专业名称 | 年份 | 类型 | 辽宁工程技术大学 (最高/最低分) | 沈阳理工大学 (最高/最低分) |
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机械设计制造及其自动化 | 2021 | 物理类 | -/461(本科批) | -/502(本科批) |
机械设计制造及其自动化 | 2021 | 物理类 | -/460(本科批) | -/502(本科批) |
机械设计制造及其自动化 | 2020 | 理科 | -/465(本科批) | -/498(本科批) |
机械设计制造及其自动化 | 2020 | 理科 | -/462(本科批) | -/498(本科批) |
机械设计制造及其自动化 | 2019 | 理科 | 519/464(本科批) | 542/510(国家专项计划本科批) |
机械设计制造及其自动化 | 2018 | 理科 | -/453(本科批) | -/497(本科批) |
机械设计制造及其自动化 | 2017 | 理科 | -/483(本科一批) | -/505(本科一批) |
该专业是以机械设计与制造为基础,融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科,主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法,解决现代工程领域中的复杂技术问题,以实现产品智能化的设计与制造。主要培养具有一定的文化素养和良好的社会责任感,掌握必备的自然科学基础理论和专业知识,具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识,毕业后能在现代装备制造业领域及相关交叉领域内(制造装备、航空航天、汽车制造、高速铁路、工程机械等)从事设计制造、技术开发、工程应用、生产管理和技术服务等工作的应用创新型人才。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
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辽宁 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 461 |
460 | |||||
四川 | 机械设计制造及其自动化(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 531 |
广西 | 机械设计制造及其自动化(5700元/年,在阜新校区玉龙校园办学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 503 |
广东 | 机械设计制造及其自动化(非定向)(办学地点:阜新校区玉龙校园) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 528 |
河南 | 机械设计制造及其自动化(阜新校区玉龙校园) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 546 |
山东 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 529 |
江西 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 536 |
福建 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 526 |
安徽 | 机械设计制造及其自动化(5700元/年;阜新校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 504 |
江苏 | 机械设计制造及其自动化(阜新校区玉龙校园) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 507 |
黑龙江 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 449 |
内蒙古 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 474 |
山西 | 机械设计制造及其自动化(办学地点阜新校区玉龙校园) | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 505 |
河北 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 542 |
天津 | 机械设计制造及其自动化(阜新校区玉龙校园) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 517 |
沈阳理工大学机械设计制造及其自动化专业始建于1948年,一直是我校实施和推进工程教育改革的重点专业,在人才培养模式改革及工程应用型人才培养方面积累了丰富和宝贵的成功经验,取得了一批国家级、省级教学成果。2008年本专业获批辽宁省普通高等学校本科示范性专业;2009年9月获批第四批国家级特色专业建设点立项;拥有辽宁省机械工程实验教学示范中心;拥有“机械设计教学团队”省级教学团队和“高速切削技术装备与数字化网络化制造技术”、“材料先进制备及加工技术”2个辽宁省高校创新团队;“机械设计”课为省级精品课程;近年来,在人才培养模式方面开展了更为深入的研究,“面向能力培养、以设计为主线的人才培养模式的研究与实践”获2010教育部人文社科“工程科技人才培养专项”;“以设计为主线、以实践能力培养为核心的人才培养模式的研究与实践”2009年被批准为辽宁省教改A类项目。
