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上饶师范学院教育技术学和小学教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 13:42:02 解决时间：2022-11-04 02:32

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上饶师范学院教育技术学和小学教育哪个好？小编通过比较教育技术学和小学教育在江西往年的录取分数线，教育技术学就业前景和小学教育就业前景，教育技术学专业介绍和小学教育专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和小学教育这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育技术学和小学教育录取分数线(江西)

文科

年份	教育技术学	小学教育
2021	545(教育技术学（师范类）)	545(小学教育（师范类）)
2020	522(教育技术学（师范类）)	527(小学教育（师范类）)
2019	534	535
2018	534	535
2017	492	494

理科

年份	教育技术学	小学教育
2021	490(教育技术学（师范类）)	493(小学教育（师范类）)
2020	501(教育技术学（师范类）)	496(小学教育（师范类）)
2019	484	488
2018	483	485
2017	454	454

二、教育技术学和小学教育专业介绍

教育学类小学教育

上饶师范学院

层次本科

学制四年

1、培养对象：主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师；理科类面向理科教师。
　　2、培养目标：达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水平。
　　3、规格：拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析问题和解决问题；具有良好的思想品德和教师职业道德。
　　掌握本专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有较宽广的知识面，较高的文化素养；了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就；具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律；具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力；具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。
　　

教育学类教育技术学

上饶师范学院

层次本科

学制四年

本专业设有四年制理工类本科。主要培养具备编制各类电教教材，进行教学设计、对电视电声设备进行故障分析、维修和正确选择各种媒体进行教学，能从事大、中学电化教育、教学和科研，以及有关新闻媒体和各级电教机构技术管理工作的高级专门人才。主要课程有：网络教育、 CATV 技术、电路基础、计算机应用基础、 C 程序设计、教学技术学导论、教育传播、教育电视系统、电声系统、非线性编辑系统、多媒体教学软件设计、电视素材编制、电教管理、教育信息处理、摄影技术理论、现代远程教育、网络教育应用等。

三、教育技术学和小学教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	教育技术学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	小学教育（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	-	3
山西	教育技术学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	3
内蒙古	教育技术学	文科	本科二批	普通类	四年	4
黑龙江	教育技术学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
江苏	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	3	（03）	首选物理，再选不限
江苏	小学教育	历史类	本科批	普通类	四年	3	（01）	首选历史，再选不限
浙江	教育技术学（师范）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	6
福建	小学教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	3	3097（L999）	首选历史，再选不限
江西	教育技术学（师范类）	理科	本科二批	普通类	-	37
	小学教育（师范类）	理科				20
	教育技术学（师范类）	文科				32
	小学教育（师范类）	文科				23
河南	教育技术学（师范）（3880元/年）	理科	本科二批	普通类	四年	2
湖北	小学教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	3	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	小学教育（师范）	历史类	本科批	普通类	四年	4	（001）	首选历史，再选不限
广东	小学教育（校本部）	历史类	本科批	普通类	四年	3	（203）	首选历史，再选不限
广西	教育技术学	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	小学教育（师范）（定向西藏。）（定向西藏。）	文科	本科二批	普通类	四年	6
陕西	教育技术学	文科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	小学教育（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	四年	4
宁夏	小学教育	文科	本科二批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	476	110122
山西	小学教育（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	449	68153
山西	教育技术学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	501	14899
内蒙古	教育技术学（师范类）	文科	本科二批	普通类	441	13234
黑龙江	教育技术学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	413	39270
江苏	小学教育（师范）	历史类	本科批	普通类	514	32763	（01）	首选历史，再选不限
江苏	教育技术学（师范）	物理类	本科批	普通类	489	97714	（03）	首选物理，再选不限
福建	小学教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	522	12893	3065（L999）	首选历史，再选不限
江西	小学教育（师范类）	理科	本科二批	普通类	493	70465
	小学教育（师范类）	文科			545	19636
	教育技术学（师范类）	理科			490	73179
	教育技术学（师范类）	文科			545	19636
湖南	小学教育（师范）	历史类	本科批	普通类	518	24201	（1组）	首选历史，再选不限
湖南	教育技术学（师范）	物理类	本科批	普通类	493	88644	（3组）	首选物理，再选不限
广东	小学教育（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	本科批	普通类	510	43073	（201）	首选历史，再选不限
广西	教育技术学（师范，3880元/年）	理科	本科二批	普通类	434	74685
海南	小学教育（师范类）	综合	本科批	普通类	572	14534	（04）	不限
海南	教育技术学（师范类）	综合	本科批	普通类	567	15488	（04）	不限
四川	小学教育（师范）	文科	本科二批	普通类	526	26628
陕西	小学教育	文科	本科二批	普通类	477	20392
陕西	教育技术学	文科	本科二批	普通类	476	20717
甘肃	小学教育（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	481	12720
甘肃	教育技术学（师范类）	理科	本科二批K段	普通类	401	54136
青海	教育技术学	理科	本科一段	普通类	368	11915
宁夏	小学教育	文科	本科二批	普通类	497	4050

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

中专 2022-11-04 02:32

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