年份 | 教育学(体育方向) | 应用心理学 |
---|---|---|
2021 | 596(教育学类(教育学(师范)、学前教育(师范)、小学教育(师范))(师范类)(一年后分流,可进入教育学(师范)、学前教育(师范)、小学教育(师范)专业学习,其中小学教育(师范)专业含语文、数学、英语等方向,英语方向学费5400元/年)(主校区)) | 611(应用心理学(创新班)(主校区)) |
2020 | 597(教育学类(师范类)) | 615 |
年份 | 教育学(体育方向) | 应用心理学 |
---|---|---|
2019 | -- | 580(应用心理学(师范类)) |
2018 | -- | 583(应用心理学(师范)) |
2017 | -- | 556 |
应用心理学专业旨在培养具有坚实的心理学理论基础,能熟练地运用心理与理论服务于社会实践的专门人才。专业以培养具有较宽的知识面,德、智、体全面发展的心理学专业人才为目标。毕业生可继续深造进而从事相关领域研究的工作,亦可从事政府及企事业单位的心理学咨询服务工作、社区心理学服务工作、学校心理学咨询服务以及人才测评与职业心理培训等工作。
本专业主要课程包括基本理论课程群:基础心理学、生理心理学、社会心理学、心理测量学、心理统计学、心理科学研究方法、心理学史、情绪心理学、人格心理学;发展与教育心理学课程群:发展心理学、教育心理学等;心理健康辅导课程群:医学心理学概论、心理辅导与咨询等;人力资源管理课程群:组织行为学、人才测评与就业指导等。
1.专业培养目标:教育学(体育方向)专业授予教育学学士学位,本专业坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指导方针,培养厚基础、宽口径、高素质、具有创新精神和实践能力,德、智、体全面发展的高素质竞技体育人才、体育师资队伍、教练员以及体育管理者,完成世界大运会及全国大运会的竞赛任务。2.主干课程:运动解剖学、运动生理学、运动心理学、体育保健学、体育概论、运动训练学、学校体育学、体育科研方法、教育学概论、课程与教学论、英语、计算机等。
3.师资队伍:本专业拥有一支实力较强、知识结构新、热爱本职工作、具有良好师德、能够胜任体育教育教学的专兼结合的师资队伍,该队伍年龄、学历、职称结构合理。现有专任教师19人,其中高级职称6人、中级职称12人,具有硕、博士学位的教师占100%,硕士生导师6人。
4.教学条件:(1)校内实训基地:目前,我校拥有一座建筑面积13100平方米,可容纳3852个坐席的比赛馆和一个1200平方米的训练馆。室外天然草皮标准足球场1块;人工草皮足球场加8道塑胶跑道两块;室外篮球场、排球场、网球场共31个;室内健美房2间;健美操、体育舞蹈训练房4间,乒乓球房3间;跆拳道房1间。(2)校内实验室:实验室为各专业学生提供包括运动生理、运动解剖学、运动心理、体育保健、体质测试等实验和测量,共有实验仪器及模型288台件,总价值500余万元。图书资料室共有图书4000余册,音像资料500余盘,各类期刊20余种。(3)校内外实习基地:本专业根据竞技体育的特点,结合社会对人才素质的要求,在校内建有中国大学生桥牌训练基地、中国大学生赛艇与龙舟训练基地。在校外还分别与辽宁省田径培训中心、八一体工大队、内蒙古武川、云南省呈贡等地建设了多个训练基地,构筑起了教体共建相互交流合作的桥梁,形成了学校、学生、实习实训基地共建、共赢的良好局面。
5.就业情况:为国家队、各省市专业队输送高素质竞技体育人才,在各级学校、体育部门担任体育教师、教练员,从事体育教学、运动训练、体育科学研究及管理工作。到目前为止,我校教育学(体育方向)专业每年平均初次就业率为92%以上,毕业生广泛活跃在省内外各体育战线上。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 应用心理学(创新班)(主校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 10 | (G) | 物/化/生(3选1) |
应用心理学(师范类)(主校区) | 18 | |||||||
河北 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
应用心理学(师范)(师范类) | 3 | |||||||
山西 | 应用心理学 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | - | 1 | ||
应用心理学(创新班) | 2 | |||||||
江苏 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (05) | 首选物理,再选不限 |
浙江 | 应用心理学(师范) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
应用心理学(创新班) | 1 | |||||||
安徽 | 应用心理学(师范) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
应用心理学(创新班) | 1 | |||||||
江西 | 应用心理学(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
山东 | 应用心理学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
应用心理学(创新班) | 2 | |||||||
河南 | 应用心理学(师范)(5400元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
应用心理学(创新班)(5400元/年) | 2 | |||||||
广东 | 应用心理学(师范)(主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (202) | 首选物理,再选不限 |
广西 | 应用心理学(师范) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
应用心理学(创新班) | 2 | |||||||
四川 | 应用心理学(师范) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
应用心理学(创新班) | 2 | |||||||
