威海职业学院2021年在山东各专业录取分数线,2021威职山东分数线

基本修业年限三年 资料员 给排水科学与工程工程管理

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑电气、 建筑智能技术和安装工程造价编制基本知识，具备建筑供配电与照明工程、弱电系统的初步 设计、施工能力和可持续发展能力，从事设计、施工、调试、管理与维护等工作的高素质技 术技能人才。 就业面向

主要面向建筑安装企业，在施工、质量、安全、资料岗位群，从事电气工程施工管理、 工程造价、资料管理、物业管理、设计等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备阅读一般性专业英语技术资料能力；

3．具备计算机基本操作和应用能力；

4．具备建筑供配电与照明工程、弱电系统初步设计能力：

5．具备建筑供配电与照明工程、弱电系统施工能力；

6．具备安装工程施工组织设计与工程管理能力；

7．具备建筑电气工程造价与招投标能力；

8．具备建筑电气设备的安装、调试、维护能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

建筑供电与照明工程技术、建筑消防电气技术、建筑电气施工技术、建筑电气工程造价、 建筑电气施工组织与管理、建筑电气控制系统安装与调试、变频调试与PLC等。

2．实习实训

在校内进行电工基本操作、施工图绘制、施工方案编制、工程造价等实训。

在建筑企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员质量员 安全员 资料员

衔接中职专业举例

建筑设备安装 电气技术应用

接续本科专业举例

建筑电气与智能化工程管理

培养目标：培养具有良好的职业素养和创新精神，以现代先进数控设备为研究对象，涉及机械制造、计算机控制、数控编程与机床安装调试等内容，拓展学习五轴高端数控机床和三坐标测量设备等先进操作技术，掌握具有电脑数控编程、数控机床控制及数控设备安装调试等核心能力的高素质技术技能人才。

主干课程：机械设计与制造基础、机械加工与检测技术、数控加工工艺与编程、数字化设计与制造技术、数控机床控制与装调等。

就业方向：数字化设计与制造、数控编程与加工、数控机床控制与装调、工艺设计与管理、设备管理等工作。

其中部分学生与威海技师学院联合培养，同时注册高职（专科）学籍和预备技师学籍，学生学业考核成绩和职业技能鉴定合格的，同时颁发高职院校专科毕业证和预备技师证书。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉电子技术、 通信技术等知识，具备电子设备安装调试、系统调试、工程实施等能力，从事电子工程实施、 技术支持等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电子信息行业，从事电子信息产品的系统集成、系统运行维护及制造中的产品 测试等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备使用通用电子仪器完成电子产品调试、测试的能力；

3．具备实施弱电工程和网络工程的综合布线能力；

4．具备工程制图和识图能力；

5．具备识读技术文件、工程文件的能力；

6．具备系统集成产品调试和测试能力；

7．具备典型系统运行与维护能力；

8．掌握电子技术的基本知识；

9．掌握典型通信产品的基本原理、结构和主要性能参数。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机技术及应用、射频技术、EDA技术应 用、数据通信与网络、电子测量技术等。

2．实习实训

在校内进行电工、EDA技术、电子产品调试及检验、综合布线等实训。

在电子信息类企业进行实习。

职业资格证书举例

网络设备调试员 无线电调试工

衔接中职专业举例

电子与信息技术 电子技术应用

接续本科专业举例

电子信息工程 电子科学与技术 通信设备检验员 计算机绘图员 通信技术 通信工程

培养目标:培养具有现代造船理念，掌握造船生产设计、船舶建造的基本技能和知识，具备构件加工、船体装配、船体焊接、造船生产设计、生产组织与管理能力，能够从事船体施工、生产组织与管理、质量检验、生产设计等工作的高素质技术技能人才。

主干课程: 船体结构与制图、机械制图、船体放样、船体加工与装配、船舶材料与焊接、船舶生产设计、造船精度控制等。

就业方向:主要面向造船企业、修船企业、船舶配套企业、船舶设计单位、船级社、海事局等单位，从事船体建造、船舶检验、生产组织管理、精度管理、生产设计等工作。本专业与乌克兰马卡洛夫造船大学开展学“2+1+2”教育合作，学生可到马卡洛夫造船大学继续深造，与韩国巨济大学、昌源文星大学开展“2.5+1”形式的国际订单班联合教育，可到韩国大学留学深造，并可在国内韩企或韩国就业，享受本科生待遇。

培养目标：培养适应国家大健康战略需要、满足健康管理与服务行业发展需求，具有良好的职业道德和人文素养，具备基本医学知识、熟练掌握健康评估、健康干预、健康教育与促进等相关知识和技能，面向健康服务行业、健康查体机构、健康教育与咨询机构、保健康复机构、健身机构等相关领域的高素质技术技能型人才。