机械设计制造及其自动化专业特色为:依据“以设计为主线、以实践能力培养为核心”的专业人才培养模式,全面推进了本专业的综合改革,全面提高了学生的工程意识、创新意识和工程实践能力。
我校1996年提出了“实施工程教育,突出工程训练”的应用型人才的培养模式,经过十多年的实践和不断改革完善,该模式2007年发展成为“实施工程教育、突出工程实践和社会实践”的应用型人才培养模式。实践证明,正确的人才培养模式对全面实现培养目标、保证和提高人才培养质量具有重要的作用。伴随着国际工程教育改革和我国卓越工程师教育培养计划、大学生创新创业训练计划的实施,本专业也在积极探索和实施面向能力培养的人才培养新模式。
自2010年以来,本专业构建并实施了“以设计为主线、以实践能力培养为核心”的人才培养模式。根据本专业的学科科研优势和社会对本专业人才的需求,以装备及机械加工工艺设计能力、基于现代设计理论及方法的机械产品设计和创新能力、面向装备及生产线的机电传动系统及控制方案设计能力、面向装备及生产线的流体传动与控制系统设计能力为专业核心能力,构建了基于新模式的课程体系,发挥设计的主线作用,大力加强设计教学及学生的工程设计实践。以教师队伍建设、教学内容及方法、实践教学模式等的改革为重点,全面推进了专业综合改革,取得了很大的成效。
主干课程:材料力学、理论力学、机械设计、电工与电子技术、单片机原理及应用、机电传动控制、机械工程材料学、机械制造技术基础、机械工程控制基础、机械制造装备设计机械设计学
就业方向:学生毕业后可从事工业生产部门的机械产品设计开发、加工制造、工装模具设计、生产过程管理、数控技术应用、工业自动生产维护管理、计算机软件应用、产品营销等方面的工作,也可在高等院校、科研部门从事教学和科研工作。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
---|---|---|---|---|---|
辽宁 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 508 |
502 | |||||
四川 | 机械设计制造及其自动化(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 514 |
重庆 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 533 |
海南 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 561 |
广西 | 机械设计制造及其自动化(5200元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 479 |
广东 | 机械设计制造及其自动化(非定向)(办学地点:主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 544 |
湖南 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 529 |
河南 | 机械设计制造及其自动化(主校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 563 |
山东 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 537 |
江西 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 510 |
福建 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 516 |
安徽 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 491 |
浙江 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 551 |
江苏 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 508 |
上海 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 402 |
黑龙江 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 487 |
吉林 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 492 |
内蒙古 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 498 |
山西 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 507 |
河北 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 554 |
天津 | 机械设计制造及其自动化(主校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 537 |
北京 | 机械设计制造及其自动化(办学地点主校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 483 |
培养目标:本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力,能在机械制造领域从事设计 制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作复合型高级工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论 和基本知识,接受现代机械工程师的基本训练,具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管 理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有数学及其他相关的自然科学知识,具有机械工程科学的知识和应用能力;
