年份 | 互联网金融 | 工商管理 |
---|---|---|
2021 | 340 | -- |
年份 | 互联网金融 | 工商管理 |
---|---|---|
2021 | -- | 456 |
年份 | 互联网金融 | 工商管理 |
---|---|---|
2020 | -- | 482 |
2019 | -- | 488 |
2018 | -- | 466 |
2017 | -- | 443 |
培养目标:本专业培养拥有管理、经济、法律及创业等各方面知识和能力,能在各类企事业单位及政府部门从事经营、管理工作并具备自主创业素质的应用型高级人才。主要课程:经济学、管理学、会计学、组织行为学、管理信息系统、财务管理、生产运作管理、人力资源管理、市场营销、战略管理、创业管理、特许经营管理。就业方向:学生毕业后,既可自主创业或辅助他人创业,也可在各类企业、咨询公司及政府机关等单位从事经济分析、管理和市场营销等方面的工作。专业特色:人力资源管理本科专业坚持以理论教育为基础,以多元化教学方式为手段,以模拟实训为辅助,以综合素质与能力提升为目的,以就业促进为导向,理论与实践充分结合,整合优秀的教师队伍,为培养人力资源管理专业人才提供全方位、多元化地教育服务。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 工商管理(校本部) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 451 | 43182 | (1) | 不限 |
河北 | 工商管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 458 | 64801 | ||
辽宁 | 互联网金融 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 340 | 93123 | ||
工商管理 | 历史类 | 456 | 31376 | |||||
江苏 | 工商管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 476 | 55510 | (01) | 首选历史,再选不限 |
浙江 | 互联网金融 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 516 | 137633 | ||
工商管理 | 515 | 138910 | ||||||
江西 | 工商管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 506 | 41715 | ||
重庆 | 工商管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 459 | 38360 | ||
四川 | 工商管理(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 474 | 67553 |
工程管理专业(本科四年)人才培养:本专业培养具备社会公德和职业道德,具有创新意识、团队协作意识、自我学习意识的技术技能型人才。本专业学生系统学习工程技术、工程建设管理、工程经济和工程法律等方面的基础知识及专业知识,接受建造工程师基本训练,具备招投标管理、现场管理的综合能力及工程造价管理、投融资咨询、bim建模管理等延伸能力,毕业后可以在工程建设单位、设计单位、施工单位、监理单位、咨询公司等从事工程管
工商企业管理(专科三年)人才培养:本专业培养具备管理、经济、法律等方面知识和能力,掌握企业管理、市场营销、人力资源管理及财务管理等方面技能,能够进行生产管理、营销策划、市场开发、客户服务及管理咨询等方面的基层管理工作,具有较强实践能力、专业技能和良好职业素养的高端应用技能型人才。专业特色:强化实践性教学,注重学生职业能力和职业素质的培养;注重校企合作,实现工学结合。核心课程:管理学、经济学、企业管理
人力资源管理专业(本科四年) 人才培养:本专业培养适应现代市场经济需要,具备政治思想素质、人文精神、科学素养和诚信品质,具有经济、管理及人力资源管理专业等方面的知识和能力,能够在各类企事业单位及政府部门从事人力资源管理工作的应用型管理人才。核心课程:人力资源规划与配置、组织与工作设计、招聘与人才测评、培训与人力资源开发、绩效管理、薪酬与福利、劳动关系与劳动法、组织行为学、管理学、经济学、领导科学、社
工商管理专业(本科四年) 人才培养:本专业旨在培养具备管理、经济、法律、营销及创业等方面知识和能力,具有组织战略规划、运营管理、组织行为分析、财务分析、网络营销策划及创业等方面技能,能在各类企事业单位及政府部门从事管理、营销及创业等工作的应用型人才。核心课程:管理学、会计学、经济学、人力资源管理、生产运作管理、财务管理、管理信息系统、市场营销、战略管理、财政与金融、创业管理、企业管理、市场调查与预测
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