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天津师范大学数学与应用数学和美术教育（学前教育方向）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 22:48:47 解决时间：2022-11-03 21:01

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天津师范大学数学与应用数学和美术教育（学前教育方向）哪个好？小编通过比较数学与应用数学和美术教育（学前教育方向）在天津往年的录取分数线，数学与应用数学就业前景和美术教育（学前教育方向）就业前景，数学与应用数学专业介绍和美术教育（学前教育方向）专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学和美术教育（学前教育方向）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、数学与应用数学和美术教育（学前教育方向）录取分数线(天津)

综合

年份	数学与应用数学	美术教育（学前教育方向）
2021	612(数学与应用数学（师范类）（主校区）)	--
2020	620(数学与应用数学（师范类）)	--

理科

年份	数学与应用数学	美术教育（学前教育方向）
2019	599(数学与应用数学（师范类）)	--
2018	590(数学与应用数学（师范）)	--
2017	560	--

二、数学与应用数学和美术教育（学前教育方向）专业介绍

教育类美术教育（学前教育方向）

天津师范大学

层次专科（高职）

学制三年

学制三年（招生对象：高中毕业生，全国招生）

培养目标：培养能够适应社会发展需要，德智体美全面和谐发展，掌握美术教育与学前教育基本理论和专业知识，具备扎实的专业技能，具有较高的人文素养和良好的身心素质与教师教育的基本理论和专业技能，能够胜任幼儿园及相关幼教机构的保教工作、幼儿美术教育及培训工作的高素质应用型人才。主要课程：大学英语、大学语文、计算机基础、体育等公共基础课；美术教育的专业与相关技能，数字化美术设计媒体处理的相关技能等专业课程；学前教育原理、学前儿童心理发展、学前儿童卫生与保健、幼儿园教育活动设计与指导，幼儿游戏与课程论、幼儿教师师德礼仪等专业理论、素养课程，以及幼儿歌曲弹唱、幼儿园环境创设、手工、幼儿舞蹈创编、现代教育技术等职业技能课。

就业方向：幼儿园、学前教育机构及企事业、社会美术工作者。考生条件：考生应五官端正、身体各项功能正常，普通话达标，身体协调，热爱幼儿，具备一定的美术基本技能。

数学类数学与应用数学

天津师范大学

层次本科

学制四年

数学与应用数学专业下设基础数学、应用数学、概率论与数理统计三个方向，该专业培养目标是：培养学生掌握数学与应用数学的基本理论与基本方法，具有运用数学知识，使用计算机解决实际问题的能力，具有较高的科学研究素养和创新精神。培养学生具有以下几个方面的知识和能力：

1. 具有扎实的数学基础，严谨的科学思维方式，掌握数学科学的基本思想方法；

2. 具有应用数学知识建立数学模型解决实际问题的能力；

3. 掌握常用的数学软件和基本的程序设计方法；

4. 了解数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解应用数学的理论前沿及应用前景；

5. 有较强的语言表达能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力。

为了便于学生掌握好数学学科的基本理论与方法，为将来就业奠定良好的基础，所开设的课程有：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、数理统计、C语言、普通物理等数学主干课程；同时学院为了促进学生在不同数学分支的延伸，按照学生发展需要，开设了基础数学方向、应用数学方向、统计学方向的系列课程，以及提高学生整体素质的自主发展课程。

学生毕业后，能在教育、科技、经济等部门从事基础教育、实际应用和开发研究等工作，或继续攻读研究生学位。

三、数学与应用数学和美术教育（学前教育方向）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	数学与应用数学（师范）	综合	本科批	普通类	四年	2	（02）	物理必选
天津	数学与应用数学（师范类）（主校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	52	（D）	物理必选
河北	数学与应用数学（师范）（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	6
山西	数学与应用数学	理科	本科一批B段	普通类	-	4
内蒙古	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	四年	3
辽宁	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	3
江苏	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（05）	首选物理，再选不限
浙江	数学与应用数学（师范）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
福建	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	2	3179（W999）	首选物理，再选不限
山东	数学与应用数学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	1
河南	数学与应用数学（师范）（5400元/年）	理科	本科一批	普通类	四年	8
湖北	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（003）	首选物理，再选不限
广东	数学与应用数学（师范）（主校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（202）	首选物理，再选不限
广西	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批	普通类	四年	6
四川	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批	普通类	四年	12
贵州	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批	普通类	四年	3
陕西	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批I段	普通类	四年	3
宁夏	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	-	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	数学与应用数学（师范）（办学地点主校区）	综合	本科批	普通类	554	15252	（02）	物理必选
天津	数学与应用数学（师范类）（主校区）	综合	本科批A段	普通类	612	10490	（G）	物理必选
河北	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	597	14703
山西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科一批B段	普通类	557	14013
内蒙古	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批	普通类	562	4956
辽宁	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	616	7186
江苏	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	557	32252	（03）	首选物理，再选不限
浙江	数学与应用数学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	617	26616
福建	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	585	14498	3142（W999）	首选物理，再选不限
山东	数学与应用数学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	586	25443
河南	数学与应用数学（师范类）（主校区）	理科	本科一批	普通类	590	33462
湖南	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	584	18985	（3组）	首选物理，再选不限
广东	数学与应用数学（非定向）（办学地点：主校区）	物理类	本科批	普通类	586	34285	（202）	首选物理，再选不限
广西	数学与应用数学（师范）（5400元/年）	理科	本科一批	普通类	545	17729
海南	数学与应用数学（师范）（师范类）	综合	本科批	普通类	654	3847	（04）	物理必选
四川	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批	普通类	597	22248

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

中专 2022-11-03 21:01

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