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山西师范大学天津多少分能考上,2022山西师大天津分数线

技校网 更新时间:2022-12-08 04:08:43 解决时间:2022-11-04 20:41

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2022年山西师范大学天津市招生专业:食品质量与安全(太原校区)、学前教育(师范类)(太原校区)、物理学(师范类)(太原校区)、食品科学与工程(太原校区)、思想政治教育(师范类)(太原校区)、法学(太原校区)、社会学(太原校区)、环境生态工程(太原校区)、人文地理与城乡规划(太原校区)、生物科学类(生物科学、生物技术)(太原校区)、心理学(师范类)(太原校区)等11个专业。2022年山西师范大学天津市录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、山西师范大学天津市录取分数线(2022)
类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线专业组选科要求
综合本科批A段普通类-61012079463(2)思想政治必选
-59415358(3)物理必选
-57918541(1)不限
-56920660(4)物/化/地(3选1)
-53727357(5)物/化/生(3选1)
二、山西师范大学天津市招生计划(2022)
专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
法学(太原校区)综合本科批A段普通类四年2(1)不限
生物科学类(生物科学、生物技术)(太原校区)四年2(5)物/化/生(3选1)
社会学(太原校区)四年2(1)不限
思想政治教育(师范类)(太原校区)四年2(2)思想政治必选
学前教育(师范类)(太原校区)四年2(1)不限
物理学(师范类)(太原校区)四年2(3)物理必选
人文地理与城乡规划(太原校区)四年1(4)物/化/地(3选1)
心理学(师范类)(太原校区)四年2(1)不限
环境生态工程(太原校区)四年2(5)物/化/生(3选1)
食品科学与工程(太原校区)四年1
食品质量与安全(太原校区)四年1
三、部分专业介绍
食品科学与工程类 食品科学与工程
山西师范大学
层次 本科
学制 四年
  学科:工学   门类:轻工纺织食品类   专业名称:食品科学与工程   业务培养目标:本专业培养具有化学、生物学、食品工程和食品技术知识,能在食品领域内从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面工作的食品科学与工程学科的高级工程技术人才。   业务培养要求:本专业学生主要学习化学、生物学和食品工程学的基本理论和基本知识,受到食品生产技术管理、食品工程设计和科学研究等方面的基本训练,具有食品保藏、加工和资源综合利用方面的基本能力。   毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   1.掌握生物化学、食品化学、微生物学的基本理论与实验技术;   2.掌握食品分析、检测的方法;   3.具有工艺设计、设备选用、食品生产管理和技术经济分析的能力;   4.熟悉食品工业发展的方针、政策和法规;   5.了解食品储运、加工、保藏及资源综合利用的理论前沿和发展动态;   6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。   主干学科:化学、生物学、食品科学与工程。   主要课程:有机化学、生物化学、食品化学、微生物学、化工过程与设备和食品技术原理。   主要实践性教学环节:包括工艺实验、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)等,一般安排30周。   修业年限:四年   授予学位:工学或农学学士
马克思主义理论类 思想政治教育
山西师范大学
层次 本科
学制 四年
  学科:法学   门类:政治学类   专业名称:思想政治教育   业务培养目标:本专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识,能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。   业务培养要求:本专业学生主要学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和思想政治教育专业的基本理论和基本知识,受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练,掌握从事思想政治工作的基本能力。   毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   1.掌握思想政治教育专业的基本理论、基本知识;   2.掌握马克思主义的基本原理和科学分析方法;   3.具有从事思想政治工作的基本能力;   4.了解党和国家的有关方针、政策和法规;   5.了解思想政治教育学科专业的理论前沿、发展动态;   6.掌握文件检索、资料查询的基本方法,具有-定的科学研究和工作能力。   主干学科:政治学、教育学   主要课程:马克思主义思想政治教育理论基础、思想政治道德观教育、中华人民共和国史、伦理学、教育学、管理学、心理学基础、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。   主要实践性教学环节:包括社会调查、专业实习、以及思想政治工作实践(如学生政治辅导员、少先队辅导员等)。   修业年限:四年   授予学位:法学或教育学学士
社会学类 社会学
山西师范大学
层次 本科
学制 四年
  学科:法学   门类:社会学类   专业名称:社会学   业务培养目标:本专业培养具备较全面的社会学理论知识、较熟练的社会调查技能,能在教育、科研机构、党政机关、企事业单位、社会团体从事社会研究与调查、政策研究与评估、社会规划与管理、发展研究与预测等工作的社会学高级专门人才。   业务培养要求:本专业学生主要学习理论社会学和应用社会学的基本知识,受到社会研究和社会调查技能以及表达能力的基本训练;具有理论分析、实证调查研究等多方面的基本能力。   毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   1.掌握马克思主义基本原理和社会学的基本理论、基本知识,熟悉中外社会学主要学派与学说,并善于运用马克思主义理论分析各种具有重大影响的社会理论和思潮;   2.熟练掌握社会学调查方法和技能,及社会统计方法:   3.了解国情,善于分析各种社会现象和问题,具有初步的科学研究能力和较强的论文写作和语言表达能力;   4.了解党和政府的重大方针、政策、法律和法规,了解国内外的重要事件及其发展;   5.了解现代社会学的前沿理论及重要研究领域中的新进展;   6.掌握文献检索,资料查询的基本方法和手段。   主干学科:社会学、法学。   主要课程:社会学概论、社会研究方法、社会心理学、中外社会思想史、古典及现代社会学理论、社会统计与计算机应用、中国社会等。   主要实践性教学环节:课堂讨论、实地参观、社会调查、专业教学实习等,一般安排10-12周。   修业年限:四年   授予学位:法学或哲学学士
物理学类 物理学
山西师范大学
层次 本科
学制 四年
  学科:工学   门类:电气信息类   专业名称:计算机科学与技术   业务培养目标:本专业培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。   业务培养要求:本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识,接受从事研究与应用计算机的基本训练,具有研究和开发计算机系统的基本能力。   毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识;   2.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法;   3.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力;   4.了解与计算机有关的法规;   5.了解计算机科学与技术的发展动态;   6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有获取信息的能力。   主干学科:计算机科学与技术   主要课程:电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。   主要实践性教学环节:包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。   修业年限:四年   授予学位:工学或理学学士
环境科学与工程类 环境生态工程
山西师范大学
层次 本科
学制 四年

