| 年份 | 学前教育 | 护理学 |
|---|---|---|
| 2021 | 440(学前教育(师范类)(办学地点御东校区)) | 431(护理学(办学地点御东校区)) |
| 2020 | 473(学前教育(师范类)) | 461 |
| 2019 | 449(学前教育(师范类)) | 442 |
| 2018 | 445(学前教育(师范类)) | 448 |
| 2017 | 419(学前教育((师范类),御东校区)) | 417(护理学(御东校区)) |
| 年份 | 学前教育 | 护理学 |
|---|---|---|
| 2021 | 485(学前教育(师范类)(办学地点御东校区)) | 481(护理学(办学地点御东校区)) |
| 2020 | 492(学前教育(师范类)) | 488 |
| 2019 | 498(学前教育(师范类)) | 498 |
| 2018 | 501(学前教育(师范类)) | 496 |
| 2017 | 472(学前教育((师范类),御东校区)) | 473(护理学(御东校区)) |
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 学前教育(师范类) | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 30 |
| 护理学 | 50 | |||||
| 学前教育(师范类) | 文科 | 70 | ||||
| 护理学 | 80 | |||||
| 内蒙古 | 护理学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 10 |
| 江西 | 护理学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 10 |
| 广西 | 护理学(在御东校区办学) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 10 |
| 四川 | 护理学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 10 |
| 贵州 | 护理学(御东校区) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 20 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 499 | 88132 |
| 山西 | 学前教育(师范类)(办学地点御东校区) | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 440 | 73992 |
| 文科 | 485 | 19354 | ||||
| 护理学(办学地点御东校区) | 理科 | 431 | 80028 | |||
| 文科 | 481 | 20494 | ||||
| 内蒙古 | 护理学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 461 | 10572 |
| 江西 | 护理学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 544 | 20111 |
| 山东 | 护理学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 493 | 164940 |
| 广西 | 护理学(5480元/年,在御东校区办学) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 499 | 17842 |
| 四川 | 护理学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。御东校区就读) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 522 | 29267 |

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