燕山大学应用物理学专业-燕山大学
应用物理专业学制四年: 研究方向光电子科学与技术；光信息科学与技术。 培养目标本专业培养具有坚实的物理学理论基础和较好的人文社会科学基础，系统掌握光电子以及光信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和初步的科学研究训练，并接受应用技术研究和技术开发等能力的初步训练，使学生具有在光学、光电子学、激光科学、光通信技术、光信息处理技术、太阳能科学与技术等领域从事科学研究、教学、科技开发、产品设计或管理工作的理工复合型高级专门人才。 主要课程高等数学、普通物理、理论物理、近代物理、固体物理、半导体物理、基础物理实验、近代物理实验、数学物理方法、物理问题的计算机模拟、模拟/数字电子技术、电子电路实验、应用光学、非线性光学、现代信息光学、晶体光学、集成光学与器件、激光原理与技术、激光光谱分析、光纤通信原理与技术、光显示原理与技术、光子学物理基础及应用、光信息处理技术、光电转换及检测技术、传感器原理与技术、光电子技术、太阳能电池器件、太阳能原理与技术、有机光电子材料与器件等。 就业方向毕业生适合在高等学校、科研院所、信息产业部门、电信部门以及相关公司从事光学、激光、光电子、光通信、光电信号检测与控制、太阳能等领域的教学、科研、设计、开发、应用和管理等工作。
应用物理学专业-河北师范大学
培养目标:1、
本专业培养具有较扎实的物理学基础和相关应用领域的专门知识，具有较强实践能力和创新意识，能在应用物理学科、交叉学科以及相关科学技术领域从事研究、教学、新技术开发与应用以及管理工作的人才。本专业部分毕业生适合在相关学科领域进一步深造。
培养要求:2、
本专业学生主要学习和特定专业方向的基本知识与原理、基本实验技能与技术，接受科学思维和物理学研究方法的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践能力和技术开发能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）具有职业道德和爱国敬业精神；
（2）具有科学的世界观，较为系统地掌握物理学和特定专业方向的基本理论、基本技能， 具备本专业所需的数学基础知识，具有职业安全意识；
（3）掌握外语、计算机及信息技术、专利申请等方面的知识和人文社会科学知识，并掌握其他自然科学和相关工程技术的基础知识；
（4）具有一定的创造性思维能力、科学研究能力和技术开发能力；
（5）具有独立获取知识和应用知识的能力，具有技术管理能力、书面和口头表达能力、与人沟通能力、团队协作能力，以及活动策划能力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；
（6）了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；
（7）了解应用物理学相关专业方向的前沿、发展动态、应用前景以及相关高新技术产业的发展状况。
学制与学位:3、
全日制本科学生学制为四年，实行弹性学制，允许学生在四至六年内完成学业；毕业低学分为155学分；符合学位授予条件者，授予理学学士学位
主要课程:4、
高等数学，热学，电磁学，光学，原子物理学，电子线路，材料物理概论，数学物理方法，理论力学，电动力学，热力学与统计物理学，量子力学，固体物理，信号与系统，激光原理与技术，空间等离子体物理，单片机原理及应用，传感器与应用技术，光纤通信技术，毕业实习，毕业论文
应用物理学:本科学制四年理工普通类-邯郸学院
培养目标:：具有良好的基础理论和实验技能，适应高新技术研发的需要，接受光通讯应用研究和技术开发初步训练；具有良好的科学素养和创新能力，具有较强的知识更新能力和较广泛的适应能力。
知识培养和能力塑造:：（1）系统地掌握物理学的基本理论、基本知识、基本实验方法和技能；具有自学新知识、新技术的能力。(2)具有较扎实的数理基础和计算机应用能力；熟练掌握光学、激光学、光电子学、光通讯的基本理论和方法；具有研究光电子和光通讯领域理论问题和解决实际问题的能力。(3)较熟练地掌握一门外国语，能够阅读本专业的外文书刊。(4)掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得新参考文献的基本方法；具有一定的撰写论文、参与学术交流的能力。
主要课程:：高等数学、力学、光学、热学、电磁学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、固体物理、模拟电路、数字电路、电路分析、光电检测、激光原理与技术、通信原理、光纤通信技术等。
