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厦门理工学院山东招生计划(2022年),厦门理工学院山东录取分数线(2021年)

技校网更新时间：2022-07-26 17:02:35 解决时间：2022-07-26 13:52

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厦门理工学院在山东省录取批次:2021年为普通类一段,2020年为普通类一段,2019年为本科批,2018年为本科批,2017年为本科批。2022年厦门理工学院在山东招生专业有文化产业管理、电子信息工程（外语语种为英语且单科成绩不低于90分）、网络与新媒体、车辆工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、通信工程、新能源材料与器件、软件工程等10个专业。

一、厦门理工学院山东招生计划（2022年）

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
网络与新媒体	综合	普通类一段	普通类	四年	2
机械设计制造及其自动化				四年	3
车辆工程				四年	4
新能源材料与器件				四年	3
电气工程及其自动化				四年	3
电子信息工程（中外合作办学）（外语语种为英语且单科成绩不低于90分）				四年	6
通信工程				四年	3
计算机科学与技术				四年	4
软件工程（一、二学年5460元/每生每学年，三、四学年16000元/每生每学年）				四年	3
文化产业管理				四年	3

二、厦门理工学院山东录取分数线（2021年）

专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
计算机类	综合	普通类一段	普通类	547	65125
车辆工程				533	85095
土木工程				528	93465
电子信息工程（中外合作办学）（中外合作办学）			中外合作办学	523	103981
旅游管理类			普通类	518	113549

新闻传播学类网络与新媒体

厦门理工学院

层次本科

学制四年

网络与新媒体专业（本科四年）

【专业介绍】

本专业旨在培养“数字媒体创意策划师”——在数字媒体的内容生产、制作与传播方面具有创造性思维与策略的专业人才。即具有基本的互联网思维方式、系统掌握数字媒体传播理论和技巧、熟练掌握基本的数字媒体制作技术和市场运作方法，具备良好的数字媒体管理能力的复合型专业人才。毕业生主要从事网络与新媒体机构、电子商务企业、数字营销传播机构、传统新闻媒体的新媒体部门、各类企事业单位的市场和宣传部门网络与新媒体相关工作。

【专业特色】

本专业立足厦门市在全国领先发展的数字媒体行业，与业界内活跃的互联网企业在课程教学、实习实践等人才培养各环节深度合作，通过不同自建媒体的轮岗实训和传媒生产线的建构让学生在不同阶段掌握行业操作的不同环节，实现“授课教师与项目导师行业化”为主导、“环形媒体轮训和层级岗位升级”为主要特色、“自建实习平台和外接行业项目”为主要形式的“亲产业”人才培养模式。实训项目贯穿四年培养全过程，学生专业视野广，动手能力强，企业认可度高。

【学科竞赛】

2019年获中国大学生广告类三大赛事时报金犊奖总决赛银犊奖，2017年获海峡论坛首届金点子创意大赛一等奖，获国台办主任颁奖，获奖方案“两岸大学生涂鸦大赛”被2018年海峡论坛采用并执行，获得境内外100多家媒体报道；2015年，获得“百度杯”第二届中华青年学子创意大赛二等奖（一等奖空缺），获“最闽台“伴手礼评选最具创意奖；2014年，获得中国大学生广告艺术节学院奖全国金奖，实现福建高校零的突破；此外，更获得大学生广告艺术大赛、“时报金犊奖”、“挑战杯”创业计划大赛、“两岸新闻报导奖”等多项权威赛事多个等级奖。

电子信息类通信工程

厦门理工学院

层次本科

学制四年

通信工程专业（本科四年）

【培养目标】

本专业培养适应海峡西岸经济区，尤其是厦门市经济与社会发展需要，德、智、体全面发展，掌握扎实的自然科学基础和宽广的专业知识，具备创新精神、工程实践能力以及跟踪掌握信息与通信领域的新理论、新知识、新技术的能力，能在电子信息与通信工程领域，从事设计、开发和管理工作的高级应用型人才，并能在本领域继续深造或逐步成长为技术骨干和中高层管理人员。

