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厦门理工学院浙江综合类分数线,厦门理工学院浙江综合类最低多少分及最低排位多少名

技校网更新时间：2022-07-29 05:56:46 解决时间：2022-07-28 22:38

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2021年厦门理工学院浙江综合类最低分数线为564综合类最低位次为81494。2020年厦门理工学院浙江综合类最低分数线为576综合类最低位次为72545。2019年厦门理工学院浙江综合类最低分数线为584综合类最低位次为63892。2018年厦门理工学院浙江综合类最低分数线为576综合类最低位次为65316。2017年厦门理工学院浙江综合类最低分数线为558综合类最低位次为69128。

一、2021年浙江综合类录取分数线及浙江各专业最低分、最低位次

1.2021年综合类浙江录取分数线

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	平行录取一段	中外合作办学	-	564	81494
综合	平行录取一段	普通类	-	570	74750

2.2021年综合类浙江各专业录取分数线

类型	专业名称	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	计算机类	平行录取一段	普通类	-	578	66139
综合	电子商务	平行录取一段	普通类	-	577	66601
综合	车辆工程	平行录取一段	普通类	-	570	74750
综合	电子信息工程（中外合作办学）	平行录取一段	普通类	-	564	81494

二、2020年浙江综合类录取分数线及浙江各专业最低分、最低位次

1.2020年综合类浙江录取分数线

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	平行录取二段	普通类	-	576	72545

2.2020年综合类浙江各专业录取分数线

类型	专业名称	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	电子商务	平行录取二段	普通类	-	586	62411
综合	计算机类	平行录取二段	普通类	-	581	67040
综合	电子信息类	平行录取二段	普通类	-	576	72545

三、2019年浙江综合类录取分数线及浙江各专业最低分、最低位次

1.2019年综合类浙江录取分数线

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	平行录取二段	普通类	-	584	63892

2.2019年综合类浙江各专业录取分数线

类型	专业名称	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	计算机类	平行录取二段	普通类	-	587	61238
综合	电子商务	平行录取二段	普通类	-	584	64096
综合	电子信息类	平行录取二段	普通类	-	584	63892

四、2018年浙江综合类录取分数线及浙江各专业最低分、最低位次

1.2018年综合类浙江录取分数线

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	平行录取二段	普通类	-	576	65316
综合	平行录取一段	普通类	-	588	53141

2.2018年综合类浙江各专业录取分数线

类型	专业名称	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	电子信息类	平行录取一段	普通类	-	588	53141
综合	计算机类	平行录取二段	普通类	-	581	60723
综合	电子信息类	平行录取二段	普通类	-	579	62777
综合	电子商务	平行录取二段	普通类	-	576	65316

五、2017年浙江综合类录取分数线及浙江各专业最低分、最低位次

1.2017年综合类浙江录取分数线

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	平行录取二段	普通类	-	558	69128
综合	平行录取一段	普通类	-	580	47715

2.2017年综合类浙江各专业录取分数线

类型	专业名称	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
综合	物流管理	平行录取一段	普通类	-	585	42795
综合	电子信息类	平行录取一段	普通类	-	580	47715
综合	计算机类	平行录取二段	普通类	-	567	60472
综合	电子信息类	平行录取二段	普通类	-	565	61844
综合	物流管理	平行录取二段	普通类	-	558	69128

六、2022年综合类浙江各专业招生计划

类型	专业名称	批次	学费	学制	层次
综合	网络与新媒体	普通类平行录取	5040	四年	本科
综合	车辆工程	普通类平行录取	5460	四年	本科
综合	电子信息工程（中外合作办学）（要求高考外语成绩不低于90分）	普通类平行录取	20000	四年	本科
综合	自动化	普通类平行录取	5460	四年	本科
综合	软件工程（第一、二学年5460元/学年,第三、四学年16000元/学年）	普通类平行录取	5460	四年	本科

机械类车辆工程

厦门理工学院

层次本科

学制四年

车辆工程（本科四年）——国家级一流专业、国家级特色专业、教育部卓越工程师教育培养计划实施专业、中国工程教育专业认证通过专业

【专业特色】

该专业以福建省高原学科、省级重点学科“机械工程”、国家级实验教学示范中心和国家级工程实践教育中心作支撑，以“应用型、亲产业”为专业建设目标，采用“大专业平台+方向课程模块”的方式设置专业化方向，根据市场和地方产业需求，开展“知行合一工学结合”、实施“项目带动”为培养特色，构建以“客车设计制造”和“新能源汽车”为特色的培养体系。

【主要课程】

本专业主要开设的课程有：机械制图、理论力学、材料力学、流体力学、工程热力学与传热学、机械原理、机械设计、（新能源）汽车构造、（新能源）汽车设计、汽车理论、发动机原理、客车制造工艺学、汽车电器与电子技术、汽车试验学。

【培养目标与就业方向】

本专业培养适应海西及厦门经济特区、具有大机械工程背景、掌握汽车学科系统理论和车辆工程领域专门知识与关键技术、具备参与推动汽车产业科技发展潜质的骨干工程技术人才，能承担汽车设计制造、试验检测、技术开发和应用研究、运行管理和技术服务等方面的工作。毕业生能在高等院校、科研院所、车辆或工程机械制造企业从事设计、制造、开发、试验与检测、营销等方面的教学、科研、技术和管理工作。

