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厦门理工学院河北多少分能考上,2022厦门理工河北分数线

技校网更新时间：2022-11-26 20:58:29 解决时间：2022-11-04 21:01

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2022年厦门理工学院河北省招生专业：电气工程及其自动化、土木工程、电子信息工程（中外合作办学）（单科成绩要求：外语>=90）（中外合作办学）、车辆工程等4个专业。2022年厦门理工学院河北省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、厦门理工学院河北省录取分数线(2022)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线
物理类	本科批	普通类	-	532	56540	430
物理类	本科批	中外合作办学	-	522	66475	430

二、厦门理工学院河北省招生计划(2022)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	3
电气工程及其自动化			普通类	四年	3
电子信息工程（中外合作办学）（单科成绩要求：外语>=90）（中外合作办学）			中外合作办学	四年	3
土木工程			普通类	四年	3

三、部分专业介绍

电子信息类电子信息工程（中外合作办学项目）

厦门理工学院

层次本科

学制四年

【培养目标及项目特色】

电子信息工程（中外合作办学）专业是由厦门理工学院与新西兰惠灵顿维多利亚大学合作举办、经教育部批准设立的中外合作办学项目，2015年起开始招生。

本项目旨在培养适应电子产业发展新形势的需要、具有国际视野和创新精神的国际化专业人才。毕业生要求掌握电子设备和信息系统的研发、设计、制造和管理相关专业知识。

本项目的课程由中、外双方联合开发，满足双方的人才培养要求。学生可以通过赴外方交流学习的形式获得中外双方颁发的双文凭。项目由中、外方师资联合授课，专业课程选用国际最新教材。

【合作院校简介】

惠灵顿维多利亚大学是新西兰著名研究型大学，综合排名新西兰前三，学术研究水平排名新西兰第一。该校与厦门理工学院自2013年正式建立校际合作关系，合作领域涉及科研学术合作、师生交流、学分互认等多个方面。惠灵顿市与厦门市互为国际友好城市，两校之间的合作办学是两座城市之间重要的教育人文交流内容之一。

【培养模式】

1．“3+1或2+2双学位”模式：项目学生可申请赴外方学习1-2年，并获得由中、外方颁予的双方学位。

2．“4+0国内文凭”模式：四年学业全部在厦完成，达到毕业要求者可获我校文凭。

【课程设置】

主要课程包括：计算机程序设计基础、模拟电路与系统、数字电子技术、系统编程、信号与系统、网络应用、嵌入式系统、集成数字电子技术、模拟电子技术、通信工程等。

【就业方向】

学生毕业后可进入中外企业或机构担任计算机编程师、多媒体系统设计师、商务分析师、计算机科研人员、咨询师、游戏开发、网络开发、项目经理及软件工程师等，亦可进入国内外高校继续深造。

【学费标准】

国内学习：按学年收费，学费标准为2万元/学年。

国外学习：按国外大学标准收取。

电气类电气工程及其自动化

厦门理工学院

层次本科

学制四年

电气工程及其自动化（本科四年）——国家级“卓越工程师教育培养计划”实施专业、省级一流专业、省级特色专业

【培养目标】

本专业培养适应福建乃至全国，尤其是厦门市经济与社会发展需要，德、智、体全面发展的，掌握电力系统及其自动化、电器及其控制等工程技术领域基础理论和基本知识的，具备跨学科的综合素质和专业技能、具备工程师基本素养的，能在电力或电器行业从事设计制造、产品研发、试验检测、系统运行等工作，能逐步成长为本领域的技术精英（骨干）或中高层管理专家的高级应用型人才。

【专业特色】

本专业是教育部“服务国家特殊需求专业硕士学位研究生”试点专业，具有招收工程硕士资格，是国家级“卓越工程师教育培养计划”实施专业之一，是福建省一流专业和特色专业，也是福建省首个通过中国工程教育专业认证的电气工程及其自动化专业。注重学生工程实践能力的培养，所引进的教师50%以上为“双师”型教师。与厦门ABB开关有限公司、厦门华电开关有限公司、许继（厦门）智能电力设备股份有限公司等电器制造企业建立了密切合作关系，学生就业前景广阔。2006年开始本专业与ABB公司开展产学合作，2012年我校进一步与ABB（中国）有限公司签署扩大校企战略合作协议，其中，ABB公司在我校设立的奖学金、助学金中，一等奖学金（每生每年6000元）全部用于奖励本专业的优秀学生。