2.具有制订实验方案,进行实验、处理和分析数据的能力;
3.具有设计机械系统、部件和工艺的能力;
4.具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力;
5.初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能,具有使用现代化工程工具的能力;
6.具有社会责任感和良好的职业道德;
7.具有团队合作精神和较强的交流沟通能力;
8.具有国际视野、终身教育的意识和继续学习的能力。
主干学科:力学、机械工程。
核心知识领域:机械设计原理与方法(含形体设计原理与方法、机构运动与动力设计原理、 结构与强度设计原理与方法、精度设计原理与方法、现代设计理论与方法)、机械制造工程原理 与技术(含材料科学基础、机械制造技术、现代制造技术)、机械系统中的传动与控制(含机械电 子学、控制理论、传动与控制技术)、计算机应用技术(含计算机技术基础、计算机辅助技术)、热 流体(含热力学、流体力学、传热学)。
核心课程示例:
1.示例一:工程制图(40+32学时)、材料力学(56学时)、理论力学(60学时)、机械原理(56 学时)、机械设计(56学时)、电路理论(40学时)、模拟电子技术(40学时)、数字电路(32学时)、 微机原理(40学时)、机电传动控制(64学时)、工程材料学(32学时)、机械制造技术基础(40学 时)。
2.示例二:理论力学(64学时)、材料力学(64学时)、机械工程制图(48 +64学时)、机械原 理(64学时)、机械设计(64学时)、电工技术基础(64学时)、电子技术基础(64学时)、工程材料 (32学时)、热工基础(48学时)、机械制造技术基础(64学时)、控制工程基础(48学时)。
3.示例三
(1)工程机械方向:机械制图(32+48学时)、机械原理(48学时)、机械设计(48学时)、发动 机构造与原理(32学时)、液压与液力机械传动(48学时)、工程机械底盘(40学时)、现代工程机 械(48学时)、工程机械设计(32学时)、工程机械运用技术(32学时)。
(2)机电一体化方向:机械制图(32+48学时)、机械原理(48学时)、机械设计(48学时)、控 制工程基础(40学时)、机械电子学(48学时)、机制工艺学(48学时)、机电传动控制(40学时)、 液压传动(40学时)、CAD/CAM(40学时)。
主要实践性教学环节:金工实习、电工(电子)实习、认识实习、生产实习、课程设计、科技创 新与社会实践、毕业设计(论文)。
主要专业实验:工程力学实验、机械设计基础实验、互换性测量技术基础实验、工程测控实 验、电工与电子技术实验、机械制造基础实验、机电传动与控制实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
---|---|---|---|---|---|
辽宁 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 508 |
502 | |||||
四川 | 机械设计制造及其自动化(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 514 |
重庆 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 533 |
海南 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 561 |
广西 | 机械设计制造及其自动化(5200元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 479 |
广东 | 机械设计制造及其自动化(非定向)(办学地点:主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 544 |
湖南 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 529 |
河南 | 机械设计制造及其自动化(主校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 563 |
山东 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 537 |
江西 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 510 |
福建 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 516 |
安徽 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 491 |
浙江 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 551 |
江苏 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 508 |
上海 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 402 |
黑龙江 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 487 |
