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天津师范大学教育技术学和人文地理与城乡规划哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-13 14:27:15 解决时间：2022-11-03 21:00

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天津师范大学教育技术学和人文地理与城乡规划哪个好？小编通过比较教育技术学和人文地理与城乡规划在天津往年的录取分数线，教育技术学就业前景和人文地理与城乡规划就业前景，教育技术学专业介绍和人文地理与城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和人文地理与城乡规划这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育技术学和人文地理与城乡规划录取分数线(天津)

综合

年份	教育技术学	人文地理与城乡规划
2021	593(教育技术学（师范类）（主校区）)	587(人文地理与城乡规划（主校区）)
2020	602(教育技术学（师范类）)	599

理科

年份	教育技术学	人文地理与城乡规划
2019	571(教育技术学（师范类）)	532
2018	572(教育技术学（师范）)	546
2017	549	514

文科

年份	教育技术学	人文地理与城乡规划
2019	--	534
2018	--	561
2017	--	526

二、教育技术学和人文地理与城乡规划专业介绍

地理科学类人文地理与城乡规划

天津师范大学

层次本科

学制四年

人文地理与城乡规划专业培养适应国民经济与社会发展需要，具有良好科学素养、掌握地理科学、城乡与土地资源管理与规划、地理信息系统应用等方面的基础理论、方法与技能，能够从事国土规划、城乡规划、产业规划、旅游规划、土地利用与社区规划等领域研究、规划和管理工作的应用型人才。专业下设人文地理学、区域与城乡规划、土地利用与房地产规划以及社区规划与管理四个专业方向。就业主要面向三个领域：人文与经济地理、空间规划、产业规划、旅游以及行政与社区规划与管理等领域的学术研究部门；城乡与土地利用、市政工程、环保、旅游、社区等领域的规划与管理政府部门；城乡规划与设计、房地产开发与评估、土地开发整理与评估、产业规划与咨询、现代服务业等企事业单位。

主要课程：人文地理、自然地理、经济地理、文化地理、城市地理、区域分析与规划、城市规划原理、城乡规划设计、城乡规划政策与法规、交通与市政工程规划、城市生态与环境保护、经济学基础、地理信息系统、计算机制图、遥感技术应用、数理统计、线性代数等。

教育学类教育技术学

天津师范大学

层次本科

学制四年

教育技术学专业旨在培养数字媒体教育应用、网络技术教育应用、信息技术教育应用的人才。本专业的培养目标为各级各类学校教育技术课程教师、教师教育技术能力培训设计师、信息技术课程教师，为各类企业培养员工培训设计师，为各类教育机构培养教学设计师、教育装备规划维护与管理专业人员、信息化教学环境开发与管理专业人员、数字教育资源开发与管理专业人员，为各类电化教育机构、数字图书馆、数字博物馆、政府宣传部门、广告部门、电视台和企业培养教育影视与多媒体作品创作专业人员、教育软件与网络平台设计开发专业人员、教育电子出版物编辑等高级专门人才等，共同为教育信息化及学习型社会建设服务。

本专业开设的主要课程为：教育技术学导论、教学系统设计、远程教育应用、信息技术教育应用、多媒体艺术设计、多媒体技术、教育电视节目编导与制作、多媒体教学软件设计与开发、网页设计与制作、计算机平面动画设计、计算机三维建模与动画设计、摄影技术与艺术、摄像技术与艺术、影视编辑与特技、计算机程序设计、网络课程设计与开发、网站建设与管理等等。