【主干课程及就业方向】

培养目标契合地区行业发展，校企联合培养特色显著，“双证制”应用型人才优势突出。

1．电力系统及其自动化方向

【主干课程】

电路理论、自动控制原理、工程电磁场、电机学、电力电子技术、单片机原理与应用、电气工程基础、高电压技术、高压电器、电力系统稳态分析、电力系统继电保护等。

【就业方向】

从事电力系统、供电系统、电力设备制造领域的系统设计、系统运行、研制开发、试验分析、工程建设与管理等工作。

2．电器及其控制方向

【主干课程】

电路理论、自动控制原理、工程电磁场、电机学、电力电子技术、单片机原理与应用、电气工程基础、高电压技术、高压电器、电器学、低压电器、电器制造工艺学等。

【就业方向】

从事高、低压开关电器及成套设备等输变电设备的设计制造、控制、运行维护、试验分析、研制开发、生产管理等工作。

3．国家级“卓越工程师教育培养计划”实施专业方向

电器及其控制方向的学生入学一年后，经过遴选，部分学生可按照“卓越工程师教育培养计划”实施专业方向培养。通常采用3+1方式进行培养，即前3年主要在学校培养，第4年采用校企结合，以企业为主的培养方式。一方面是校企合作，项目设计（企业产品设计）、企业实习（专业实践）；另一方面是行业企业深度参与培养过程，强化培养学生的工程能力和创新能力培养。其主干课程与电器及其控制方向相同。

电气类电气工程及其自动化（本科国际课程教育项目）

厦门理工学院

层次本科

学制四年

电气工程及其自动化（本科国际课程教育项目）

【培养目标及项目特色】

项目采用国际通用课程体系，植入国际通识教育理念，融合前沿专业知识，采用双语或全英文授课，部分课程由国外师资讲授。

本专业人才培养强调以国际通识教育、电气工程实践、团队合作创新等为重点，专业教学中强调电力与电器结合、强弱电结合、机电结合、软硬件结合，旨在培养“国际视野好、外语水平高、动手能力强、创新意识足”的高级应用型专业人才。

【合作院校简介】

项目合作院校包括与国家留学基金委及厦门理工学院签订学分互认协议的一批院校。包括爱尔兰科克大学、英国考文垂大学等。

【培养模式】

有“2+2”、“4+0”、“3+1+硕士”、“3+2”本硕连读等多种联合培养模式。若选择“4+0”模式，即四年全在厦学习，只获得厦门理工学院的文凭；若选择“2+2”，即须到合作院校学习并修完所规定的课程，可获得厦门理工学院和合作院校的双文凭；若“3+1+硕士”、“3+2”本硕连读模式，可获得厦门理工学院本科文凭和合作院校的硕士学位。

【课程设置】

主要课程包括：电路原理、电力电子技术、电磁场与输电线路、电气系统算法处理、嵌入式处理器与数字信号处理、控制系统设计、可编程逻辑控制器、高电压技术、电力系统分析、电力系统继电保护等。

【就业方向】

毕业生可从事电力系统、供电系统、电力设备制造领域或在自动化工程、工业控制、电力电子技术、信息处理、管理与决策等相关领域从事系统设计、系统运行、研制开发、试验分析、工程建设与管理等工作。也可赴海外合作院校的相应专业继续深造。

【学费标准】

国内学习：学费2.8万元/年

国外学习：按国外大学标准收取

机械类车辆工程

厦门理工学院

层次本科

学制四年

车辆工程（本科四年）——国家级一流专业、国家级特色专业、教育部卓越工程师教育培养计划实施专业、中国工程教育专业认证通过专业

【专业特色】

该专业以福建省高原学科、省级重点学科“机械工程”、国家级实验教学示范中心和国家级工程实践教育中心作支撑，以“应用型、亲产业”为专业建设目标，采用“大专业平台+方向课程模块”的方式设置专业化方向，根据市场和地方产业需求，开展“知行合一工学结合”、实施“项目带动”为培养特色，构建以“客车设计制造”和“新能源汽车”为特色的培养体系。