吉林 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 492 |
内蒙古 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 498 |
山西 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 507 |
河北 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 554 |
天津 | 机械设计制造及其自动化(主校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 537 |
北京 | 机械设计制造及其自动化(办学地点主校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 483 |
学校创建于1949年,1978年被国务院确定为全国88所国家重点大学之一。1981年被批准为首批硕士学位授予单位,1993年被批准为博士学位授予单位、有条件接收留学生单位,1996年由阜新矿业学院更名并升格为辽宁工程技术大学,1999年被批准设立博士后科研流动站,2012年辽宁省人民政府与原国家安全生产监督管理总局签署协议共建学校,2013年获批为国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校,2019年入选辽宁省重点建设的10所国内一流大学之列。
学校现建有阜新校区中华路校园、玉龙校园和葫芦岛校区龙湾校园,占地4240亩。在册学生3.9万人,其中全日制在校博士生、硕士生、本科生、留学生2.8万人。学校着力加强“双一流”建设,形成了以工为主,工、管、理等多学科协调发展的学科专业结构体系,现拥有4个博士后科研流动站、8个一级学科博士学位授权点、20个一级学科硕士学位授权点、10个专业学位授权点;拥有1个国家重点培育学科、3个辽宁省一流学科、7个省级重点学科;拥有11个国家一流专业、8个国家级特色专业、7个教育部卓越工程师教育培养计划试点专业、10个辽宁省一流专业、10个专业通过国际工程教育认证;拥有1个国家级实验教学示范中心、6个国家级工程实践教育中心、15个省级实验教学示范中心;建有1个教育部重点实验室、1个国家地方联合工程研究中心、1个国家安全生产技术基础研究中心、7个省部级协同创新中心、1个原国家安全生产监督管理总局科技研发平台;建有国家大学科技园、国家级科技企业孵化器、国家技术转移示范机构,2个辽宁省高等学校重大科技平台、17个省部级重点实验室、5个省级专业技术创新中心、3个省级工程研究中心、1个省级社科基地。现有专任教师1500余人,其中具有高级职称教师800余人、具有硕士以上学位教师1300余人;拥有1个国家级教学团队、11个辽宁省教学团队、2个黄大年式教学团队、2个兴辽英才计划高水平创新创业团队,俄罗斯自然科学院院士2人、两院院士(双聘)7人、长江学者1人、国务院政府特殊津贴获得者52人、辽宁省攀登学者9人、辽宁特聘教授19人、二级教授17人;有3名教师被确定为新世纪百千万人才工程国家级人选,1名教师被评为全国优秀教师,1名教师入选第一批辽宁省学术头雁,21名教师被评为省教学名师,30名教师入选“兴辽英才”计划,112名教师入选辽宁省百千万人才工程。学校形成了以社会主义核心价值观为引领、以“太阳石精神”为核心、以“家文化、和文化、廉文化、创文化”为主要内容的特色文化。
学校始终坚持把本科教育作为立校之本,建设一流本科和一流专业,着力培养理想信念坚定,具有国际视野和“太阳石精神”的一流应用创新型人才。2016年被教育部评为全国首批99所深化创新创业教育改革示范高校,2017年被教育部评为全国创新创业典型经验高校50强,连续两次被教育部评为全国毕业生就业工作先进集体,2010年被教育部评为全国首批毕业生就业典型经验高校50强。建校以来,为国家培养了14万余名优秀毕业生,其中有10余名校友先后当选为中央委员、候补委员和中纪委委员;有国务院副秘书长,有数十名国家部委领导、省委书记、省长、市委书记、市长,有4名校友当选为中国工程院院士和中国科学院院士,有30余名校友担任国内知名大学党委书记、校长;有一大批校友担任国有或民营大中型企业掌门人。
辽宁工大人正高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以更加饱满的激情、更加敏锐的思维、更加开阔的胸襟、更加务实的举措、更加过硬的作风,不忘初心,牢记使命,全面实施特色发展战略、质量提升战略、创新驱动战略、人才强校战略、文化引领战略,为全面建设特色鲜明的高水平研究应用型大学而努力奋斗。
毕业生就业质量和就业层次较高。学校毕业生就业率连年达95%以上,始终位居全省高校前列。学校每年有40%左右的学生到国有企业就业,有20%左右的学生考取校内外硕士研究生。学校教务处被教育部评为全国普通高校优秀教务处;2000年和2009年,学校连续两次被教育部评为“全国毕业生就业工作先进集体”;2010年被教育部评为“全国首批毕业生就业典型经验高校50强”;2013年12月,学校作为唯一一所本科院校在全国普通高校毕业生就业工作会议上介绍就业工作经验;先后多次荣获辽宁省毕业生就业工作先进集体;2017年获得“全国创新创业典型经验高校”。学生毕业后纷纷被国内500强企业选聘,或者考取“985”、“211”高校研究生,或者考取公务员,或者投入大众创业、万众创新的洪流……,广大毕业生传承朴实无华、坚韧顽强、无私奉献的“太阳石精神”,以脚踏实地、吃苦耐劳、勇于实践、团结协作、甘于奉献的特点,赢得了国家机关和企事业单位的欢迎,受到了社会的好评。毕业校友在2015年中国政要排行榜中位例全国高校第55名。
师兄师姐对你说:当你毕业时,你将拥有多样的锦绣前程,可以选择签约或是创业或是升学或是出国留学或是考取公务员……,成就自己的出彩人生!