计算机类软件工程

厦门理工学院

层次本科

学制四年

软件工程专业为省级一流本科专业建设点立项专业（2019年），国家首批1+X证书制度试点院校（2019年），IEET工程及科技教育认证专业（2017年），是我校依托计算机与信息工程学院创建的省级特色专业。本专业定位于软件工程及其当前软件发展的热点技术，执行复合型的软件工程人才培养创新模式。

专业紧扣“厦门外包服务示范城市”和“国际软件服务外包产业”高速发展对人才的需求，在传统“教+学”的人才培养模式基础上，深度结合“产、学、研、用”，构建三种经历（企业经历、项目经历和游学经历）的育人模式。专注于软件开发技术，面向医疗、交通、3D打印、电子娱乐、智能家电、智能控制等各应用领域的软件研发、维护和管理，培养当前市场急需的高素质应用型人才。

目前，专业教师承担软件工程省级精品课程、软件测试技术省级精品在线开放课程等省级课程的建设。另外，专业还支撑校级重点学科“计算机软件与理论”的建设。

在专注教学之余，专业教师积极参与科研工作。专业支撑的省级、市厅级科研机构有：福建省图像理解与模式识别重点实验室、福建省医疗数据挖掘与应用工程技术研究中心、福建省软件评测工程技术研究中心、福建省数据挖掘与智能推荐高校重点实验室、厦门市软件体系结构重点实验室、厦门市软件测评中心、厦门市3D创意设计与打印公共服务平台、国家服务外包人才资源研究院厦门示范与推广中心等。

【培养目标】

培养适应海峡西岸经济区经济发展需要，系统扎实地掌握软件工程理论、知识、技能与方法，培养有规范的软件设计与开发能力。具备沟通能力、团队协作能力、优秀的职业素养以及分析和解决问题的能力的，能在软件企业从事软件工程及相关领域从事软件设计，集成与开发和软件测试等相关工作的复合型、工程型的人才。

【专业特色】

软件工程专业特别注重工程实践能力和业务认知结合的培养方法，将聘请知名企业的工程师承担部分课程的教学，引入企业真实案例，使学生亲临亲历软件开发的各个环节，从而积累一定的企业工程经验，以适应软件企业对人才规格的需要。本专业紧跟当前技术潮流，将新的应用技术纳入教学计划，鼓励创新创业和个性化发展。并积极整合政府、企业、高校和科研机构的优势资源，建设了设施设备先进、功能齐全的学生实习实训基地及各类紧扣企业需求的实验平台。

【主要课程】

软件工程导论、面向对象程序设计、数据结构、数据库原理与应用、计算机网络基础、操作系统、软件项目管理、面向对象的系统分析与设计、专业文献阅读与写作、软件测试技术、软件体系结构、移动开发技术、JavaEE架构与程序设计、人工智能、大型数据库技术实践、软件工程综合实践等。

【就业方向】

在各种国内、国际软件企业从事软件工程及相关领域从事软件设计、集成与开发工作。也可以从事移动开发、项目管理、系统数据库管理、系统测试、系统维护、软件售后及技术支持、信息系统安全管理人员、软件开发与测试的培训及咨询等工作，以及进一步攻读计算机相关领域的硕、博士研究生。

新闻传播学类网络与新媒体

厦门理工学院

层次本科

学制四年

网络与新媒体专业（本科四年）

【专业介绍】

本专业旨在培养“数字媒体创意策划师”——在数字媒体的内容生产、制作与传播方面具有创造性思维与策略的专业人才。即具有基本的互联网思维方式、系统掌握数字媒体传播理论和技巧、熟练掌握基本的数字媒体制作技术和市场运作方法，具备良好的数字媒体管理能力的复合型专业人才。毕业生主要从事网络与新媒体机构、电子商务企业、数字营销传播机构、传统新闻媒体的新媒体部门、各类企事业单位的市场和宣传部门网络与新媒体相关工作。

【专业特色】

本专业立足厦门市在全国领先发展的数字媒体行业，与业界内活跃的互联网企业在课程教学、实习实践等人才培养各环节深度合作，通过不同自建媒体的轮岗实训和传媒生产线的建构让学生在不同阶段掌握行业操作的不同环节，实现“授课教师与项目导师行业化”为主导、“环形媒体轮训和层级岗位升级”为主要特色、“自建实习平台和外接行业项目”为主要形式的“亲产业”人才培养模式。实训项目贯穿四年培养全过程，学生专业视野广，动手能力强，企业认可度高。

【学科竞赛】

2019年获中国大学生广告类三大赛事时报金犊奖总决赛银犊奖，2017年获海峡论坛首届金点子创意大赛一等奖，获国台办主任颁奖，获奖方案“两岸大学生涂鸦大赛”被2018年海峡论坛采用并执行，获得境内外100多家媒体报道；2015年，获得“百度杯”第二届中华青年学子创意大赛二等奖（一等奖空缺），获“最闽台“伴手礼评选最具创意奖；2014年，获得中国大学生广告艺术节学院奖全国金奖，实现福建高校零的突破；此外，更获得大学生广告艺术大赛、“时报金犊奖”、“挑战杯”创业计划大赛、“两岸新闻报导奖”等多项权威赛事多个等级奖。