一、培养目标

环境生态工程专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的、与人类、生物生存现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科,其知识体系涉及现代科学的各个领域,21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。本专业培养学生主要学习生态学和环境科学方面的基础理论、基本知识和技能,受到基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养,掌握现代生态学理论和计算机模拟等实验技能,初步具备教学、研究、开发和管理能力。成为有创新思维能力,具备国际视野,理工结合的环境科学类应用型人才。学生毕业授予工学学士学位。

二、开设课程

环境学、分子生态学、环境生物学、环境生态学、景观生态学、生态监测与评价、生态工程学、工程制图、恢复生态学、生态规划与管理、工程概预算、环境影响评价、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理处置工程、流域生态工程、园林工程、测量学、工程监理、工程制图、遥感导论、地理信息系统等。

三、实践教学环节

本专业开设了植物学、动物学和生态学野外实习,以及环境生态工程综合实践,毕业实习、毕业设计等。

四、就业方向

本专业培养学生具备生态学、环境科学和工程设计等方面基础知识,掌握环境生态学基本理论、基础知识和工程治理基本技能,可以进一步攻读硕士学位学习深造,也可在环境与生态相关的企、事业单位或教育部门从事环境生态学研究、生态修复与建设、生态规划设计与管理等方面工作的复合型人才。