就业方向:：光电子和光通讯企事业单位，从事应用研究和管理，各类学校从事教学、管理等工作。
应用物理学专业-河北大学
学 制：四年
授予学位：理学学士学位
培养目标:：本专业培养具备物理学的基本理论与实际应用能力，受到应用基础研究、应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。学生毕业后能在相关的科学技术领域中从事科研、教学及在各类厂矿企业部门从事高新技术产品的研制、开发与管理工作。
培养要求:：本专业培养具有较扎实的物理学基础和相关应用领域的专门知识，具有较强实践能力和创新意识，能在应用物理学科、交叉学科以及相关科学技术领域从事研究、教学、新技术开发与应用以及管理工作的人才；较为系统地掌握物理学领域的基本理论、基本实验技能以及所需的数学、计算机、电工电子学等方面的基础知识；了解并熟悉LED发光技术、红外成像与红外理疗、光电检测与传感的理论前沿与应用前景、发展动态与行业需求。
主要课程:：大学数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、固体物理学、半导体物理与器件、材料物理导论、发光物理基础、红外物理与技术、应用物理专业实验、发光与显示技术、LED照明设计与应用、生物物理导论。
专业特色:：本专业成立于上世纪60年代，2010年评为国家级本科特色专业。本专业师资结构合理，治学严谨，构成了较为完善的教学团队。该专业从LED发光与显示技术、物红外发射光谱和红外热成像技术、光电转换测试与光电传感技术几个方面构建教学与实验平台；体现基础理论与实验技术相结合、传统技术与现代科学技术相融合、将研究成果融入于实验教学，全面提升学生综合能力和创新意识。该专业以凝聚态物理、光学、原子与分子物理二级学科硕士点、光学工程一级学科硕士点和博士点为支撑，在LED发光显示技术、红外物理与应用技术、光电转换测试技术、光电传感技术等领域逐渐形成了自己的特色。学生在本专业创建的“创新实验室”中，通过自主学习参加“挑战杯”等全国性质的科技和创业大赛，屡获佳绩。
就业前景:：在应用物理学科、交叉学科以及相关科学技术领域从事研究、教学、新技术开发与应用以及管理工作的人才；部分毕业生适合在相关学科领域进一步深造。
河北科技大学应用物理学专业-河北科技大学
培养具有坚实的物理学基础，熟练掌握半导体物理技术、新能源技术、光伏技术、纳米材料科学与光电信息等前沿技术，注重学生应用能力、创新思维、团队意识教育，培养具备科学研究、设计研发、教学、管理等的高级应用型人才。
毕业生去向:：能够从事科学研究、教学、新能源技术研发和应用以及相关管理工作，本科生中40%以上考取研究生。
应用物理学专业-华北理工大学
医用物理学专业现有专任教师8 人，其中教授2 人，副教授3 人，讲师3 人。其中博士后1 人，博士4 人，在读博士1 人，硕士生导师5 人，平均年龄39 岁。博士、硕士以上学历100%。近年来在国内外期刊上发表论文80 余篇，其中 CI、EI 共收录60 余篇；由科学出版社出版、人民卫生出版社、中国矿业大学出版社出版专著、本科教材3 部；主持国家级科研课题5项、省级及市厅级各类科研项目20余项，荣获河北省优秀教学成果三等奖、河北省自然科学三等奖、河北省科技进步三等奖各一项。
培养目标:：培养具有坚实的物理基础和科学实验技能，并具备基础医学、电子技术、计算机技术等相关的基础理论知识，掌握医学放射诊疗设备的基本原理和医学放射治疗技术，具有将医学、物理学与工程技术相结合的科学研究及应用能力的复合型人才。本专业修业年限为四年，授予理学学士学位。
专业特色:：依托我校在理学、工学和医学的学科优势及资源优势，培养具有扎实的理学、工学知识基础，又掌握一定的临床医学知识，具有较强实践能力，能够在医疗机构从事物理技术支持工作的应用型人才。
就业方向:：毕业生除可以报考相关专业的研究生继续深造外，也可以从事以下四个领域内的专业技术工作：1. 医疗机构内的医学物理师；2. 医学物理学科内的教学和科研人员；3. 以医学影像和放射治疗设备为代表的大型医疗设备和仪器的研发人员；4.政府、医学学会和医疗设备及医学软件的管理人员。
就业前景:：在欧美发达国家，医学物理师制度的建立始于上个世纪60年代。医学物理师早已成为医疗机构不可或缺的重要岗位。
在我国，培养专业医学物理师的工作还处于起步阶段。随着医院管理的规范化、科学化和全民健康保健意识的提高，全国各大医疗机构急需医学物理方向的专业人才。国家已经将配备专业的医学物理师作为对综合性医院进行资格评估的一个重要指标。随着大型医疗设备以及放射诊疗在基层医院的逐步普及，我国所需医学物理师的数量会逐年增加。因此，医学物理方向的本科毕业生就业前景十分广阔。
