年份 | 运动康复 | 新闻学 |
---|---|---|
2021 | 536(运动康复(校本部)) | 534(新闻学(新媒体方向)(校本部)) |
2020 | 544 | 545(新闻学(体育文化传媒方向)) |
年份 | 运动康复 | 新闻学 |
---|---|---|
2019 | -- | 495(新闻学(新媒体方向)) |
2018 | -- | 518(新闻学(新媒体方向)) |
2017 | -- | 490(新闻学(新媒体方向)) |
年份 | 运动康复 | 新闻学 |
---|---|---|
2019 | 488 | -- |
2018 | 487 | -- |
2017 | 471 | -- |
学科:
门类:
培养目标:培养适应现代发展需要,在初步掌握运动人体科学、基础医学、临床医学基本知识的基础上,系统掌握运动康复与健康专业的基本理论、基本技能、基本方法和相关知识,成为具有一定发展潜力及创新精神、具有较强实践能力的高级康复治疗师。
主要课程:系统解剖学、中医基础、人体解剖、运动解剖学、人体生理、运动生理学、生物化学、运动生物力学、康复心理学、医学统计学、组织学、药理学、病理学(含病理物理学)、免疫学、外科学、内科学、中国传统康复治疗学(含针灸、按摩)、运动疗法原理与技术、运动损伤学、运动医务监督、临床运动疗法学、理疗学。
就业方向:运动训练基地、医药卫生系统、社区康复治疗师;体育科研机构研究人员;各级各类教学单位师资。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 运动康复(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 4 | (1) | 不限 |
新闻学(新媒体方向)(校本部) | 6 | |||||||
新闻学(体育文化传媒方向)(校本部) | 4 | |||||||
河北 | 运动康复 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
新闻学 | 1 | |||||||
运动康复 | 历史类 | 1 | ||||||
新闻学 | 1 | |||||||
山西 | 运动康复 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 5 | ||
新闻学(新媒体方向) | 文科 | 5 | ||||||
新闻学(体育文化传媒方向) | 5 | |||||||
内蒙古 | 运动康复 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
新闻学(其他专业方向或备注正在收集中) | 文科 | 3 | ||||||
3 | ||||||||
江苏 | 新闻学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (02) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 2 | (01) | 首选历史,再选不限 | |||||
浙江 | 运动康复 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
新闻学(新媒体方向) | 6 | |||||||
新闻学(体育文化传媒方向) | 5 | |||||||
福建 | 新闻学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 3180(W999) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 2 | 3180(L999) | 首选历史,再选不限 | |||||
江西 | 新闻学(体育文化传媒方向) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
新闻学(新媒体方向) | 2 | |||||||
山东 | 运动康复 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
新闻学(新媒体方向) | 5 | |||||||
新闻学(体育文化传媒方向) | 3 | |||||||
河南 | 运动康复 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
新闻学(新媒体方向) | 文科 | 5 | ||||||
湖北 | 新闻学(体育文化传媒方向) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 1 | (L01) | 首选历史,再选不限 | |||||
湖南 | 新闻学(体育文化传媒方向) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (005) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 3 | (003) | 首选历史,再选不限 | |||||
广东 | 新闻学(培养新媒体人才)(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (202) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 1 | (201) | 首选历史,再选不限 | |||||
贵州 | 运动康复 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
新疆 | 新闻学(体育文化传媒方向) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 新闻学(体育文化传媒方向)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 534 | 26139 | (1) | 不限 |
新闻学(新媒体方向)(校本部) | (1) | 不限 | ||||||
运动康复(校本部) | 536 | 25717 | (1) | 不限 | ||||
