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山西师范大学教育学和地理信息科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-12 09:30:59 解决时间：2022-11-04 05:10

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山西师范大学教育学和地理信息科学哪个好？小编通过比较教育学和地理信息科学在山西往年的录取分数线，教育学就业前景和地理信息科学就业前景，教育学专业介绍和地理信息科学专业介绍等数据帮助大家了解教育学和地理信息科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育学和地理信息科学录取分数线(山西)

理科

年份	教育学	地理信息科学
2021	--	482
2020	--	496
2019	--	470
2018	--	477

文科

年份	教育学	地理信息科学
2021	533(教育学（师范类）)	--
2020	523(教育学（师范类）)	--
2019	525(教育学（师范类）)	--
2018	528	--
2017	495(教育学（师范类）)	495

二、教育学和地理信息科学专业介绍

地理科学类地理信息科学

山西师范大学

层次本科

学制四年

　　学科：理学　　门类：地理科学类　　专业名称：地理信息系统　　业务培养目标：本专业培养具备地理信息系统与地图学的基本知识、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统高级专门人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，只有较好的科学素养，具有地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识；　　2．掌握地理信息系统和地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地理信息系统技术开发的基本原理和基本力法；　　3．了解相邻专业如地理学、资源环境与城乡规划管理、测绘工程等的一般原理和方法；　　4．了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规；　　5．了解地理信息系统的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及地理信息系统产业发展状况；　　6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有-定的实验设计、创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。　　主干学科：地理学、地图学、计算机科学与技术。　　主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用等。　　主要实践性教学环节：根据课程要求，最好从一年级时便安排教学实习，也可到高年级时安排。包括室内与野外实习、生产实习和毕业论文等，一般安排10——20周。　　修业年限：四年　　授予学位：理学或工学学士

教育学类教育学

山西师范大学

层次本科

学制四年

　　学科：教育学　　门类：教育学类　　专业名称：教育学　　业务培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。　　业务培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握教育学科的基本理论和基本知识　　2．掌握教育科学研究的基本方法；　　3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；　　4．熟悉我国的教育方针、政策和法规；　　5．了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。　　主干学科：教育学、心理学　　主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。　　主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。　　修业年限：四年　　授予学位：教育学学士

三、教育学和地理信息科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	地理信息科学（在太原校区就读）	物理类	本科批	普通类	四年	3
河北	地理信息科学（在太原校区就读）	历史类	本科批	普通类	四年	1
山西	地理信息科学	理科	本科二批A段	普通类	-	66
山西	教育学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	33
内蒙古	地理信息科学	理科	本科二批	普通类	四年	2
辽宁	教育学（师范类）（太原校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1
	地理信息科学（太原校区）	物理类				1
	教育学（师范类）（太原校区）	历史类				1
	地理信息科学（太原校区）	历史类				1
吉林	地理信息科学	理科	本科二批A段	普通类	-	2
吉林	教育学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	2
江苏	地理信息科学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（06）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
江苏	地理信息科学	历史类	本科批	普通类	四年	1	（02）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
安徽	地理信息科学（太原校区）	理科	本科二批	普通类	-	2
福建	教育学（师范类，太原校区就读）	物理类	本科批	普通类	四年	1	3049（W999）	首选物理，再选不限
福建	教育学（师范类，太原校区就读）	历史类	本科批	普通类	四年	2	3049（L999）	首选历史，再选不限
山东	教育学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	地理信息科学	综合	普通类一段	普通类	四年	2
湖南	教育学（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（004）	首选物理，再选不限
湖南	教育学（师范）	历史类	本科批	普通类	四年	1	（001）	首选历史，再选不限
广西	地理信息科学（在太原校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	教育学（师范类。）	物理类	本科批	普通类	四年	1
重庆	教育学（师范类。）	历史类	本科批	普通类	四年	1
四川	教育学（师范）（太原校区）（太原校区）	文科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	教育学	文科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	地理信息科学	理科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	地理信息科学	物理类	本科批	普通类	545	47376
河北	地理信息科学	历史类	本科批	普通类	558	10594
山西	地理信息科学	理科	本科二批A段	普通类	482	47147
山西	教育学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	533	7946
内蒙古	地理信息科学	理科	本科二批	普通类	401	34058
辽宁	地理信息科学	物理类	本科批	普通类	523	34932
	地理信息科学	历史类			559	8119
	教育学（师范类）	物理类			543	27558
	教育学（师范类）	历史类			568	6550
吉林	地理信息科学	理科	本科二批A段	普通类	403	36627
吉林	教育学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	499	5207
江苏	地理信息科学	物理类	本科批	普通类	494	92664	（06）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
江苏	地理信息科学	历史类	本科批	普通类	534	22086	（02）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
安徽	地理信息科学	理科	本科二批	普通类	486	91798
福建	教育学（师范类）	物理类	本科批	普通类	540	33471	3017（W999）	首选物理，再选不限
福建	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	543	8344	3017（L999）	首选历史，再选不限
山东	地理信息科学	综合	普通类一段	普通类	542	71394
山东	教育学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	554	55751
湖南	教育学（师范）	物理类	本科批	普通类	516	67243	（4组）	首选物理，再选不限
湖南	教育学（师范）	历史类	本科批	普通类	546	12293	（1组）	首选历史，再选不限
广西	地理信息科学（5100元/年）	理科	本科二批	普通类	466	55901
重庆	教育学	物理类	本科批	普通类	556	33352
重庆	教育学	历史类	本科批	普通类	559	8777
四川	教育学（师范）	文科	本科二批	普通类	542	17803

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

地理信息科学

1.地理信息科学就业前景：
随着国家各个部门信息化的进程，以及国内从事地理信息系统工程开发的高科技企业的增多和发展壮大，对该专业人才的需求还将增大，缺口也将扩大。信息革命的浪潮方兴未艾，信息社会正朝我们一步步走来，我国已将信息产业列入可持续发展战略。作为信息产业重要组成部分的地理信息系统产业必将获得巨大发展。可以预见，未来的地理信息系统产业将为该专业学子提供更多现代化的、高收入的、令人羡慕的就业岗位。近几年来，地理信息科学毕业生的就业方向在不断发生变化。早期的地理信息科学技术主要应用于政府部门，因此学生就业主要在高校、交通运输、规划勘测设计、国土、矿业、水利电力、通讯、农林、城市建设、旅游等国家政府部门或事业单位。随着地理信息产业的发展，越来越多的企业，尤其是互联网公司的强势介入，学生就业转向高薪的企业单位。
2.地理信息科学就业方向：
目前，地理信息科学的毕业生主要的就业方向有高校、交通运输、规划勘测设计、国土、矿业、水利电力、通讯、农林、城市建设、旅游等国家政府部门或事业单位。本科毕业生一般在企业（如各类导航公司，大型IT公司的空间信息组、数据公司）、事业单位（如测绘局、各省级地理信息中心）从事技术开发、业务相关调研和设计工作。有些对理论研究有兴趣的毕业生会选择继续深造。

中专 2022-11-04 05:10

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