学校建立了稳固的就业市场,与近百家行业集团建立了人才供需战略合作伙伴关系,形成了畅通的就业渠道。
事实来告诉你:目前我校毕业生签约的部分500强企业有
神华集团有限责任公司
中国大唐集团公司
中国冶金科工股份有限公司
中国中煤集团公司
中国黄金集团公司
中国能源建设集团
国家电网公司
中国电力投资集团公司
中国电力建设集团有限公司
中国华电集团公司
中国华能集团公司
中国北车集团股份有限公司
华晨宝马汽车有限公司
长城汽车股份有限公司
上海宝钢型钢有限公司
中国第一重型机械集团公司
中国航空工业集团公司
中国航天建设集团有限公司
中国核工业集团公司
中国铁路工程总公司
中国建筑工程总公司
中国铁建集团有限责任公司
中国交通建设股份有限公司
中国华冶科工集团有限公司
中国新兴(集团)总公司
中联重科股份有限公司
大连万达集团股份有限公司
中国建设银行股份有限公司
中国农业发展银行
中国银行股份有限公司
中国工商银行股份有限公司
中国农业银行股份有限公司
中国平安保险(集团)股份有限公司
中国人民保险(集团)公司
中国石油化工集团公司
中国石油天然气集团公司
大庆油田有限责任公司
中国三峡新能源公司
中国水利水电建设股份有限公司
中国移动通信集团
中国联合网络通信有限公司
中国邮政集团
中国电信股份有限公司
中国软件与技术服务股份有限公司
中电华瑞技术有限公司
中国电子系统工程总公司
上海华硕科技有限公司
中国粮油食品(集团)有限公司
辽宁工程技术大学联系方式:
通讯地址:辽宁省阜新市中华路47号
邮政编码:123000
联系部门:辽宁工程技术大学招生办公室
招生咨询电话:0418-5111111
沈阳理工大学始建于1948年,是我军为培养新中国急需的兵工专门人才在东北地区创建的第一所本科军工高等学校,是共和国“兵工七子”之一,曾用名东北军工专门学校、沈阳工业学院等,先后隶属于中国人民解放军东北军工部、中央兵工总局、兵器工业部、国家机械工业委员会、机械电子工业部、中国兵器工业总公司等,1999年划归辽宁省管理,2004年更为现名。
学校由辽宁省人民政府举办并管理,是国家国防科技工业局与辽宁省共建高校,是辽宁省与中国兵器工业集团公司和中国兵器装备集团公司共建高校,是教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国防教育特色学校,是工信部首批“数字智能—校企协同就业创业创新示范基地”建设单位,教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点单位。招收高水平女子足球运动队。
学校位于辽宁省省会沈阳市风景秀丽的浑河南岸,占地面积113万平方米,建筑面积49万平方米。现有教职工1703人,其中专任教师1080人,含高级职称专任教师589人,博士、硕士研究生导师551人;有双聘院士1人,“百千万人才工程”国家级人选、国家级教学名师、享受国务院政府特殊津贴专家、教育部“新世纪优秀人才”等15人;省领军人才、省优秀专家、省特聘教授、省“兴辽英才计划”人选、省学术头雁、省“百千万人才”百人层次、省教学名师、省优秀教师、省高等学校创新人才等110人;获批省高校黄大年式教师团队1个,省教学团队6个、省高等学校创新团队7个。建有国家级沈阳中俄科技合作基地、国家863高技术发展计划重点实验室等5个国家级平台,1个辽宁省高等学校重大科技平台“现代兵器技术与装备工程研究中心”,26个省部级重点实验室、工程技术研究中心。
学校是一所以工为主,理、经、管、文、法、艺相结合的多科性大学。现有16个学院(部),63个本科专业,12个硕士学位授权一级学科、2个二级学科,电子信息、机械、材料与化工、翻译、会计、工商管理等6类硕士专业学位授权点;有博士人才培养项目1个,博士后科研流动站1个,博士后科研工作站1个;5个国家国防科技工业局国防特色学科,1个辽宁省一流学科。