河北 | 新闻学(体育文化传媒方向) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 537 | 53967 | ||
历史类 | 550 | 13128 | ||||||
运动康复 | 物理类 | 505 | 82447 | |||||
历史类 | 538 | 17555 | ||||||
山西 | 新闻学(体育文化传媒方向) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 523 | 9833 | ||
新闻学(新媒体方向) | 527 | 9046 | ||||||
运动康复 | 理科 | 466 | 57163 | |||||
内蒙古 | 新闻学(体育文化传媒方向) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 492 | 7062 | ||
新闻学(新媒体方向) | 498 | 6482 | ||||||
运动康复 | 理科 | 406 | 32901 | |||||
江苏 | 新闻学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 469 | 116837 | (02) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 513 | 33312 | (01) | 首选历史,再选不限 | ||||
浙江 | 新闻学(体育文化传媒方向) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 567 | 78908 | ||
新闻学(新媒体方向) | 566 | 79966 | ||||||
运动康复 | 559 | 88095 | ||||||
江西 | 新闻学(体育文化传媒方向) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 555 | 15263 | ||
新闻学(新媒体方向) | 556 | 14842 | ||||||
山东 | 新闻学(体育文化传媒方向) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 522 | 105750 | ||
新闻学(新媒体方向) | 523 | 103816 | ||||||
运动康复 | 506 | 137946 | ||||||
湖南 | 新闻学(体育文化传媒方向) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 513 | 70025 | (3组) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 539 | 14843 | (1组) | 首选历史,再选不限 | ||||
广东 | 新闻学(非定向)(办学地点:校本部)(培养新媒体人才) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 512 | 118068 | (202) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 521 | 35543 | (201) | 首选历史,再选不限 |
我院康复医学与理疗学是全国体育学院中首次设立的康复医学临床医学专业,于2004年开始招生。该专业以培养具有康复医学和运动医学知识、技能和科研能力,在医疗单位和高等院校、科研院所从事康复医学与运动医学的临床、教学和科研工作的高级人才为目标。该学科是天津市高校第四期重点学科。依托我院天津市运动生理学与运动医学重点实验室、天津运动医学研究所、天津医科大学和天津市人民医院作为临床科研与实践基地。实验研究条件
运动人体科学适应竞技体育和大众健康需求,培养在运动人体科学、体育保健康复和相关生物医学领域从事教学、科研和管理工作的高级专门人才。我院运动人体科学学科为天津市高校第一至四期重点学科和“重中之重”学科,是博士学位授权学科。学科所在健康与运动科学系,以天津运动医学研究所和天津市运动生理与运动医学重点实验室为研究机构和科研平台,师资力量雄厚。学科与国内外著名大学和研究机构建立了长期合作和联合培养研究生关系
培养具有较系统的新闻传播知识与实践技能,良好的人文知识和综合素养,了解体育运动的一般规律和体育文化传播的基本方法,能够在广播、电视、报刊、网络等传播媒介以及新闻宣传领域、企事业单位中从事新闻传播、经营管理、科研教学和广告策划等工作的复合型、应用型人才。主要课程为:新闻学概论、传播学、中外新闻事业史、新闻法规与职业道德、马列新闻论著选读、体育新闻摄影、技术基础、报刊编辑、体育电视新闻制作、体育新闻采访
康复治疗学专业主要以适应社会经济发展和人才需求,培养具有扎实康复医学基本理论知识和康复实践技能,具有良好职业道德,能够在各级医疗机构和健康卫生相关领域从事临床康复治疗、康复医学教学及科研的康复治疗师和理论与实践相结合的高素质应用型专门技术人才。
培养适应社会发展和市场需求,在学习基本医学和人体运动科学知识基础上,系统掌握运动伤害防护与康复医学基本理论、知识和技能,并能胜任运动损伤防护和疾病康复治疗、教学,在德、智、体、美各方面全面发展、理论与实践相结合的康复治疗师和运动损伤防护治疗师。主要课程:人体解剖、人体生理、病理生理、运动生理、康复医学概论、神经系统疾病康复治疗、心肺疾病康复治疗、骨关节疾病康复治疗、中医养生康复、药理学概述、康复综合
培养适应社会经济发展和市场需求在学习生命科学相关课程的基础上,系统掌握运动人体科学的基本理论、知识和技能,能针对不同年龄阶段人群给予科学健身指导,胜任慢性病健康管理、个性化健康监测评估的德智体全面发展的理论与实践相结合的应用型专门人才。主要课程为:人体解剖、人体生理、病理生理、运动生理、康复医学概论、神经系统疾病康复治疗、按摩与针灸技术、心肺疾病康复治疗、骨关节疾病康复治疗、健康体适能评价与运动处方
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