【主要课程】

本专业主要开设的课程有：机械制图、理论力学、材料力学、流体力学、工程热力学与传热学、机械原理、机械设计、（新能源）汽车构造、（新能源）汽车设计、汽车理论、发动机原理、客车制造工艺学、汽车电器与电子技术、汽车试验学。

【培养目标与就业方向】

本专业培养适应海西及厦门经济特区、具有大机械工程背景、掌握汽车学科系统理论和车辆工程领域专门知识与关键技术、具备参与推动汽车产业科技发展潜质的骨干工程技术人才，能承担汽车设计制造、试验检测、技术开发和应用研究、运行管理和技术服务等方面的工作。毕业生能在高等院校、科研院所、车辆或工程机械制造企业从事设计、制造、开发、试验与检测、营销等方面的教学、科研、技术和管理工作。

电子信息类电子信息工程

厦门理工学院

层次本科

学制四年

电子信息工程专业（本科四年）

【培养目标】

本专业培养德智体美劳全面发展身心健康的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，围绕学校高水平应用型大学定位，依托福建省尤其是厦门的电子、光电和微电子产业优势，切合企业需求，培养能在电子信息及相关领域从事系统、设备和器件的设计、开发、制造、应用、维护和管理等工作的高素质专门人才。具备以下职业能力：

（一）专业能力：能够胜任电子系统的设计开发和调试、设备的运维，以及生产制造和质量保证等工作。

（二）工程能力：熟知行业标准和规范，自觉履行社会责任，能够完成工程管理和经济决策工作，胜任团队或项目负责人。

（三）发展能力：自觉跟随行业和社会发展，具有服务国家和社会的意愿和能力，能够通过终身学习不断提高，胜任中层管理或技术岗位。

【专业特色】

电子信息工程专业始建于1984年9月，是我校首批七个本科专业之一，2003年开始招收本科生，2020年获首批福建省一流专业，是国家级卓越工程师培养计划专业，现有省级教学团队一个；本专业注重培养学生扎实的基本理论和基本技能，强化学生的分析、设计能力，注重工程素养，兼顾理论与实际应用，立足电子信息行业，依托校企合作企业，加强实习实践训练，学生动手能力较强。

本专业课程设置规范合理，实验设施齐备，其中电工电子实验中心为省级教学示范中心，PCB及工艺实验室、EDA及SOPC实验室、创新实验室在全省别具特色。我们有一支对于教学与科研高度热诚，教学和实践经验丰富的教师队伍。我系与厦门华联电子有限公司等十多家企业建立了校企合作实践教学基地。

【主干课程】

电路、信号与系统、模拟电子技术、通信电子线路、数字电子技术、单片机原理与应用、数据结构、数字信号处理、嵌入式系统、通信原理等，以及相应实验与实践环节。

【就业方向与优势】

由于重视专业知识和专业技能的培养，毕业生专业功底扎实，动手能力强，有较强的工程意识、工程素质、工程实践能力，大部分学生就业于企业，就业率高，历届毕业生受到用人单位好评。

土木类土木工程

厦门理工学院

层次本科

学制四年

土木工程专业为福建省本科一批招生专业，福建省一流建设专业，2016年全校第一个通过住建部土木工程专业评估（认证）的专业，学分国际认可。学生到校一年后，本专业将设置建筑工程方向、道路与桥梁工程方向两个方向供学生进行选择。

【专业特色】

顺应海西区经济建设需要，坚持“亲产业”培养目标，利用厦门优质的工程文化艺术环境，立足厦门、服务福建、辐射全国，培养国家和地方经济发展需要专门人才。

【培养目标】

本专业培养适应海峡西岸经济区，尤其是厦门市经济建设与社会发展需要，具有高度社会责任感和良好职业道德，掌握土木工程学科及相关领域的基本原理、基础知识和专业知识，获得解决复杂土木工程问题的综合能力，同时具有一定的国际视野和国际交往能力的高级技术人才。毕业后可以土木工程相关领域从事建筑工程或道路桥梁工程行业的设计、施工、监理、管理等工作，具有终身学习并适应土木工程新发展的能力。