【专业特色】

本专业将与行业无缝接轨的应用型本科人才作为培养目标，以就业需求为导向，以创新能力养成为核心，构建亲产业的人才培养模式。近年来，通过校企合作，以创新创业教育实践改革、双师型教师培养、课程体系改革与核心课程建设为抓手，夯实应用型人才培养基础，形成独具特色的高水平应用型人才培养体系。

经过多年的发展，本专业的办学条件持续优化，办学水平稳步提升。本专业现有福建省通信网络与信息处理高校重点实验室的科研平台，并建有通信原理、交换技术、移动通信、数字信号处理等多个专业实验室，与海西通信工程技术中心等企业共建了多个校外实习基地，配备了一支教学和实践经验并重的双师型教师队伍，为学生提供了良好的实践环境。随着专业综合改革的深入进行，本专业逐步形成了立体的核心课程体系和优良的创新创业实践能力培养机制，培养出来的学生理论基础知识扎实、实践操作技能娴熟、专业实践能力和创新能力强，社会适应性较强，满足地方产业对专业人才的需要，毕业生在业界广受好评。

【主干课程】

C语言程序设计、数据结构、低频电子线路、数字电子技术、单片机原理与应用、电子系统设计、信号与系统、数字信号处理、通信电子电路、电磁场与电磁波、通信原理、移动通信原理、现代通信技术、计算机通信与网络技术。

【就业方向】

主要工作于通信运营商，国外知名跨国公司和国内高新技术企业，从事通信技术、电子技术、计算机技术等方面的应用研究、开发、设计、制造及企业项目管理与营销工作。

计算机类软件工程

厦门理工学院

层次本科

学制四年

软件工程专业为省级一流本科专业建设点立项专业（2019年），国家首批1+X证书制度试点院校（2019年），IEET工程及科技教育认证专业（2017年），是我校依托计算机与信息工程学院创建的省级特色专业。本专业定位于软件工程及其当前软件发展的热点技术，执行复合型的软件工程人才培养创新模式。

专业紧扣“厦门外包服务示范城市”和“国际软件服务外包产业”高速发展对人才的需求，在传统“教+学”的人才培养模式基础上，深度结合“产、学、研、用”，构建三种经历（企业经历、项目经历和游学经历）的育人模式。专注于软件开发技术，面向医疗、交通、3D打印、电子娱乐、智能家电、智能控制等各应用领域的软件研发、维护和管理，培养当前市场急需的高素质应用型人才。

目前，专业教师承担软件工程省级精品课程、软件测试技术省级精品在线开放课程等省级课程的建设。另外，专业还支撑校级重点学科“计算机软件与理论”的建设。

在专注教学之余，专业教师积极参与科研工作。专业支撑的省级、市厅级科研机构有：福建省图像理解与模式识别重点实验室、福建省医疗数据挖掘与应用工程技术研究中心、福建省软件评测工程技术研究中心、福建省数据挖掘与智能推荐高校重点实验室、厦门市软件体系结构重点实验室、厦门市软件测评中心、厦门市3D创意设计与打印公共服务平台、国家服务外包人才资源研究院厦门示范与推广中心等。

【培养目标】

培养适应海峡西岸经济区经济发展需要，系统扎实地掌握软件工程理论、知识、技能与方法，培养有规范的软件设计与开发能力。具备沟通能力、团队协作能力、优秀的职业素养以及分析和解决问题的能力的，能在软件企业从事软件工程及相关领域从事软件设计，集成与开发和软件测试等相关工作的复合型、工程型的人才。

