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天水师范学院小学教育和地理科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-18 06:02:32 解决时间：2022-11-05 20:16

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天水师范学院小学教育和地理科学哪个好？小编通过比较小学教育和地理科学在甘肃往年的录取分数线，小学教育就业前景和地理科学就业前景，小学教育专业介绍和地理科学专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和地理科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、小学教育和地理科学录取分数线(甘肃)

文科

年份	小学教育	地理科学
2021	490(教育学类（小学教育）（师范类，小学全科型教师培养招生计划，详情见简介）（教师培养计划）)	487(地理科学（师范类）)
2020	508(小学教育（师范类）)	503(地理科学（师范类）.)
2019	505(小学教育（师范类）)	498(地理科学（师范类）)
2018	478	470
2017	473(小学教育（师范类）)	471(地理科学（师范类）)

理科

年份	小学教育	地理科学
2021	410(教育学类（小学教育）（师范类，小学全科型教师培养招生计划，详情见简介）（教师培养计划）)	419(地理科学（师范类）)
2020	453(小学教育（师范类）)	431(地理科学（师范类）)
2019	459(小学教育（师范类）)	446(地理科学（师范类）)
2018	463(小学教育（师范类）)	442(地理科学（师范类）)
2017	425(小学教育（师范类）)	417(地理科学（师范类）)

二、小学教育和地理科学专业介绍

地理科学类地理科学

天水师范学院

层次本科

学制四年

一、专业代码：070501

二、专业名称：地理科学

三、培养目标

德、智、体全面发展，具有较强科研能力和创新能力的地理科学研究与教育工作者。毕业后较大比例晋升研究生，从事地理及相关学科研究、管理及地理教育工作。为国家培养一批既继承地理学传统研究领域，又能从事可持续发展研究，并熟练掌握现代信息科学等新兴科学研究手段的有思想、有技术、善于创新的地理人才。

四、培养要求

本专业学生主要学习地理科学、地理信息系统和遥感技术应用的基本理论和基本知识，接受基础研究、应用研究方面的科学思维和科学实验的训练，具有较好的科学素养，掌握运用地图遥感及地理信息系统与资源环境实验分析的基本技能并初步具备在本专业领域从事研究、开发、管理和教学的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握地理科学的基本理论、基本知识和基本实验技能；

2.了解相近专业如资源环境、地理信息系统的一般原理和知识；

3.具有较强的专业英语文献阅读能力、信息获取能力和较强的专业论文写作能力；

4.了解教育学、心理学基本理论、教育政策与法规和地理科学相关行业动态和需求;

5.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

五、主干学科

地理学

六、核心课程

自然地理学、地质学、气象学与气候学、地貌学、人文地理学、经济地理学、城市地理学、测量与地图学、地理信息科学等。

教育学类小学教育

天水师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养能够适应陇东南地区小学（基础）教育改革发展需要，具有正确的价值观、扎实的人文与科学素养、较强的教育教学与反思研究能力，能在各类城乡小学或教育机构从事教育教学、教育管理和教育科学研究工作的高素质全科型的小学教育人才。专业核心课程：中文、数学、英语、教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、课程与教学论、教育研究方法、自然科学基础、社会科学基础、小学生心理辅导、小学语文教学与研究、小学数学教学与研究、小学英语教学与研究、中国教育史、外国教育史、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学课程教学技能训练等。主要实践性教学环节：课堂教学实践、军训、教育见习、教育实习、毕业论文、教师技能训练、创新创业与科研训练。学制：四年授予学位：教育学学士

三、小学教育和地理科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	地理科学（师范类）（甘肃省天水市秦州区藉河南路）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（3）	物/化/地(3选1)
内蒙古	地理科学	文科	本科二批	普通类	四年	3
山东	地理科学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	4
贵州	地理科学（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	3
云南	地理科学（师范类）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	3
甘肃	地理科学（师范类）	理科	本科二批K段	普通类	四年	23
甘肃	地理科学（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	四年	37

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	地理科学（师范类）	综合	本科批A段	普通类	517	29855	（4）	物/化/地(3选1)
内蒙古	地理科学（师范类）	文科	本科二批	普通类	455	11406
山东	地理科学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	492	167632
广东	地理科学（非定向）（办学地点：甘肃省天水市）	历史类	本科批	普通类	500	50713	（201）	首选历史，再选地理
贵州	地理科学（师范）	文科	本科二批	普通类	520	21789
云南	地理科学（师范类）	文科	本科二批及预科	普通类	537	22229
甘肃	地理科学（师范类）	理科	本科二批K段	普通类	419	45064
甘肃	地理科学（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	487	11205

五、就业前景

地理科学

1.地理科学就业前景：
地理科学专业主要研究地球表面资源环境以及它们与社会、经济发展之间的关系。随着人类社会的发展，地理学知识的积累，这门学科逐步成为了研究地球表面自然现象和人文现象以及它们之间的相互关系和区域分异的学科，简单说就是研究人与地理关系的学科，近现代以来，随着地理科学的快速发展，它不再局限于自然地理现象的研究，而是逐步涵盖自然科学和社会科学的双重特征。地理学的分支学科纷纷涌现，如环境地理学、城市地理学、资源地理学、人口地理学、医学地理学等，其科学价值也越来越高。可以说，随着经济开发以及环保的需要，加之地理学本身古老而又深厚的底蕴，地理科学专业就业前景日益受到关注。
2.地理科学就业方向：
本专业学生毕业后可在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。地理专业毕业生的就业方向以政府公务员和事业编制为主，如地方气象局、测绘局、水务局、地震局、规划局、旅游局等与地理相关的政府部门或事业单位。目前开设地理科学专业的高校，以师范院校为主，所以中学教师也是重要的就业方向之一。高中地理教师与初中地理教师是师范类院校毕业生最主要的就业方向。

中专 2022-11-05 20:16

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