贵州 | 应用心理学(师范) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
应用心理学(创新班) | 2 | |||||||
云南 | 应用心理学(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
应用心理学(创新班) | 2 | |||||||
甘肃 | 应用心理学(师范) | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
应用心理学(创新班) | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 应用心理学(创新班)(主校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 611 | 10670 | (K) | 物/化/生(3选1) |
应用心理学(师范类)(主校区) | 605 | 11779 | (K) | 物/化/生(3选1) | ||||
河北 | 应用心理学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 588 | 19006 | ||
山西 | 应用心理学(创新班) | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 545 | 17863 | ||
应用心理学(师范类) | ||||||||
安徽 | 应用心理学(创新班)(5400元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 566 | 30263 | ||
应用心理学(师范)(5400元/年) | 565 | 30826 | ||||||
江西 | 应用心理学(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 561 | 23467 | ||
河南 | 应用心理学(创新班)(主校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 588 | 35077 | ||
应用心理学(师范类)(主校区) | 585 | 37676 | ||||||
广东 | 应用心理学(非定向)(办学地点:主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 593 | 28664 | (202) | 首选物理,再选不限 |
广西 | 应用心理学(创新班)(5400元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 535 | 21548 | ||
应用心理学(师范)(5400元/年) | 537 | 20748 | ||||||
四川 | 应用心理学(创新班) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 599 | 21152 | ||
应用心理学(师范) | 594 | 23903 |
天津师范大学投资学和教育学(体育方向)哪个好?小编通过比较投资学和教育学(体育方向)在天津往年的录取分数线,投资学就业前景和教育学(体育方向)就业前景,投资学专业介绍和教育学(体育方向)专业介绍等数据帮助大家了解投资学和教育学(体育方向)这
天津师范大学经济学和教育学(体育方向)哪个好?小编通过比较经济学和教育学(体育方向)在天津往年的录取分数线,经济学就业前景和教育学(体育方向)就业前景,经济学专业介绍和教育学(体育方向)专业介绍等数据帮助大家了解经济学和教育学(体育方向)这
天津职业技术师范大学教育学和应用心理学哪个好?小编通过比较教育学和应用心理学在天津往年的录取分数线,教育学就业前景和应用心理学就业前景,教育学专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解教育学和应用心理学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
天津师范大学教育学和应用心理学哪个好?小编通过比较教育学和应用心理学在天津往年的录取分数线,教育学就业前景和应用心理学就业前景,教育学专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解教育学和应用心理学这二个专业,希望本文对大家有帮助。教育学和
天津师范大学教育学(体育方向)和大数据管理与应用哪个好?小编通过比较教育学(体育方向)和大数据管理与应用在天津往年的录取分数线,教育学(体育方向)就业前景和大数据管理与应用就业前景,教育学(体育方向)专业介绍和大数据管理与应用专业介绍等数据
天津师范大学教育学(体育方向)和应用物理学哪个好?小编通过比较教育学(体育方向)和应用物理学在天津往年的录取分数线,教育学(体育方向)就业前景和应用物理学就业前景,教育学(体育方向)专业介绍和应用物理学专业介绍等数据帮助大家了解教育学(体育
天津师范大学教育学(体育方向)和数据计算及应用哪个好?小编通过比较教育学(体育方向)和数据计算及应用在天津往年的录取分数线,教育学(体育方向)就业前景和数据计算及应用就业前景,教育学(体育方向)专业介绍和数据计算及应用专业介绍等数据帮助大家
天津师范大学教育学(体育方向)和数学与应用数学哪个好?小编通过比较教育学(体育方向)和数学与应用数学在天津往年的录取分数线,教育学(体育方向)就业前景和数学与应用数学就业前景,教育学(体育方向)专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家
天津师范大学教育学(体育教育)和应用心理学哪个好?小编通过比较教育学(体育教育)和应用心理学在天津往年的录取分数线,教育学(体育教育)就业前景和应用心理学就业前景,教育学(体育教育)专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解教育学(体育
天津师范大学教育学(体育方向)和应用心理学哪个好?小编通过比较教育学(体育方向)和应用心理学在天津往年的录取分数线,教育学(体育方向)就业前景和应用心理学就业前景,教育学(体育方向)专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解教育学(体育