【专业特色】

软件工程专业特别注重工程实践能力和业务认知结合的培养方法，将聘请知名企业的工程师承担部分课程的教学，引入企业真实案例，使学生亲临亲历软件开发的各个环节，从而积累一定的企业工程经验，以适应软件企业对人才规格的需要。本专业紧跟当前技术潮流，将新的应用技术纳入教学计划，鼓励创新创业和个性化发展。并积极整合政府、企业、高校和科研机构的优势资源，建设了设施设备先进、功能齐全的学生实习实训基地及各类紧扣企业需求的实验平台。

【主要课程】

软件工程导论、面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、计算机网络基础、操作系统、软件项目管理、面向对象的系统分析与设计、专业文献阅读与写作、软件测试技术、软件体系结构、移动开发技术、JavaEE架构与程序设计、人工智能、大型数据库技术实践、软件工程综合实践等。

【就业方向】

在各种国内、国际软件企业从事软件工程及相关领域从事软件设计、集成与开发工作。也可以从事移动开发、项目管理、系统数据库管理、系统测试、系统维护、软件售后及技术支持、信息系统安全管理人员、软件开发与测试的培训及咨询等工作，以及进一步攻读计算机相关领域的硕、博士研究生。

计算机类计算机科学与技术

厦门理工学院

层次本科

学制四年

计算机科学与技术专业为福建省一流专业（2019年）、教育部工程教育认证专业（2016年）、省级特色专业（2011年）、省级“卓越工程师教育培养”试点专业（2011年）、福建省本科高校“专业综合改革试点”专业（2012年）。本专业定位于计算机科学基本理论（包括计算机系统组成及软件理论）及当前计算机发展的热点技术，执行“3+1”模式的“卓越工程师培养计划”方案。

本专业按照学校确定的“建设海西一流、亲产业大学”的办学定位，结合本专业的特点，改进了传统的“PC-centric”课程体系，建立起了“Embedded-centric”课程体系，专注于嵌入式软、硬件技术，面向智能家电、汽车电子、电子娱乐、通信、智能控制系统等产品领域和物联网应用开发，培养当前市场急需的嵌入式系统研发、系统维护和管理的高素质应用型人才。

目前，该专业的支撑机构或学科有：福建省建筑智能企业工程技术研究中心、福建省虚拟现实与三维可视化高校重点实验室、福建省物联网应用技术高校重点实验室、厦门市建筑智能工程技术研究中心、福建省3D智造协同创新中心、厦门理工学院嵌入式系统研究所、计算机软件与理论重点学科。

【培养目标】

本专业根据计算机信息技术行业及海峡西岸经济发展需要，培养知识、能力、素质全面发展，掌握计算机及嵌入式的基本理论、计算机软硬件工程设计的基本方法和技能，具有创新意识、实践能力和一定国际化视野的工程技术人才。

1、具备良好的人文素养和职业素养、有意愿并有能力服务社会；

2、具有较强的沟通、交流能力、团队协作精神，能够组织、管理项目团队或在团队中担任重要角色；

3、具有创新思维和国际视野，能够通过继续教育或其它渠道更新知识，提高专业能力和技术水平；

4、能够在计算机软硬件设计与开发、嵌入式系统应用开发、系统测试、系统集成与运维、工程管理等相关岗位工作。

【专业特色】

作为省级特色专业和“卓越工程师教育培养” 试点专业，改革了传统的嵌入式人才培养方案，建立了更为科学合理的“亲产业”课程体系。校内外实践教学基地强大，实践教学体系较完善，教学资源丰富。拥有优越的实验环境，包括嵌入式教学实验室（人手一台）、创新性试验室、计算机组成原理实验室、Sopc实验室等。针对嵌入式应用型人才培养的特点，核心专业课程采用项目驱动教学方法，建立了创新性的嵌入式人才培养模式，并且与“人工智能+X”的趋势相结合，培养人工智能和大数据等创新领域的应用型人才。

