| 年份 | 能源经济 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 575(数学与应用数学(试验班)) |
| 2020 | -- | 584 |
| 2019 | -- | 552 |
| 2018 | -- | 562 |
| 2017 | 505 | 514 |
培养目标:主要培养服务于山西乃至全国经济建设和社会发展的具有较高(管理、经济)理论素养、较强(与煤相关的产业链)专业技能和较为扎实的科研能力的复合型能源经济专门人才。
培养要求:(1)知识方面:要求学生掌握能源(煤电)技术基础知识、系统学习经济学和管理学管理理论与方法。(2)能力方面:综合运用与煤电相关的技术与经济管理理论相融合的能力,熟悉国内外能源相关政策,具备能源经济分析、预测和管理的实际能力;熟练掌握一门外语,具备一定的听、说、读、写的能力;熟练掌握与能源经济管理有关的信息化技术,胜任企业、政府机关、科研院所及自主创业等工作。(3)素质方面:树立正确的世界观、人生观和价值观;具有较高的能源经济分析和预测水平;热爱本专业,具备良好的职业道德和敬业精神,熟悉并掌握国内外与能源经济相关政策和法规;具备良好的团队协作精神和交流沟通能力。
主要课程设置:矿业工程概论、地质学概论、工程制图、电气工程概论、煤化工工艺学、新能源技术、资源经济学、能源经济学、产业经济学、计量经济学、环境经济学、能源政策与战略、能源项目管理、国际能源市场分析、煤矿企业管理。
主要实践教学环节:军训、认识实习、生产实习、课程设计、学年论文、毕业实习、毕业设计(论文)等。
修业年限:四年。
授予学位:经济学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 数学与应用数学(试验班) | 1 | |||||
| 山西 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 5 |
| 数学与应用数学(试验班) | 5 | |||||
| 内蒙古 | 数学与应用数学(其他专业方向或备注正在收集中) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 1 | ||||||
| 吉林 | 数学与应用数学(明向校区) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 |
| 黑龙江 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 数学与应用数学(试验班) | 1 | |||||
| 江西 | 数学与应用数学(以上所有专业在明向校区就读) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 |
| 数学与应用数学(实验班)(以上所有专业在明向校区就读) | 1 | |||||
| 山东 | 数学与应用数学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 数学与应用数学(试验班) | 1 | |||||
| 重庆 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 四川 | 数学与应用数学(明向校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 西藏 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 陕西 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 599 | 13858 |
| 数学与应用数学(试验班) | 595 | 15596 | ||||
| 山西 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 567 | 11151 |
| 数学与应用数学(试验班) | 575 | 9156 | ||||
| 内蒙古 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 548 | 6539 |
| 数学与应用数学(试验班) | 549 | 6419 | ||||
| 吉林 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 535 | 8985 |
| 黑龙江 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 542 | 9008 |
| 数学与应用数学(试验班) | ||||||
| 江西 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 580 | 15160 |
| 数学与应用数学(试验班) | 578 | 15935 | ||||
| 山东 | 数学与应用数学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 590 | 22378 |
| 数学与应用数学(试验班) | 592 | 21075 | ||||
| 重庆 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 610 | 11623 |
| 四川 | 数学与应用数学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。明向校区就读) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 605 | 17983 |
| 陕西 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 546 | 14925 |

太原理工大学体育教育(赛马)和数学与应用数学哪个好?小编通过比较体育教育(赛马)和数学与应用数学在山西往年的录取分数线,体育教育(赛马)就业前景和数学与应用数学就业前景,体育教育(赛马)专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解体育

太原理工大学体育教育和数学与应用数学哪个好?小编通过比较体育教育和数学与应用数学在山西往年的录取分数线,体育教育就业前景和数学与应用数学就业前景,体育教育专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和数学与应用数学这二个专业,

太原理工大学思想政治教育和数学与应用数学哪个好?小编通过比较思想政治教育和数学与应用数学在山西往年的录取分数线,思想政治教育就业前景和数学与应用数学就业前景,思想政治教育专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解思想政治教育和数学与

太原理工大学法学和数学与应用数学哪个好?小编通过比较法学和数学与应用数学在山西往年的录取分数线,法学就业前景和数学与应用数学就业前景,法学专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解法学和数学与应用数学这二个专业,希望本文对大家有帮助

太原学院数学与应用数学和建筑环境与能源应用工程哪个好?小编通过比较数学与应用数学和建筑环境与能源应用工程在山西往年的录取分数线,数学与应用数学就业前景和建筑环境与能源应用工程就业前景,数学与应用数学专业介绍和建筑环境与能源应用工程专业介绍等

太原学院数学与应用数学和新能源材料与器件哪个好?小编通过比较数学与应用数学和新能源材料与器件在山西往年的录取分数线,数学与应用数学就业前景和新能源材料与器件就业前景,数学与应用数学专业介绍和新能源材料与器件专业介绍等数据帮助大家了解数学与应

太原理工大学数学与应用数学和建筑环境与能源应用工程哪个好?小编通过比较数学与应用数学和建筑环境与能源应用工程在山西往年的录取分数线,数学与应用数学就业前景和建筑环境与能源应用工程就业前景,数学与应用数学专业介绍和建筑环境与能源应用工程专业介

太原理工大学数学与应用数学和能源与动力工程哪个好?小编通过比较数学与应用数学和能源与动力工程在山西往年的录取分数线,数学与应用数学就业前景和能源与动力工程就业前景,数学与应用数学专业介绍和能源与动力工程专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数

太原理工大学国际经济与贸易和数学与应用数学哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和数学与应用数学在山西往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和数学与应用数学就业前景,国际经济与贸易专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸

太原理工大学能源经济和数学与应用数学哪个好?小编通过比较能源经济和数学与应用数学在山西往年的录取分数线,能源经济就业前景和数学与应用数学就业前景,能源经济专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解能源经济和数学与应用数学这二个专业,