| 年份 | 生物技术 | 新能源科学与工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 523(生物技术(东校区)) | 527(新能源科学与工程(东校区)) |
| 2020 | 539 | 539 |
| 年份 | 生物技术 | 新能源科学与工程 |
|---|---|---|
| 2019 | 464 | 474 |
| 2018 | 485 | 484 |
| 2017 | 461 | 464 |
专业代码:080503T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
理论部分:在基础教育系列中重点强调基础性与综合性相结合的原则。包括高等数学、大学物理等工程技术基础课群;大学外语、马克思主义原理等社会科学课群。在专业教育系列中重点遵循厚基础、宽口径的原则。包括工程热力学、流体力学、传热学、能源系统工程、可再生能源及其利用、光伏科学与工程、风力发电原理、生物质能工程、核能利用基础等专业平台课群;光伏材料与太阳能电池、风力发电场等专业选修课群等。
相近专业:
核物理 核工程与核技术 核反应堆工程专业 风能与动力工程 南昌大学几所高校开设了太阳能建筑一体化 光伏材料专业
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业设计等。
培养目标
本专业培养在风能、太阳能、地热、生物质能等新能源领域从事相关工程技术领域的开发研究、工程设计、优化运行及生产管理工作的跨学科复合型高级工程技术人才,和具有较强工程实践和创新能力的专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习新能源科学与工程的基础理论和基本技能,受到新能源科学与工程方面的基本训练,具有独立思考能力、动手能力和工程实践能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.具有较扎实的数学、物理、化学、机械、电子等学科基础知识;2.较好的人文社会科学基础和管理科学基础知识;3.掌握新能源科学与工程的基本知识和基本理论;4.具有综合分析和解决实际问题的基本能力;5.能比较熟练地阅读本专业的外文资料;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力;
专业简介:本专业成立于 2000 年 , 根据学科性质及学校办学特色 , 重点培养农牧业科研和生产中的应用型生物技术专业人才 。 在人才培养模式上 , 始终强调 " 厚基础 宽专业 重技术 ” 使学生达到 " 一专多能 ” , 毕业生无论在教学,科研领域,还是
在生产第一线 , 都能很快进入 “ 角色 ” 在产品开发 ,管理及经营方面也能充分发挥自己的作用。本专业有专业基础课和专业课任课教师 12 名 , 专职实验教师 1 名 专职教师中有教授 5 名 , 副教授 6 名 , 中级 2 名 , 其中博士 4 名 硕士 7 名。
培养目标:本专业培养学生能适应生物技术产品发展需要,掌握生物技术及相关专业技能,使学生获得应用基础研究和科技开发研究的系统训练 ,具有良好的科学素质,较强的创新意识和实 践能力,培养学生成为能在生物技术产业部门从事产品开发和设计,工艺流程操作和监控,产品的分析检验以及在相关业单位进行教学 ,科技研究及管理工作等的应用型高级专业技术人才 。
主要课程:普通微生物、细胞生物学,普通遗传学、生物化学、分子生物学、微生物遗传学、生物工艺学、基因工程、食用菌学、植物细胞工程、蛋白质与酶工程、分离工程、生物制药、 仪器分析微生物技术大实验、生物分析与分离技术大实验,生化及分子生物学技术实验、植物细胞工程实验
主要实践性教学环节 :包括军事训练3周,教学实习4周,社会实践3周,科研训练8周,毕业实习与毕业论文16周,共34周。
就业方向:毕业生能在生物技术产业部门从事产品开发和设计、工艺流科操作和监控、产品的分析检验以及在相关的事业单位进行教学、科学研究及管理工作等近两年些业生考取研究生录取率平均达30%,部分学生被复旦入学、南京人学、浙江人学、南开人学、天津大学、华中科技大学等国内一流大学录取 。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 生物技术(天津农学院东校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 8 | (5) | 物/化/生(3选1) |
| 新能源科学与工程(天津农学院东校区) | 9 | (4) | 物理/化学(2选1) | |||||
| 河北 | 生物技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 新能源科学与工程 | 3 | |||||||
| 山西 | 生物技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 4 | ||
| 新能源科学与工程 | 8 | |||||||
| 内蒙古 | 生物技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 新能源科学与工程 | 3 | |||||||
| 辽宁 | 新能源科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 生物技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (03) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 生物技术(东校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 新能源科学与工程(东校区) | 1 | |||||||
| 安徽 | 生物技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 河南 | 生物技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 新能源科学与工程 | 7 | |||||||
| 广东 | 生物技术(东校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (203) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 生物技术(在东校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 新能源科学与工程(在东校区办学) | 3 | |||||||
| 四川 | 生物技术(东校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 新能源科学与工程(东校区) | 4 | |||||||
| 贵州 | 生物技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 7 | ||
| 新能源科学与工程 | 7 | |||||||
| 云南 | 新能源科学与工程 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 生物技术 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 新能源科学与工程 | 5 | |||||||
| 宁夏 | 新能源科学与工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 新疆 | 生物技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 新能源科学与工程 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 新能源科学与工程(东校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 527 | 27637 | (2) | 物理/化学(2选1) |
| 生物技术(东校区) | 523 | 28532 | (4) | 物/化/生(3选1) | ||||
| 河北 | 新能源科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 514 | 73932 | ||
| 生物技术 | 506 | 81500 | ||||||
| 山西 | 新能源科学与工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 476 | 50800 | ||
| 生物技术 | 466 | 57163 | ||||||
| 内蒙古 | 新能源科学与工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 403 | 33585 | ||
| 生物技术 | 381 | 38839 | ||||||
| 辽宁 | 新能源科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 477 | 52994 | ||
| 江苏 | 生物技术(在东校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 477 | 109491 | (03) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 新能源科学与工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 556 | 91165 | ||
| 生物技术 | 557 | 89786 | ||||||
| 安徽 | 生物技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 472 | 105077 | ||
| 广东 | 生物技术(非定向)(办学地点:东校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 502 | 131738 | (204) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 新能源科学与工程(5400元/年,在东校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 412 | 88610 | ||
| 生物技术(5400元/年,在东校区办学) | 423 | 81554 | ||||||
| 四川 | 新能源科学与工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分.东校区就读) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 490 | 115377 | ||
| 生物技术(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分.东校区就读) | 491 | 114276 |

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