法学类 法学
山西师范大学
层次 本科
学制 四年
  学科:法学   门类:法学类   专业名称:法学   业务培养目标:本专业培养系统掌握法学知识,熟悉我国法律和党的相关政策,能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。   业务培养要求:本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识,受到法学思维和法律实务的基本训练,具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。   毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   1.掌握法学各学科的基本理论与基本知识;   2.掌握法学的基本分析方法和技术;   3.了解法学的理论前沿和法制建设的趋势;   4.熟悉我国法律和党的相关政策;   5.具有运用法学知识去认识问题和处理问题的能力;   6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作的能力。   主干学科:法学   主要课程:法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法。   主要实践性教学环节:包括见习、法律咨询、社会调查、专题辩论、模拟审判、疑案辩论、实习等,一般不少于20周。   修业年限:四年   授予学位:法学学士
食品科学与工程类 食品质量与安全
山西师范大学
层次 本科
学制 四年

学科:

门类:

培养目标:培养适应经济、科技、社会发展需要,德智体美全面发展和个性健康、和谐统一的,富有科学创新精神和国际视野的,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的食品质量与安全方面的应用型人才。

主要课程:普通生物学、食品原料学、食品微生物学、基础生物化学、人体机能学、营养学、食品卫生学、食品化学、食品工艺学、食品安全与质量控制技术、食品保藏学、食品工程原理、食品检验检疫学、食品质量检验技术、食品微生物检验技术、功能食品、食品毒理学、现代食品安全科学、食品免疫学、食品感官评价、有机化学、无机化学、分析化学,物理化学,仪器分析 食品试验设计与统计分析、食品标准与法规等,食品企业管理等,食品环境学,食品品质控制学,食品添加剂学,食品质量管理学,动物性食品卫生学检验,食品理化检验等。

就业方向:可从事全国各级食品卫生监督部门、食品企业、社区的食品营养与安全服务部门、餐饮业及教学、科研等单位从事食品生产、食品营养与安全的管理、公共营养等方面的工作。

心理学类 心理学
山西师范大学
层次 本科
学制 四年
  学科:工学   门类:电气信息类   专业名称:计算机科学与技术   业务培养目标:本专业培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。   业务培养要求:本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识,接受从事研究与应用计算机的基本训练,具有研究和开发计算机系统的基本能力。   毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识;   2.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法;   3.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力;   4.了解与计算机有关的法规;   5.了解计算机科学与技术的发展动态;   6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有获取信息的能力。   主干学科:计算机科学与技术   主要课程:电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。   主要实践性教学环节:包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。   修业年限:四年   授予学位:工学或理学学士
地理科学类 人文地理与城乡规划
山西师范大学
层次 本科
学制 四年

人文地理与城乡规划专业(原专业名称:资源环境与城乡规划管理专业)是以人口、资源、环境与区域可持续发展的研究、应用、管理为内容的基础性与应用性相结合的专业。它涉及地理科学、人文科学、城乡建设规划、地理信息系统管理等多个领域的内容。其目的是为了适应城市建设、房地产业、旅游业等方面飞速发展,为社会提供更多的专门人才。在我国,如何解决人口、资源、环境的问题,已经被作为基本国策提出,三者成为各级政府施政纲领中必不可少的部分。人文地理与城乡规划研究的内容就是通过城乡规划和管理,合理利用资源和环境,促进城乡人口和经济的可持续发展,该专业的社会需求将在很长一段时间内保持旺盛势头

教育学类 学前教育
山西师范大学
层次 本科
学制 四年
  学科:教育学   门类:教育学类   专业名称:学前教育   业务培养目标:本专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。   业务培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。   毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;   2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;   3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;   4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;   5.了解学前教育理论的发展动态;   6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。   主干学科:教育学、心理学。   主要课程:普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。   主要实践性教学环节:包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查,一般安排6——8周。   修业年限:四年   授予学位:教育学学士
  中专 2022-11-04 20:41

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调剂要求2014年山西师范大学硕士研究生招生调剂信息

1.初试成绩(单科与总成绩)达到国家教育部统一划定的A类考生复试分数线。
2.报考专业同调剂专业为相同或相近(不得跨学科调剂),且与我校《2014年硕士研究生招生专业目录》所列的学科、专业相符合。统考科目相同,业务课至少一门相同。
3.考生必须通过教育部“中国招生信息网”(http://yz.***.cn)的调剂系统办理调剂手续,否则调剂无效。

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