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商丘师范学院应用心理学专业2016年在黑龙江理科高考录取低分数线

高考分数 更新时间：2022-04-27 07:08:16 解决时间：2018-10-29 19:58

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学校 地 区 专业 年份 批次 类型 分数
商丘师范学院黑龙江应用心理学2016二批理科442

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2020-01-04 15:57

应用心理学专业-牡丹江医学院


培养目标:1.：培养具有较高思想素质和心理素质，熟悉相关的医学知识，掌握扎实的应用心理学知识和技能，具备从事心理测验与诊断、心理咨询与治疗、心身疾病的心理干预、以及心理健康教育和初步应用心理学研究能力，适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的应用心理学领域的专门人才。
主要课程:2.：普通心理学、西方心理学史、心理统计学、发展心理学、社会心理学、认知心理学、人格心理学、实验心理学、心理测量学、变态心理学、心身医学、心理咨询学、心理治疗学、心理健康教育学等。 3.学 制：四年 学 位：理学学士学位
就业方向:4.：心理测验与诊断、心理咨询与治疗、心身疾病的心理干预、以及心理健康教育等部门。

应用心理学 理学学士学位,学制4年-齐齐哈尔医学院


市级重点建设学科:。培养从事心理咨询、心理评估、心理健康教育和辅导、人才测评和人力资源管理等工作的高素质应用型心理学专门人才，人才培养注重心理学与医学知识的有机结合，突出医学院校的心理学专业特色。毕业后可在大型综合医院、专业心理咨询机构、各类学校等单位，从事心理咨询、治疗及心理健康教育等工作。近三年就业率100%。 咨询电话：0452-2663168

应用心理学(医学心理学方向)-齐齐哈尔医学院

专业概况：我校是省内早获批开设该专业的高校；齐齐哈尔市重点建设学科。该专业是以学院精神医学专业为依托，以培养具有医学理论基础的心理学人才为目标而创办的特色专业。医学心理学方向是将心理学与医学相关领域进行有机的结合，为心理治疗提供了医学理论支撑，更有益于毕业生在专业领域的发展与提高。目前，心理治疗在我国越来越得到社会的重视，尤其在重大突发事件中显得尤为重要。而医学心理学人才在这一领域更为紧缺，需求量大，发展前景看好。学院经过多年的发展，培养了一批高水平的专业教师，积累了丰富的教育资源，具有明显的办学特色和办学优势。毕业生一次就业率92%。
培养目标:：通过系统规范的医学和心理学的训练，毕业后成为能在大型综合医院、心理卫生中心、专业的心理咨询机构、大中学校从事心理咨询、心理治疗以及心理健康教育的高级心理学人才。学制4年，授予理学学士学位。
主要课程:：人体解剖学、生理学、临床医学概要、精神病学、普通心理学、实验心理学、心理统计学、发展心理学、人格心理学、教育心理学、社会心理学、心理测量学、心理咨询与心理治疗学、管理心理学。

齐齐哈尔大学应用心理学专业-齐齐哈尔大学

应用心理学专业培养具有良好思想品德和人文情怀，积极心理品质，崇高职业道德，具有一定国际视野，系统掌握心理学基本理论、基本知识，具有一定科学研究能力和较强的实际应用能力，能够在各级各类学校、心理咨询机构或企事业等单位从事心理健康教育、心理咨询、人才测评、人力资源管理等工作的高素质应用型人才。 主要课程有人体解剖生理学、普通心理学、数学基础与心理统计、发展心理学、社会心理学、心理学史、人格心理学、实验心理学、心理学研究方法、心理测量学、认知心理学、教育心理学、生理心理学、心理咨询概论、管理学原理、人力资源管理与策略等。 应用心理学专业拥有一支教学经验丰富、科研能力较强、结构合理、年富力强、充满活力和发展潜力的高素质的师资队伍。拥基础心理学实验室、心理与行为实验室、心理咨询与测量实验室和沙盘治疗室及生物反馈仪等实验实训平台。 学生毕业后可在中小学、教育机构、人力资源管理与培训、心理咨询与治疗、行政管理等机构从教学、研究、咨询、管理等工作。

应用心理学 5-黑龙江民族职业学院

文史类（预科，五年）：33名

应用心理学-牡丹江医学院

本专业培养学生具有心理学及相关医学的基本理论、基本知识、基本技能。通过医学和应用心理学专业知识的学习，心理学理论和实验的基本训练，使学生在具备医学基本理论与技能的基础上，掌握扎实的应用心理学知识和技能，具有进行心理咨询、心理治疗、心理健康教育和应用心理学研究的能力，从而成为适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，具有较扎实的医学基础、心理学理论知识和技能，毕业后成为能在综合医院、医药院校、科研院所从事心理咨询和治疗、心理健康保健、心理健康教育及科学研究和管理工作的高级专门人才。 修业年限四年，授予理学学士学位。

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00 (全日制)不区分研究方向(1)111 单独考试思想政治理论(2) 244 单独考试英语、245 单独考试俄语、246 单独考试日语 (选一) (3)617心理学专业基础综合 （自命题） 心理学研究方法咨询心理学,社会心理学

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