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天津师范大学电子信息科学与技术和学前教育（高职）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-15 06:17:15 解决时间：2022-11-03 21:02

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天津师范大学电子信息科学与技术和学前教育（高职）哪个好？小编通过比较电子信息科学与技术和学前教育（高职）在天津往年的录取分数线，电子信息科学与技术就业前景和学前教育（高职）就业前景，电子信息科学与技术专业介绍和学前教育（高职）专业介绍等数据帮助大家了解电子信息科学与技术和学前教育（高职）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、电子信息科学与技术和学前教育（高职）录取分数线(天津)

综合

年份	电子信息科学与技术	学前教育（高职）
2021	574(电子信息科学与技术（主校区）)	--
2020	589	--

理科

年份	电子信息科学与技术	学前教育（高职）
2019	532	--
2018	545	--
2017	505	--

二、电子信息科学与技术和学前教育（高职）专业介绍

教育类学前教育（高职）

天津师范大学

层次专科（高职）

学制三年

学制二年（招生对象：中职起点，本市生源，春季招生）培养目标：培养能够适应社会发展需要，德智体美全面和谐发展，掌握学前教育基本理论和专业知识，具备一定的专业技能，能够在学前教育及相关领域从事保教工作，具有终身学习能力的高素质应用型幼儿园教师、社会工作者。

就业方向：各类托幼园所的教师，学前教育机构，早期教育机构、社区、社会儿童教育工作者以及与学前教育领域相关的岗位。

主要课程：大学英语、大学语文、计算机基础、体育等公共基础课；学前教育原理、学前儿童心理发展、学前儿童卫生与保健、幼儿园教育活动设计与指

导，幼儿游戏与课程论、幼儿教师师德礼仪等专业理论、素养课程，以及幼儿歌曲弹唱、幼儿园环境创设、手工、幼儿舞蹈创编、现代教育技术等职业技能课。

考生条件：考生应五官端正，身体各项功能正常，普通话达标，身体协调，热爱幼儿。学制五年（招生对象：本市生源，招收初中毕业生）

培养目标：培养能够适应社会发展需要，德智体美全面和谐发展，掌握学前教育基本理论和专业知识，具备扎实的专业技能，能够在学前教育及相关领域从事保教工作，在幼儿园艺术教育、早期教育等方面具有特长，具有终身学习能力的高素质应用型幼儿园教师、社会工作者。

就业方向：各类托幼园所的教师，学前教育机构，早期教育机构、社区、社会儿童教育工作者以及与学前教育领域相关的岗位。

主要课程：除二年制高职开设的课程外，前三年按中专段教学，开设高中阶段文化课、学前教育专业基础课和职业技能课。

考生条件：考生应五官端正，身体各项功能正常，普通话达标，身体协调，热爱幼儿。具备担任幼儿园教师的素质与条件。学制三年（招生对象：高中毕业生，全国招生）

培养目标：培养能够适应社会发展需要，德智体美全面和谐发展，掌握学前教育基本理论和专业知识，具备扎实的专业技能，具有较高的人文素养和良好的身心素质，能够在学前教育及相关领域从事保教工作、管理工作、科研工作，在幼儿园双语教育指导、艺术教育、早期教育等方面具有特长，具有终身学习能力的高素质应用型幼儿园教师、社会工作者。

主要课程：大学英语、大学语文、计算机基础、体育等公共基础课；学前教育原理、学前儿童心理发展、学前儿童卫生与保健、幼儿园教育活动设计与指导，幼儿游戏与课程论、幼儿教师师德礼仪等专业理论、素养课程，以及幼儿歌曲弹唱、幼儿园环境创设、手工、幼儿舞蹈创编、现代教育技术等职业技

能课。

就业方向：各类托幼园所的教师，学前教育机构，早期教育机构、社区、社会儿童教育工作者以及与学前教育领域相关的岗位。

考生条件：考生应五官端正，身体各项功能正常，普通话达标，身体协调，热爱幼儿。

电子信息类电子信息科学与技术

天津师范大学

层次本科

学制四年

天津师范大学电子信息科学与技术专业于2002年成立；2006年电路与系统方向获得硕士学位授予权；2010年电子信息科学与技术专业获批天津市百名品牌专业，逐步形成了以强化“实践育人”为主要特色的办学模式，并形成了诸多优势。

