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厦门理工学院数据科学与大数据技术和电子商务哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-21 10:54:21 解决时间：2022-11-05 08:19

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厦门理工学院数据科学与大数据技术和电子商务哪个好？小编通过比较数据科学与大数据技术和电子商务在福建往年的录取分数线，数据科学与大数据技术就业前景和电子商务就业前景，数据科学与大数据技术专业介绍和电子商务专业介绍等数据帮助大家了解数据科学与大数据技术和电子商务这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、数据科学与大数据技术和电子商务录取分数线(福建)

物理类

年份	数据科学与大数据技术	电子商务
2021	547(计算机类（含计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、数据科学与大数据技术专业）)	535

历史类

年份	数据科学与大数据技术	电子商务
2021	--	527(电子商务（国际课程项目）)

理科

年份	数据科学与大数据技术	电子商务
2020	535(计算机类（含计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、数据科学与大数据技术专业）)	525
2019	512(计算机类（含计算机科学与技网络工程数据科学与大数据技术物联网工程）)	495
2018	510(计算机类（含计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、数据科学与大数据技术专业）)	495
2017	462(计算机类)	439

文科

年份	数据科学与大数据技术	电子商务
2020	--	540
2019	--	544
2018	--	544
2017	--	483

二、数据科学与大数据技术和电子商务专业介绍

电子商务类电子商务

厦门理工学院

层次本科

学制四年

电子商务专业（本科四年）

【培养目标】

本专业培养适应海峡两岸，尤其是海西经济区的社会发展需要，具有扎实的经济管理基础理论知识，又全面掌握计算机网络、信息通信技术等业务技能，能熟练应用电子商务工具开展现代商务活动，实现商务流程创新，能从事电子商务应用的分析、设计、运作与管理的应用型高级专门人才。

【主要课程】

管理学、微观经济学、宏观经济学、电子商务数据库技术、电子商务开发技术、电子商务系统分析与设计、电子商务网站建设、电子支付与网络金融、电子商务物流管理、网络营销与策划、电子商务法律法规。

【就业方向】

毕业生可从事各类企事业单位的网络系统的构建与管理、电子商务系统的规划以及有关电子商务贸易、网络营销、物流管理和服务外包等相关工作。

【专业特色】

一是以就业为导向，结合海峡两岸及全国经济发展的需要，重视素质教育和技能培养，加强实践教学环节，与校外企业建立了广泛的合作关系，以产学研结合为人才培养的根本途径；二是以“创新、创意、创业”为主题，每年组织学生参加各种创业竞赛，培养学生的创新、创业意识和能力，重点培养学生的商务策划能力；三是重视培养学生的发展潜力，在课程体系的设计方面，充分考虑社会需求，根据本专业特点设置相应课程，加深基础理论的培养深度。

计算机类数据科学与大数据技术

厦门理工学院

层次本科

学制四年

数据科学与大数据技术是教育部于2016年新开设的专业，首批开设该专业的高校有北京大学、中南大学、对外经贸大学三家。我校于2018年经教育部批准成为第三批开办数据科学与大数据专业的高校。

专业定位于数据科学基本理论（包括计算机及软件理论）和大数据技术等热点技术，按照学校确定的“建设海西一流、亲产业大学”的办学定位，结合专业的特点，对传统的“以计算机为中心”课程体系进行调整，构建“面向应用”课程体系，针对健康医疗大数据、交通大数据、电商大数据、社交媒体大数据等应用领域，专注于网络数据爬取、海量数据存储、自然语言处理、时空数据分析、搜索引擎开发、数据可视化等技术，培养当前市场急需的大数据分析、系统研发、系统维护和管理的高素质应用型人才。

专业贴近市场前沿需求，从培养学生解决复杂工程能力出发，推动本科生加入教师科研团队，参与科研和企业实践。目前，专业所支撑的省级和市厅级科研机构有：福建省模式识别与图像理解重点实验室、福建省医疗数据挖掘与应用工程技术研究中心、厦门市智慧交通诱导工程技术研究中心等。参与建设的机构还包括数字福建自然灾害监测大数据研究所、福建省数据挖掘与智能推荐高校重点实验室等。

【培养目标】

专业立足福建省建设21世纪海上丝绸之路核心区的大背景，适应海峡西岸经济区软件和信息技术服务行业的发展需要，培养具备国际化视野，德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的数据科学理论基础，掌握大数据领域前沿技术，具备良好创新思维、职业素养和复杂工程问题解决能力，能在数据处理与分析企业或政府企事业单位的信息部门，从事数据采集系统、数据管理系统的设计开发和行业数据分析方面工作的技术开发与工程应用综合型专业技术人才。

【专业特色】

作为新兴专业，专业致力于教学模式和教学手段上的革新与提升。为及时了解学生感受和需求，适时调整教学方式，教师坚持“以生为本”理念，在大一下专业分流后，专业以3-4人为一队构建本科生团队，实施“一队一导师”、“导师全程负责”的策略，坚持“产、学、研、用”深度结合，通过导师与企事业单位的横纵向课题合作，实施具备三阶段（创新创业训练、企业项目实践、企业实习或高校实验室实习）经历的育人模式，逐步引导学生掌握实际项目开发与分析所需技能，形成面向技术研发与工程应用综合型的大数据人才培养创新模式。