【主要课程】

C语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构与算法、计算机网络、操作系统、数据库原理及应用、嵌入式系统原理与应用（省级精品课程）、计算机组成原理（省级精品课程）、嵌入式系统软件设计、单片机原理与应用、数字图像处理、人工智能导论、工程素质养成（省级精品课程）、工程实践（企业实训）等。

【就业方向】

毕业后可以在互联网、游戏开发、智能家电、汽车电子、电子娱乐、通信、智能控制系统等产品领域的企业和科研院所等单位从事计算机软硬件及嵌入式系统开发和设计工作，如嵌入式软件工程师、嵌入式系统设计工程师、嵌入式系统测试工程师、嵌入式产品技术支持工程师；也可以进一步攻读计算机体系结构、计算机软件与理论、计算机应用、信息与信号处理等领域的硕博士研究生。

工商管理类文化产业管理

厦门理工学院

层次本科

学制四年

文化产业管理（艺术品经营方向本科四年）

【培养目标】

本专业旨在培养适应现代艺术市场发展的需要，具备扎实的文化知识基础和良好的古玩艺术品鉴赏技能，熟悉艺术市场的经营特点和发展趋势，了解现代市场营销手段和相关法律规定，灵活掌握艺术品设计、制作、布展和修复等任一门实际操作技能，能在艺术品经营行业从事艺术品鉴定、咨询、经营和管理等工作的高素质应用型人才。

【主要课程】

艺术概论、文化产业概论、艺术品投资学、艺术品鉴定、市场营销学、艺术品市场经营实务、演艺经营与管理、画廊经营与管理、艺术品拍卖理论与实务、艺术品展示与陈列，等。

【就业方向】

在博物馆、拍卖行、典当行、美术馆、画廊、古玩商店、古籍书店、珠宝公司、文化展览公司、文化经济公司、文化传播公司、文物艺术品物流公司等企事业单位,主要从事古玩艺术品鉴定、复制、拍卖协助、投资咨询、经营管理、活动策划、艺术经济、文化艺术传播与交流等工作。

【专业特色】

本专业在教学过程中注重职业素质的提高和职业技能的培养，建立以国学基础、传统文化、非物质文化遗产、艺术概论、书画鉴定等为主的艺术鉴赏课程群，以展示与陈列设计、艺术品拍卖实务、艺术品投资学、艺术品经营实务等为主的艺术管理课程群，以文物拓印技术、书画装裱技能、书画仿真技术、碑刻复制技术、仿古陶瓷制作等为主的艺术品设计和制作课程群。校内重点建设“艺术品经营实训中心”，具有先进的实训教学环境，能够进行文物鉴定、艺术品展示陈列、书画装裱、画框制作、仿古陶瓷制作、文物拓印、书画仿真技术等课程实训实验。同时依托多处校外实训基地向学生提供全方位的职业训练，力求达到模拟情景与真实环境的无缝对接。近年来，毕业生就业率均超过95%。

电气类电气工程及其自动化

厦门理工学院

层次本科

学制四年

电气工程及其自动化（本科四年）——国家级“卓越工程师教育培养计划”实施专业、省级一流专业、省级特色专业

【培养目标】

本专业培养适应福建乃至全国，尤其是厦门市经济与社会发展需要，德、智、体全面发展的，掌握电力系统及其自动化、电器及其控制等工程技术领域基础理论和基本知识的，具备跨学科的综合素质和专业技能、具备工程师基本素养的，能在电力或电器行业从事设计制造、产品研发、试验检测、系统运行等工作，能逐步成长为本领域的技术精英（骨干）或中高层管理专家的高级应用型人才。