本专业的毕业生在毕业后5年左右，应达到以下3点目标：①能独立从事土木工程相关领域的工程设计、施工、管理等方面工作，获得执业资质，达到注册工程师的能力水平；②能较好地胜任不同岗位工作，灵活运用土木工程专业知识分析、解决土木工程领域的复杂工程问题和技术难题；③获得中级职称，成为企业的技术业务骨干，部分能力突出的毕业生能走上技术管理或领导岗位，部分毕业生能获得研究型大学的硕士及以上学位。

【主要课程】

理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、土木工程测量、混凝土结构设计原理、混凝土结构设计、土力学与地基基础、钢结构设计原理、钢结构设计、高层建筑结构设计、土木工程施工、建筑结构抗震设计、建筑结构CAD、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、桥梁施工、桥梁抗震设计、公路桥梁CAD等等。

【就业方向】

学生毕业后可以从事房屋建筑或道路桥梁工程的设计、施工、管理、检测、维修加固、研发等工作。

【毕业生升学与就业优势】

土木工程专业毕业生就业形势良好，毕业去向主要为业主单位、设计院、施工单位和监理单位，部分毕业生进入政府机关或者事业单位，部分毕业生考取研究生。毕业生以基础扎实、后劲足、实战能力强、迅速融入工作环境等特点广受用人单位好评。

中专 2022-11-04 21:01

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招生问答2021年沧州工贸学校招生简章

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答：沧州工贸学校是公办全日制中等职业学校。
（二）咱们学校可以网上报名吗？
答：查出中考分数后，带户口本、准考证、2021年中考成绩截屏，到学校现场报名。
（三）咱们学校在哪里报名？
答：报名地址在沧州市开元南大道，沧州工贸学校招生办公室。
（四）什么时间可以报名？
答：中考分数查出后，才可以报名。
（五）今年的分数线是多少？
答：目前还没有分数线，分数线是由河北省统一划定。
（六）咱们的学费和住宿费是多少？
答：中专段，学费每年2300元，住宿费每年350元。部分校企合作专业按国家政策收取相关费用。
（七）有没有贫困生资助政策？
答：农村、县镇、市区低保学生免学费。家庭困难学生还可以免住宿费、教材费，并享受每年2000元国家金。

2021年外省招生录取情况统计表2021年石家庄幼儿师范高等专科学校录取分数统计

省市	科类	录取数	高分	低分
内蒙古	文科	6	411	319
内蒙古	理科	3	304	293
北京	综合改革	1	145	145
天津	综合改革	25	280	248
辽宁	文史	6	474	458
辽宁	理工	4	379	360
安徽	文史	6	500	485
安徽	理工	4	351	314
广西	文史	9	397	306
广西	理工	6	297	269
山东	综合改革	20	466	428
广东	历史	10	390	293
广东	物理	3	346	203
四川	文史	25	427	381
四川	理工	19	389	258
重庆	历史	12	452	406
重庆	物理	8	488	279
陕西	文史	12	387	339
陕西	理工	8	323	304
河南	文科	6	435	422
河南	理科	4	388	371
湖南	历史	3	453	439
湖南	物理	2	416	394
贵州	文史	24	467	435
贵州	理工	16	364	327
江西	文史	9	392	326
江西	理工	6	349	283
云南	文史	12	492	452
云南	理工	8	437	383
湖北	文史	8	461	405
湖北	理工	0	0	0
甘肃	文史	12	421	400
甘肃	理工	7	317	242
宁夏	文史	12	435	331
宁夏	理工	8	290	245
山西	文史	7	446	397
山西	理工	5	395	341
黑龙江	文史	9	364	357
黑龙江	理工	6	308	294
青海	文史	12	362	175
青海	理工	9	310	281
吉林	文史	15	401	341
吉林	理工	10	338	279