电子信息科学与技术专业培养适应我国电子信息技术行业发展需要，系统地掌握电子信息科学与技术基础理论、基本知识和基本技能，受到严格的科学实验与科学研究训练，具有较强研究与应用能力和创新精神，能直接服务于社会，可从事科学研究、教学、科技开发和管理工作的电子信息科学与技术高级复合型人才。

主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电子线路、单片机与接口技术、电子测量、视频信号基础、程序设计、嵌入式系统、电子线路CAD、电子课程设计等专业必修课；并开设DSP、FPGA、LabVIEW等新技术专业课程；并通过大量综合性、设计性、开放性实验训练，有效地提高学生的综合能力和创新意识。

本专业已经建设成一个具有电子工艺实习实验室、基础实验室、专业基础实验室、专业实验室、电子综合设计实验室、电子开放实验室、研究/实习基地，功能齐全的现代化专业实验开发基地和“电子创新实践基地”，学生具备较强的实践创新能力，在全国电子设计竞赛中多次荣获国家一等、二等奖。

该专业毕业生可在各类与电子及信息工程相关的公司、企业及研究单位从事电路设计、软件开发、计算机网络的组织与管理、科学研究、教学等工作；还可报考相关专业的硕士研究生。

三、电子信息科学与技术和学前教育（高职）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	电子信息科学与技术（主校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	18	（D）	物理必选
河北	电子信息科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	1
山西	电子信息科学与技术	理科	本科一批B段	普通类	-	2
辽宁	电子信息科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	1
黑龙江	电子信息科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	电子信息科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	4	（05）	首选物理，再选不限
福建	电子信息科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	3179（W999）	首选物理，再选不限
山东	电子信息科学与技术	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	电子信息科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	4
湖南	电子信息科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（003）	首选物理，再选不限
广东	电子信息科学与技术（主校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选物理，再选不限
广西	电子信息科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	5
贵州	电子信息科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	5
陕西	电子信息科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	4
甘肃	电子信息科学与技术	理科	本科一批I段	普通类	四年	3
宁夏	电子信息科学与技术	理科	本科一批	普通类	-	1
新疆	电子信息科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	电子信息科学与技术（主校区）	综合	本科批A段	普通类	574	17716	（G）	物理必选
河北	电子信息科学与技术	物理类	本科批	普通类	576	25729
山西	电子信息科学与技术	理科	本科一批B段	普通类	525	25552
辽宁	电子信息科学与技术	物理类	本科批	普通类	581	15445
黑龙江	电子信息科学与技术	理科	本科一批A段	普通类	509	14672
江苏	电子信息科学与技术	物理类	本科批	普通类	530	55954	（03）	首选物理，再选不限
福建	电子信息科学与技术	物理类	本科批	普通类	570	20223	3142（W999）	首选物理，再选不限
山东	电子信息科学与技术	综合	普通类一段	普通类	575	33844
河南	电子信息科学与技术（主校区）	理科	本科一批	普通类	584	38526
湖南	电子信息科学与技术	物理类	本科批	普通类	579	21516	（3组）	首选物理，再选不限
广东	电子信息科学与技术（非定向）（办学地点：主校区）	物理类	本科批	普通类	576	42895	（202）	首选物理，再选不限
广西	电子信息科学与技术（5400元/年）	理科	本科一批	普通类	515	30354

五、就业前景

电子信息科学与技术

1.电子信息科学与技术就业前景：
就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读电子科学与技术、信息与通信工程和其他电子电气通信类专业及相关专业研究生硕士。主要就业于电子信息类企业及其它新兴产业部门从事电子信息传输与处理、物联网设计开发和管理工作，也可在高校或科研院所从事教学及科研工作。
2.电子信息科学与技术就业方向：
本专业学生毕业后可在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。

中专 2022-11-03 21:02

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