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厦门理工学院汉语国际教育和服装与服饰设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-22 18:37:23 解决时间：2022-11-05 08:17

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一、汉语国际教育和服装与服饰设计录取分数线(福建)

历史类

年份	汉语国际教育	服装与服饰设计
2021	533	--

文科

年份	汉语国际教育	服装与服饰设计
2020	543	--
2019	545	--
2018	543	--
2017	478	--

二、汉语国际教育和服装与服饰设计专业介绍

设计学类服装与服饰设计

厦门理工学院

层次本科

学制四年

服装与服饰设计专业是设计艺术学院中最早创立的专业，至今已有三十多年的历史。本专业以“亲产业”的整体定位，以海峡西岸优势服装产业背景为依托，以市场需求为导向，立足厦门，服务海西，培养技术基础扎实、具有一定创新能力和实践能力，能从事服装设计、服饰产品设计、服装版型技术、服装市场营销、服装品牌管理等多方面的复合型高级人才。

服装与服饰设计系现有专业基础教授2人，副教授1人，讲师1人；专业课教授3人，副教授6人，讲师2人。专业教师荣获得中国十佳设计师称号，并在2019年度中国国际时装周获得“最佳女装设计师”奖；中国设计师最高奖“金顶奖”获得者曾凤飞先生为服装与服饰设计系客座教授。现有“服装工艺实验室”、“服装材料实验室”、“织绣艺术实验室”、“手工印染情境教室”、“服装CAD实验室”、“WGSN流行咨询实验室”、“服装人体工学实验室”等，建筑面积约1000多平方米。

服装与服饰设计专业依托众多国内知名服装企业，先后联手七匹狼、乔丹（中国）、凤飞服饰、斯美泰、圣达威、森马、梁子等企业，并与之建立诚信友好的合作关系，签订校外实习基地协议，现有校内综合实习基地2个，校外实习基地12个。在各项实践实习教学环节中，学生参与企业真实项目，校企合作联合培养人才的创新模式（卓越工程师项目）得到了充分和有效的验证。目前本专业学生先后有200多人次在国家级和省市级设计比赛中获奖。2014-2015年中国服装与服饰设计专业大学竞争力排行榜中（见于《中国大学及学科专业评价报告》），本专业被评为四星专业，在全国158所开设该专业的高校中位居第16位。连续五年组织毕业生作品参加中国国际大学生时装周，2013年取得“综合排名第四”、“市场潜力奖”和“人才培养成果奖”， 2016年本专业一名学生获得“新人奖”，同时我院获得“2016年度中国时装设计育人奖”，毕业生连续五年入围新人奖。

中国语言文学类汉语国际教育

厦门理工学院

层次本科

学制四年

汉语国际教育专业（本科四年）

汉语国际教育专业创办于2009年，主要培养适应国家“一带一路”发展和中华文化海外传播需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的汉、英语言文化知识，具备从事汉语作为第二语言教学、运用汉语和英语传播中华文化能力的应用型、复合型、国际化人才。本专业全部教师均具有海外留学或国家汉办外派的教学经历，其中90%以上拥有博士学历和副高以上职称。

【主要课程】

现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、汉语国际教育概论、语言学概论、语言教学法、英语听说、英语阅读与写作、汉字与书法、中华才艺、教育学、中华文化传播概论。

【就业方向】

毕业生可在国内外教育机构、新闻出版、文化管理和企事业单位从事汉语国际教学及国际文化交流工作。

【专业特色】

一、中英课程并重。重视中英文的口头和书面表达训练，强调通过双语比较法开展课程教学。

二、国际化氛围浓厚。学校每年招收100多位国际留学生，来自二十多个国家。从大一开始，中外学生开展合作学习，相互促进，共同进步。

三、教学实习四年不间断。大一大二在校内辅助留学生汉语学习，在“厦门筼筜书院”做国学小老师，在“汉风堂”辅助外籍人士的汉语学习，在“中学西渐”文化传播公司做在线汉语教学实习。大三大四派驻“福州西湖国际学校”做外教教学助理，或到泰国清迈大学做汉语教学实习。

四、升学就业前景广阔。学院毕业生就业遍及世界各地，包括美国、英国、智利、蒙古、埃及、泰国、柬埔寨等。升学率较高，研究生录取院校包括北京语言大学、北京外国语大学、厦门大学、中山大学、华侨大学和暨南大学等。

三、汉语国际教育和服装与服饰设计招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	-	2
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	3
吉林	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	-	1
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	四年	2
安徽	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	-	2
福建	汉语国际教育（面向厦门）	历史类	本科批	普通类	四年	5	1231（L999）	首选历史，再选不限
福建	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	10	1229（L999）	首选历史，再选不限
河南	汉语国际教育（5040元/年；办学地点校本部）	文科	本科二批	普通类	四年	2
广西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	4
贵州	汉语国际教育（理工路600号）	文科	本科二批	普通类	四年	6
西藏	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	汉语国际教育	文科	本科二批K段	普通类	四年	2
新疆	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（校本部）	综合	本科批A段	普通类	567	19122	（2）	不限
山西	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	537	7309
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	568	6550
吉林	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	509	4356
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	469	8342
安徽	汉语国际教育（5040元/年）	文科	本科二批	普通类	561	21606
福建	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	533	10414	1230（L999）	首选历史，再选不限
福建	汉语国际教育（面向厦门）	历史类	本科批	普通类	531	10849	1232（L999）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育（5040元/年）	文科	本科二批	普通类	520	12435
贵州	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	544	13256
甘肃	汉语国际教育	文科	本科二批K段	普通类	498	8811
新疆	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	468	0

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-05 08:17

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