绍等数据帮助大家了解材料科学与工程和艺术与科技这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、材料科学与工程和艺术与科技录取分数线(福建)

物理类

年份	材料科学与工程	艺术与科技
2021	529(材料类（含材料科学与工程、新能源材料与器件专业）)	--

理科

年份	材料科学与工程	艺术与科技
2020	513(材料类（含材料成型及控制工程、材料科学与工程、高分子材料与工程专业）)	--
2019	500(材料类（含材料成型及控制工程材料科学与工程高分子材料与工程）)	--
2018	495(材料类（含材料成型及控制工程、材料科学与工程、高分子材料与工程专业）)	--
2017	443(材料类)	--

二、材料科学与工程和艺术与科技专业介绍

设计学类艺术与科技

厦门理工学院

层次本科

学制四年

一、招生对象

本专业面向全国参加艺术高考的美术生，并且需对影视、计算机、互联网、移动装置等现代科技和媒介感兴趣的学生。

二、培养目标

本专业培养适应海峡西岸经济区，尤其是厦门市经济与社会发展需要，培养具有良好的科学素养以及美术修养，既懂技术又懂艺术、德、智、体、美全面发展的应用型、复合型艺术人才。他们需掌握数字艺术、动画创作基础理论和数字技术及动画技术知识与技能，具备能够利用计算机技术等新的媒体设计工具、动画制作工具进行艺术创作的能力，能在移动通讯、网络出版、影视制作、动漫设计与制作等行业从事数字产品和动画作品的开发、策划、艺术设计、编创与制作等方面工作。

三、毕业要求

本专业主要教授数字艺术、数字动画和交互设计的基本理论和基本知识，学生通过数字艺术设计思维能力的培养、设计方法和设计技能的基本训练，具备从事数字艺术和动画创新设计的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.工程知识：能够将艺术、计算机、传播和经济等基础和专业知识用于解决复杂的数字媒体艺术问题。

2.问题分析：能够应用艺术、计算机、传播和经济的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析数字媒体艺术领域的问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对数字媒体艺术领域问题的解决方案，设计满足特定需求的艺术作品，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对数字媒体艺术领域进行研究，包括设计方案、分析与解释问题、并通过艺术手段得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对数字媒体艺术领域的问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源和信息技术工具，熟练运用新媒体设备与软件从事数字内容开发。。

6.社会责任：能够基于艺术与科技相关背景知识进行合理分析，评价专业策略问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对数字媒体艺术领域的问题，研究实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在艺术实践中理解并遵守艺术道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：能够就数字媒体艺术领域问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握相关制片知识，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、学制与学位

1.基本学制：四年（3+1模式，其中三年在我校，第七、八学期共一年在台湾）

2.授予学位：艺术学学士

五、课程设置

1.主干学科：艺术学

2.核心课程：造型基础、平面构成、色彩构成、视觉传达设计、数字图像处理、数字绘画、数字摄影与摄像、视听语言、二维动画、三维动画、数字视频编辑与合成、角色设计、分镜设计、场景设计、原画设计、游戏设计与制作、数字电影特技、短片创作专题、人机互动、行动装置界面设计、多媒体程式设计、网站设计、混合实境网际网络程式设计、互动设计专题。

3.主要实践教学环节：综合课程设计、专业实习、专业采风、毕业实习、毕业设计等

材料类材料科学与工程

厦门理工学院

层次本科

学制四年

材料科学与工程专业(本科四年材料大类)

【专业特色】

本专业依托材料科学与工程省应用型学科及省重点学科，以“福建省功能材料及应用重点实验室”和“厦门市粉末冶金技术与新材料重点实验室”为支撑，紧密结合区域经济和科技发展需求，坚持产学研交互式人才培养模式，构建了“以需定案、以练带学、以研促学、以企帮学”的人才培养体系，强化了校内综合实验平台、实践创新平台和校企实习基地的三级实践教学平台，注重加强学生材料科学与工程基础理论和实践创新能力培养，形成了以粉末冶金、材料腐蚀与防护、热处理与表面工程为特色的课程体系。

