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山西师范大学体育教育（师范）和应急管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-06 01:52:35 解决时间：2022-11-04 05:10

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一、体育教育（师范）和应急管理录取分数线(山西)

二、体育教育（师范）和应急管理专业介绍

管理科学与工程类应急管理

山西师范大学

层次本科

学制四年

专业定义：培养德、智、体、美、劳全面发展，富有安全意识和国际视野，具有高度社会责任感，系统掌握应急管理理论知识，能够在各级政府应急管理部门、企事业单位和社会组织从事应急管理实际工作，并擅长风险沟通和应急预警、风险识别与评估、事故灾害防治、应急决策、应急处置和救援、恢复与重建、社会舆情分析等工作的应用型高级专门人才。

主要课程：公共管理学、应急管理概论、应急预案编制与演练、灾害学与灾害风险管理、应急管理社会心理与行为基础、应急决策理论与方法、系统工程、系统动力学、应急管理法制、风险辨识与评估、应急工程管理与方法、应急沟通与舆情管理、应急管理信息技术与系统等。

毕业生就业行业（领域）：各级政府应急管理部门、企事业单位和社会组织等。

体育学类体育教育（师范）

山西师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基本理论和基本知识；

2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；

3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本能力；

4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；

5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与实践。

主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、体育教育（师范）和应急管理招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
山西	应急管理	理科	本科二批A段	普通类	-	10
山西	应急管理	文科	本科二批A段	普通类	-	16
吉林	应急管理	理科	本科二批A段	普通类	-	1
安徽	应急管理（太原校区）	文科	本科二批	普通类	-	2
江西	应急管理（在太原校区就读）	理科	本科二批	普通类	-	2
广西	应急管理（在太原校区办学）	文科	本科二批	普通类	四年	3
四川	应急管理（太原校区）（太原校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	应急管理（太原校区）	文科	本科二批	普通类	四年	3
云南	应急管理	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
陕西	应急管理	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	应急管理	文科	本科二批	普通类	四年	2

中专 2022-11-04 05:10

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