学校现有各类全日制在校生17851人,其中本科生15321人,博士、硕士研究生2530人。围绕立德树人根本任务,“十三五”期间,学校在高素质应用型人才培养、教学理念更新、教学方法研究、培养模式探索等方面取得了丰硕成果。 获批教育部产教融合工程建设项目资金1.21亿,国家级一流本科专业建设点3个、特色专业建设点2个、综合改革试点专业1个、卓越工程师教育培养计划专业2个;省级一流本科专业建设点19个;国家级一流本科课程2门,省级一流本科课程47门。现有国家级、省级大学生校外实践教育基地18个,省级实验教学示范中心12个,获省部级教学成果奖28项;辽宁省、兵器行业优秀教材14部;获批辽宁省汽车工程产业学院1个;辽宁省专业学位研究生联合培养示范基地10个;学生获国家奖93项、发表论文1998篇、授权专利565项。本科生源质量不断提高,研究生招生规模显著扩大,毕业生就业率保持在92%以上。
学校国防特色鲜明,科研生产资质齐全,是辽宁省兵工学会理事长单位,辽宁军民融合(兵工)产业校企联盟理事长单位,“B8协同创新联盟”成员单位,中国高校校办产业协会会员单位,校办军工企业国防资质齐全,曾被总装备部授予中国人民抗日战争胜利70周年阅兵突出贡献奖,东北唯一的兵器博物馆是国家、辽宁省和沈阳市科普教育基地、辽宁省三全育人综合改革开放基地、辽宁省国防教育基地、辽宁省爱国主义教育示范基地、沈阳市爱国主义教育基地。
近年来,学校针对行业和地方经济发展,不断强化特色,凝练主攻方向,加强人才和团队建设,做强、做大优势领域,科研实力得到明显提高,科研工作实现快速发展,师均年科研经费突破10万元,千万以上重大科研项目相继涌现。“十三五”期间获省部级以上科技奖项20项,授权专利638项,专利转化39项,发表三大检索论文634篇,获批及滚动支持省级创新团队2个、创新平台3个。与东北科技大市场签署工作站合作协议,与沈抚改革创新示范区签署共建协议,成为省内首批“辽宁省高等学校科技成果(知识产权)转化和技术转移基地”,共建辽宁省实质性产学研联盟28个。
学校大力实施“开放兴校”战略,不断发挥对俄合作优势,加强与“一带一路”沿线国家的交流和合作。与俄罗斯、白俄罗斯、波兰、英国、美国、法国、德国、芬兰、加拿大、马来西亚等国家多所大学及科研院所建立了稳定的合作伙伴关系。与俄罗斯托木斯克理工大学合作设立的中外合作办学机构—“沈阳理工大学托木斯克理工大学国际工程学院”获批教育部非独立法人中外合作办学机构。与波兰西里西亚技术大学开展化学工程与工艺专业的中外合作办学项目获批教育部本科合作办学项目。与英国、波兰、法国等国家的大学分别开展了4+0、2+2、3+1等中外校际交流项目。与俄罗斯托木斯克理工大学、托木斯克国立大学、圣彼得堡国立经济大学等俄罗斯著名高校合作开展了中俄联合培养2+2项目,培养了大批“专业+俄语”的复合型国际人才。2012年我校成为国家留学基金管理委员会“赴俄罗斯专业人才培养计划”公派留学项目优先选拔院校。累计培养50多个国家和地区的5000多名来华留学生。学校与俄罗斯和白俄罗斯国家科学院所属的9个研究所共建了4个设备技术先进的合作实验室。与俄罗斯托木斯克国立大学合作建立了孔子学院和国家级普希金俄语中心。
70多年来,学校始终牢记高等教育的使命和责任,与时代同呼吸,与国家共命运,立足辽宁、面向全国,为国家培养各类高级专门人才14万余人,为民族振兴、国家富强,为国防现代化建设、经济建设和社会进步做出了重要贡献。新时期,学校将围绕“立德树人”根本任务,实施“特色立校、人才强校、开放兴校、文化治校、质量固校”五大发展方略,践行“爱国奉献、自强不息、求真务实、追求卓越”的兵工精神,秉承“弘志励学,德才并蓄”的校训,不断深化教育教学改革,强化内涵发展,提高教育质量,为把学校建设成特色鲜明的高水平应用型大学而不懈奋斗。
学校地址:辽宁省沈阳市浑南新区南屏中路6号
邮政编码:110168
学校网址:www.sylu.edu.cn
E-mail: syitnew@vip.sina.com
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老弟不要去辽宁工程技术大学那个学校的位置不好而且阜新经济不怎么地长远考虑以后想赶个招聘会在阜新都没有!沈阳理工不差去那吧!