【培养目标】

本专业培养能适应国家经济和科技发展需要，德、智、体、美、劳全面发展的，掌握坚实的自然科学、人文社会科学和材料科学与工程基础理论，受到系统的材料工程技术实践训练，具有较强的国际化视野、创新意识、终身学习、合作与沟通交流等能力，能在材料制备与加工、分析表征、生产与应用领域从事研发、生产、经营与管理等方面工作，并能逐步成长为本领域的技术精英或中高层管理专家的高级应用型人才。

【主干课程】

材料科学基础、物理化学、材料性能学、金属材料学、无机非金属材料学、材料现代测试与分析方法、粉末冶金原理、热处理原理与工艺、材料腐蚀与防护、材料表面工程、材料失效与防护创新实验、材料制备与加工综合实验。

【就业方向】

本专业与厦门钨业股份有限公司、宝钢精密钢材科技有限公司等数十家行业知名企业签订了人才培养及实习基地协议，毕业生可在材料、机械、航天航空、船舶、电子、能源化工、冶金等企事业单位从事材料设计与制备、新材料研发、材料测试及质量分析和生产经营管理等相关工作。成绩优秀者可进入高等院校、科研院所继续攻读研究生学位；近三年，本专业25%的毕业生被国内985、211高校和国际知名大学录取为博/硕士研究生。

三、材料科学与工程和艺术与科技招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	材料科学与工程	理科	本科二批A段	普通类	-	2
福建	材料科学与工程（面向厦门）	物理类	本科批	普通类	四年	15	1231（W999）	首选物理，再选不限
福建	材料科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	39	1229（W999）	首选物理，再选不限
江西	材料科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
河南	材料科学与工程（5460元/年；办学地点校本部）	理科	本科二批	普通类	四年	3
广西	材料科学与工程	理科	本科二批	普通类	四年	4
四川	材料科学与工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	材料科学与工程（理工路600号）	理科	本科二批	普通类	四年	6
云南	材料科学与工程	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
西藏	材料科学与工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	材料科学与工程	理科	本科二批K段	普通类	四年	2
新疆	材料科学与工程	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、就业前景

材料科学与工程

1.材料科学与工程就业前景：
随着人类进入新世纪和科学的发展，无论是工业领域、建筑领域、医用领域还是航空领域，材料学都面临着技术突破和重大产业发展机遇。同时以高分子材料、纳米材料、光电子材料、生物医用材料及新能源材料等为代表的新材料技术创新也显得异常活跃。很多日用化工类、机械加工类、石油化工、钢铁制造类企业都需要材料及相关工程方面的人才。学生毕业后可以到材料及高分子复合材料成型加工、高分子合成、化学纤维、新型建筑装饰材料、现代喷涂与包装材料、陶瓷、水泥、家用电器、电子电气、汽车厂、钢铁企业、石油化工、制造企业、航天航空等企业从事设计、新产品开发、生产管理、市场经营及贸易部门工作，也可以到高等学校、科研单位从事科学研究与教学工作，还可以到政府部门从事行政管理、质量监督等工作。本科生除了就业以外，另一个主要去向就是读研或深造。可以说读研率高是材料类专业的一大特点。学生在本科阶段学习的知识也是全面的、基础性的，以便为将来的学习打好基础。如果想要在某一领域有深入的研究和发展，还需要进一步学习深造。从很多企业招聘的学历要求和给予的待遇就能看得出，高学历毕业生在就业环境和工资待遇等方面明显优于本科毕业生。因此，毕业生考研和继续深造的比例很大。
2.材料科学与工程就业方向：
学生毕业后可以在电子信息、生物医学、环境保护、建筑、机械、化工等众多行业进行新材料的研究、开发和应用以及相关的教学、科学研究、工程技术及管理工作，是国民经济各工业部门、航空航天、邮电通讯、高等院校，科研院所、高新技术公司、三资企业等急需的、面向二十一世纪的宽专业面综合型的人才。

中专 2022-11-05 08:18

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