电子信息类电子信息工程

厦门理工学院

层次本科

学制四年

电子信息工程专业（本科四年）

【培养目标】

本专业培养德智体美劳全面发展身心健康的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，围绕学校高水平应用型大学定位，依托福建省尤其是厦门的电子、光电和微电子产业优势，切合企业需求，培养能在电子信息及相关领域从事系统、设备和器件的设计、开发、制造、应用、维护和管理等工作的高素质专门人才。具备以下职业能力：

（一）专业能力：能够胜任电子系统的设计开发和调试、设备的运维，以及生产制造和质量保证等工作。

（二）工程能力：熟知行业标准和规范，自觉履行社会责任，能够完成工程管理和经济决策工作，胜任团队或项目负责人。

（三）发展能力：自觉跟随行业和社会发展，具有服务国家和社会的意愿和能力，能够通过终身学习不断提高，胜任中层管理或技术岗位。

【专业特色】

电子信息工程专业始建于1984年9月，是我校首批七个本科专业之一，2003年开始招收本科生，2020年获首批福建省一流专业，是国家级卓越工程师培养计划专业，现有省级教学团队一个；本专业注重培养学生扎实的基本理论和基本技能，强化学生的分析、设计能力，注重工程素养，兼顾理论与实际应用，立足电子信息行业，依托校企合作企业，加强实习实践训练，学生动手能力较强。

本专业课程设置规范合理，实验设施齐备，其中电工电子实验中心为省级教学示范中心，PCB及工艺实验室、EDA及SOPC实验室、创新实验室在全省别具特色。我们有一支对于教学与科研高度热诚，教学和实践经验丰富的教师队伍。我系与厦门华联电子有限公司等十多家企业建立了校企合作实践教学基地。

【主干课程】

电路、信号与系统、模拟电子技术、通信电子线路、数字电子技术、单片机原理与应用、数据结构、数字信号处理、嵌入式系统、通信原理等，以及相应实验与实践环节。

【就业方向与优势】

由于重视专业知识和专业技能的培养，毕业生专业功底扎实，动手能力强，有较强的工程意识、工程素质、工程实践能力，大部分学生就业于企业，就业率高，历届毕业生受到用人单位好评。

自动化类自动化

厦门理工学院

层次本科

学制四年

自动化（本科四年）——省级一流专业

【培养目标】

本专业培养适应福建乃至全国，尤其是厦门市经济与社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展的，掌握电工技术、电子技术、控制理论、自动检测及仪表、智能控制、信息处理、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和专业知识的，能在运动控制、工业过程控制、人工智能与机器人控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策及机器人控制等相关领域，从事自动化工程有关的分析、设计、研发、设备管理与维护、工程技术管理等的高级工程技术人才和管理人才，能逐步成长为本领域的技术精英（骨干）或中高层管理专家的高级应用技术型人才。

【专业特色】

本专业是福建省一流专业，融合现代控制、现代电子、现代信息和现代网络通信等知识和技术于一体，“控管结合，强弱并重，软硬兼施”。专业分为智能控制、机器人工程与应用两个专业方向培养，顺应工业化与信息化两化融合及机器人技术、人工智能技术发展趋势，依托广泛的校企合作企事业单位，着力培养学生的工程意识、工程素质和应用实践能力，培养创新能力强专业、专业技术扎实、能适应社会发展需要的控制工程师。与著名企业台达集团共建“厦门理工学院－台达自动化实验中心”；与GE公司共建“GE智能平台自动化系统实验室”；与ABB机器人共建“先进控制与智能机器人实验室”，同时还配备过程控制、运动控制实验设备，为该专业学生提供良好的实践条件。2011年“机器人工程研究中心”获评“福建省高校机器人工程研究中心”。2013年获批校级“自动化专业校级教学团队”、校级“自动化专业OPC人才培养模式改革创新实验区”。

【主干课程及就业方向】

1．智能控制方向

【主干课程】

电路理论、电力电子技术、自动控制原理、检测与传感器技术、单片机原理与应用、电机拖动、电气控制与PLC、运动控制系统、计算机控制技术、过程控制系统、自动化工程综合实训、现场总线技术、模式识别等。

2．机器人工程与应用方向

【主干课程】

电路理论、电力电子技术、自动控制原理、检测与传感器技术、单片机原理与应用、电机拖动、电气控制与PLC、运动控制系统、机器人控制技术、机器人编程与应用、工业机器人系统集成综合实训、液压与气动、机器人机械基础与机构学等。

【就业方向】

自动化专业属宽口径专业，毕业生就业范围广，能在运动控制、工业自动化控制、机器人制造与系统集成应用、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等相关领域从事与自动化工程有关的分析、设计、研发、设备管理与维护、工程技术管理等工作；或考取硕士研究生，在国内外高等院校、科研院所继续深造。

中专 2022-07-28 22:38

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