三、教育技术学和人文地理与城乡规划招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	教育技术学（师范类）（主校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	15	（G）	物/化/生(3选1)
天津	人文地理与城乡规划（主校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	20	（E）	物理/地理(2选1)
河北	教育技术学（师范）（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	3
河北	人文地理与城乡规划	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	教育技术学（师范类）	理科	本科一批B段	普通类	-	4
山西	人文地理与城乡规划	理科	本科一批B段	普通类	-	1
辽宁	人文地理与城乡规划	历史类	本科批	普通类	四年	1
江苏	人文地理与城乡规划	物理类	本科批	普通类	四年	2	（08）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
安徽	人文地理与城乡规划	理科	本科一批	普通类	-	1
山东	教育技术学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	1
河南	教育技术学（师范）	理科	本科一批	普通类	四年	3
	人文地理与城乡规划	理科				2
	人文地理与城乡规划	文科				2
湖北	教育技术学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	人文地理与城乡规划	物理类	本科批	普通类	四年	1	（006）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
广东	教育技术学（师范）（主校区）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（202）	首选物理，再选不限
广西	教育技术学（师范）	理科	本科一批	普通类	四年	5
广西	人文地理与城乡规划	理科	本科一批	普通类	四年	4
重庆	人文地理与城乡规划	物理类	本科批	普通类	四年	1
贵州	教育技术学（师范）	理科	本科一批	普通类	四年	6
	人文地理与城乡规划	理科				2
	人文地理与城乡规划	文科				3
云南	教育技术学（师范类）	理科	本科一批	普通类	四年	4
西藏	人文地理与城乡规划	文科	本科一批	普通类	四年	1
甘肃	人文地理与城乡规划	理科	本科一批I段	普通类	四年	4
新疆	人文地理与城乡规划	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	人文地理与城乡规划（主校区）	综合	本科批A段	普通类	587	15116	（H）	物理/地理(2选1)
天津	教育技术学（师范类）（主校区）	综合	本科批A段	普通类	593	13964	（K）	物/化/生(3选1)
河北	人文地理与城乡规划	物理类	本科批	普通类	576	25729
河北	教育技术学（师范）	物理类	本科批	普通类	582	22261
山西	人文地理与城乡规划	理科	本科一批B段	普通类	529	23948
山西	教育技术学（师范类）	理科	本科一批B段	普通类	530	23522
辽宁	人文地理与城乡规划	历史类	本科批	普通类	594	3063
江苏	人文地理与城乡规划	物理类	本科批	普通类	522	63868	（06）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
安徽	人文地理与城乡规划	理科	本科一批	普通类	564	31405
山东	教育技术学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	579	30844
河南	人文地理与城乡规划（主校区）	理科	本科一批	普通类	579	43027
	人文地理与城乡规划（主校区）	文科			594	8313
	教育技术学（师范类）（主校区）	理科			585	37676
湖南	人文地理与城乡规划	物理类	本科批	普通类	582	19970	（6组）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
广东	教育技术学（非定向）（办学地点：主校区）	物理类	本科批	普通类	578	41082	（202）	首选物理，再选不限
广西	人文地理与城乡规划（5400元/年）	理科	本科一批	普通类	519	28438
广西	教育技术学（师范）（4400元/年）	理科	本科一批	普通类	525	25828
重庆	人文地理与城乡规划	物理类	本科批	普通类	580	22519

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

人文地理与城乡规划

1.人文地理与城乡规划就业前景：
城市规划是建筑和园林建设的前提,并为所需的空间准备条件,城市规划研究的进展也为建筑学和园林学的开拓提供了前所未有的广阔天地.规划师与建筑师、园林设计师的工作目标是一致的.随着人类社会的发展,这三学科的有机结合和协同创造,势必将体形环境的建设推向更高的境界。各级政府规划管理部门、国土管理部门、环境保护部门、建设部门，从事规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理等方面的公司及研究机构。也可进一步深造，报考地理学、城乡规划和区域规划、土地利用规划和管理等学科点硕士学位授予权。在我国，如何解决人口、资源、环境的问题，已经被作为基本国策提出，三者成为各级政府施政纲领中必不可少的部分。人文地理与城乡规划研究的内容就是通过城乡规划和管理，合理利用资源和环境，促进城乡人口和经济的可持续发展，该专业的社会需求将在很长一段时间内保持旺盛势头。
2.人文地理与城乡规划就业方向：
毕业后能从事各级政府规划管理部门、国土管理部门、环境保护部门、建设部门，从事规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理等方面的公司及研究机构。也可进一步深造，报考地理学、地质工程、城乡规划和区域规划、土地利用规划和管理等学科点硕士。毕业生主要在政府部门、高等院校、科研机构从事管理、教学及科研工作，也可在城乡规划、国土资源、环境保护、旅游、房地产、城市管理、交通、园林、测绘等部门或大型企业从事规划、设计、开发与管理工作。

中专 2022-11-03 21:00

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