【专业特色】

本专业是教育部“服务国家特殊需求专业硕士学位研究生”试点专业，具有招收工程硕士资格，是国家级“卓越工程师教育培养计划”实施专业之一，是福建省一流专业和特色专业，也是福建省首个通过中国工程教育专业认证的电气工程及其自动化专业。注重学生工程实践能力的培养，所引进的教师50%以上为“双师”型教师。与厦门ABB开关有限公司、厦门华电开关有限公司、许继（厦门）智能电力设备股份有限公司等电器制造企业建立了密切合作关系，学生就业前景广阔。2006年开始本专业与ABB公司开展产学合作，2012年我校进一步与ABB（中国）有限公司签署扩大校企战略合作协议，其中，ABB公司在我校设立的奖学金、助学金中，一等奖学金（每生每年6000元）全部用于奖励本专业的优秀学生。

【主干课程及就业方向】

培养目标契合地区行业发展，校企联合培养特色显著，“双证制”应用型人才优势突出。

1．电力系统及其自动化方向

【主干课程】

电路理论、自动控制原理、工程电磁场、电机学、电力电子技术、单片机原理与应用、电气工程基础、高电压技术、高压电器、电力系统稳态分析、电力系统继电保护等。

【就业方向】

从事电力系统、供电系统、电力设备制造领域的系统设计、系统运行、研制开发、试验分析、工程建设与管理等工作。

2．电器及其控制方向

【主干课程】

电路理论、自动控制原理、工程电磁场、电机学、电力电子技术、单片机原理与应用、电气工程基础、高电压技术、高压电器、电器学、低压电器、电器制造工艺学等。

【就业方向】

从事高、低压开关电器及成套设备等输变电设备的设计制造、控制、运行维护、试验分析、研制开发、生产管理等工作。

3．国家级“卓越工程师教育培养计划”实施专业方向

电器及其控制方向的学生入学一年后，经过遴选，部分学生可按照“卓越工程师教育培养计划”实施专业方向培养。通常采用3+1方式进行培养，即前3年主要在学校培养，第4年采用校企结合，以企业为主的培养方式。一方面是校企合作，项目设计（企业产品设计）、企业实习（专业实践）；另一方面是行业企业深度参与培养过程，强化培养学生的工程能力和创新能力培养。其主干课程与电器及其控制方向相同。

材料类新能源材料与器件

厦门理工学院

层次本科

学制四年

新能源材料与器件专业(本科四年)

【专业特色】

本专业是适应国家新兴战略产业——满足社会高速发展过程中对新能源相关产业人才需求而设立的国家战略新兴专业，适应高科技快速发展，体现实践型、创新性、工程技术应用能力的培养理念，课程体系的设置着力彰显新能源、新材料的特色，以新能源材料、新能源器件、新能源技术为课程学习的主线，坚持以生为本，强调知识、能力、素质的协调发展。

【培养目标】

本专业以学习新能源材料与器件的基础理论和专业知识为主，以新能源材料、新能源器件、新能源技术等方面的综合训练为辅，主要培养学生掌握光伏产业(燃料敏化太阳能电池材料和硅太阳能电池)、新能源动力电池(锂离子电池、金属-空气电池、钒液流电池及燃料电池等)和储能材料(储氢材料和储电材料)的制备和器件设计的能力，具有从事新能源材料与器件的生产、设计、开发、应用与生产经营管理的综合能力，同时接受良好的人文教育和职业素养教育，培养既有人文情怀又有强烈社会责任感的创新性高级工程技术人员和工程管理人才。

【主干课程】

材料科学基础、物理化学、固体电子学基础、电化学原理及应用、电化学研究方法、光电化学与光伏技术、锂电池原理与器件、太阳能电池与器件、储能材料与器件。

【就业方向】

本专业毕业生可在能源、电力电子电器、新材料、冶金和化工等行业，从事新能源材料与器件领域的产品开发、技术创新、材料设计、能源器件设计与制造、企业生产经营管理等工作。毕业生广泛分布在宁德时代新能源科技有限公司、厦门钨业海沧分公司、厦门市三安光电科技有限公司等福建省及周边地区的龙头企业；成绩优秀者还可进一步攻读材料学与工程、化学工程及其相关专业的研究生学位。

中专 2022-07-26 13:52

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