专业针对大数据技术人才培养的特点，采用项目驱动的教学方法，确定更为科学合理的“亲产业、应用型”课程体系。专业将围绕阿里巴巴1+X“大数据分析与应用”职业技能高级证书的标准，从数据分析处理、可视化、建模、机器学习预测、数据库搭建等环节入手，推动学生参与企业与行业学会组织的第三方认证，提升学生的社会认知度。通过与兄弟院校和企业的合作，专业得到许多校内外实践教学基地的强力支持，拥有优越的实验环境，实践教学体系较完善，教学资源丰富。

【主要课程】

C语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构、计算机网络、操作系统、数据库原理及应用、大数据算法分析与设计、数据科学导论、机器学习与模式识别、智能搜索引擎技术、大数据编程技术、社交网络与舆情分析、数据可视化、数学建模应用、自然语言处理技术、大数据编程实训、行业大数据分析实训等。

【就业方向】

毕业后可以在健康医疗大数据、交通大数据、电商大数据、社交网站等应用领域的企业和科研院所等单位从事大数据管理和分析系统的分析、设计和开发、运维工作，如数据分析师、大数据开发工程师、数据挖掘工程师、大数据可视化工程师、大数据运维工程师等；也可以进一步攻读数据科学、计算机软件与理论、计算机应用技术、人工智能、模式识别与智能系统筹领域的硕博士研究生。

三、数据科学与大数据技术和电子商务招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	数据科学与大数据技术	综合	本科批	普通类	四年	1	（01）	物理必选
黑龙江	电子商务（闽台合作项目）	理科	本科二批A段	普通类	四年	3
江苏	数据科学与大数据技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选物理，再选不限
福建	数据科学与大数据技术（面向厦门）	物理类	本科批	普通类	四年	8	1231（W999）	首选物理，再选不限
	数据科学与大数据技术					20	1229（W999）
	电子商务（面向厦门）					5	1231（W999）
	电子商务					16	1229（W999）
	电子商务（闽台合作4+0，具体详见招生章程）					8	1232（W999）
	电子商务（闽台合作，面向厦门）					5	1233（W999）
	电子商务（面向厦门）	历史类				5	1231（L999）	首选历史，再选不限
	电子商务					15	1229（L999）
	电子商务（闽台合作4+0，具体详见招生章程）					8	1232（L999）
	电子商务（闽台合作，面向厦门）					7	1233（L999）
江西	数据科学与大数据技术	理科	本科一批	普通类	四年	2
河南	数据科学与大数据技术（5460元/年；办学地点校本部）	理科	本科二批	普通类	四年	2
	电子商务（15000元/年；办学地点校本部；单列专业。闽台合作）	理科				2
	电子商务（15000元/年；办学地点校本部；单列专业。闽台合作）	文科				2
湖北	数据科学与大数据技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W02）	首选物理，再选不限
广西	数据科学与大数据技术	理科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	数据科学与大数据技术（理工路600号）	理科	本科二批	普通类	四年	5
	电子商务（理工路600号）	理科				8
	电子商务（理工路600号）（闽台合作办学）	文科				3
云南	电子商务（中外合作和闽台合作项目）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	4
新疆	电子商务	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
浙江	电子商务	综合	平行录取一段	普通类	577	66601
福建	电子商务	物理类	本科批	普通类	535	35902	1230（W999）	首选物理，再选不限
	电子商务（厦门闽台）	物理类			497	54689	1234（W999）	首选物理，再选不限
	电子商务（厦门闽台）	历史类			505	17459	1234（L999）	首选历史，再选不限
	电子商务（国际课程项目）	历史类			527	11723	1230（L999）	首选历史，再选不限
	电子商务（闽台合作4+0）	物理类			515	45693	1233（W999）	首选物理，再选不限
	电子商务（闽台合作4+0）	历史类				14691	1233（L999）	首选历史，再选不限
	电子商务（面向厦门）	历史类				14691	1232（L999）	首选历史，再选不限
	电子商务（面向厦门）（含环境科学、环境工程）	物理类			522	42165	1232（W999）	首选物理，再选不限
广东	电子商务（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	本科批	普通类	538	25111	（201）	首选历史，再选不限
贵州	电子商务（闽台合作办学）	理科	本科二批	普通类	414	81724
贵州	电子商务（闽台合作办学）	文科	本科二批	普通类	524	20165
云南	电子商务（中外合作办学和闽台合作项目）	理科	本科二批及预科	普通类	498	51009
新疆	电子商务	理科	本科二批	普通类	412	0

五、就业前景

电子商务及法律

1.电子商务及法律就业前景：
随着我国互联网蓬勃发展，电子商务逐渐融入生产生活各个方面：政务平台、在线办公、外卖网购、社交网络、直播短视频、移动支付……正因电商行业不仅仅是“线上销售”，电子商务类专业涉及内容广泛。总体看来，互联网无疑是个朝阳行业，前途光明。互联网、电子商务对人才需求持续升温，这股热潮，从各大招聘网站发布的职位中可见一斑。行业现在确实处于景气之中，但这不意味“电子商务毕业生”必然成为抢手人才。网络公司、电子商务企业需要各种各样的人才：技术、产品、市场、销售、客服、行政、财务、人力资源，等等。电子商务毕业生就业时不可能脱离企业具体职能部门，不能游离于具体岗位之外。具体到个人，“就业前景如何”的问题需要个案分析，这与大学自身品牌、专业教育方向、个人综合能力、就业区域、个人求职时的技巧和运气等要素都密切相关。
2.电子商务及法律就业方向：
毕业后可从事电子商务行业各种法律问题和纠纷的处理、仲裁等工作。例如：买家隐私泄露、卖家仿冒品牌、无照经营、出售假货、不予退款等电商纠纷的法律处理等。

中专 2022-11-05 08:19

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