主干课程：健康管理学、中医养生学、健康心理学、运动与健康、膳食营养与保健、康复医学等。

就业方向：健康服务行业、健康查体机构、健康教育与咨询机构、保健康复机构、健身机构等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑装饰装 修设计、施工与管理基本知识，具备建筑装饰装修工程施工技术、施工组织与管理、施工图 绘制、工程信息管理能力，从事建筑装饰工程的设计、施工与管理工作的高素质技术技能人 才。 就业面向

主要面向建筑装饰装修施工、工程监理、设计单位及其他相关企事业单位，在施工、室 内设计、质量、安全、资料、标准等岗位群，从事建筑装饰装修工程技术与管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的设计装饰工程项目施工组织方案和编制技术标投标文本的能力；

3．具备装饰工程施工安全管理和质量检验的知识与能力；

4．具备熟练的装饰工程技术资料的收集与整理能力；

5．掌握装饰工程投标方案设计知识，具备方案效果图设计、施工图绘制能力；

6．掌握装饰工程计量与计价知识，具备编制装饰工程预结算、控制分析成本和编制投标 经济标的能力；

7．掌握装饰材料、构造与施工技术知识，具备指导各分项工程施工的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

建筑装饰制图、建筑装饰设计、天棚装饰施工、墙柱面装饰施工、楼地面装饰施工、楼 梯及扶栏装饰施工、室内陈设制作与安装等。

2．实习实训

在校内进行建筑装饰操作技能、水暖电安装、天棚装饰施工、墙柱面装饰施工、楼地面 装饰施工、楼梯及扶栏装饰施工、室内陈设制作与安装、建筑装饰施工图绘制、建筑装饰工 程计量与计价、建筑装饰工程招投标与合同管理、建筑装饰工程质量检验与检测、建筑装饰 工程信息管理等实训。

在建筑装饰设计、施工、监理等企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员（装饰装修） 质量员（装饰装修） 安全员 资料员

衔接中职专业举例

建筑装饰 民族民居装饰

接续本科专业举例 建筑学环境设计风景园林土木工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握风景园林规 划与设计、城市各类绿地规划设计、园林工程施工设计、园林工程项目管理基本知识，具备 空间思维、语言表达，以及独立进行城市绿地、园林、园林建筑的设计、效果图表现、施工 图设计和计算机辅助设计能力，从事风景园林方案及施工图设计等工作的高素质技术技能 人才。 就业面向

主要面向园林设计单位，在风景园林规划设计与管理岗位，从事风景园林规划、概念性 设计、方案设计、初步设计及施工图设计等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备风景园林规划设计表达能力，能用计算机辅助设计独立完成方案、初步设计与施 工图设计；

3．具备风景园林规划设计表述能力，能用专业术语熟练表述设计方案的意图；

4．具备风景园林专业沟通能力，能与建设与施工单位进行有效沟通并解决具体问题；

5．能读懂施工图，并能向施工单位讲解图纸；

6．掌握风景园林规划设计基本知识，能读懂风景园林基本图纸；

7．掌握风景园林规划设计基本方法，能独立完成小型城市绿地的规划设计。

核心课程与实习实训 1．核心课程 园林树木花卉学、园林规划与设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林工程计价、园 林工程施工等。

2．实习实训

在校内进行小型绿地设计、园林建筑设计、工程设计等实训。

在园林设计单位进行实习。

职业资格证书举例

AutoCAD绘图员 Autocad认证 Adobe Photoshop认证 Sketchu认证

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

风景园林环境设计城乡规划建筑学

培养目标：培养适应社会主义市场经济发展需要、服务地方经济建设，具有良好会计职业道德、创新创业能力，掌握国家财经税收法规及相关知识，从事中小企业和基层单位会计核算、财务管理、统计核算与分析等工作，具备一定的软件应用能力的一线会计、统计的高素质技术技能型专门人才。

主干课程：会计基本技能、税费计算与申报、会计实务、制造业成本核算实务、公司理财实务、统计实务、办公软件操作等。

就业方向：面向各类企事业单位，从事出纳、存货、固定资产、往来结算、利润、成本、税金核算，调查方案、图表制作、问卷设计、信息采集、信息处理、信息展示、信息分析及管理等工作。

培养目标：培养掌握食品检验、食品营养、食品工艺及食品质量体系等专业知识，从事食品检验、营养配餐、食品研发及食品质量管理等岗位工作的高素质技术技能型人才。

主干课程：食品应用化学、食品营养学、食品微生物技术、食品分析检验技术、仪器分析、食品质量与安全等。

就业方向：第三方检测机构、食品生产工艺、质量检验、质量管理及营养配餐等岗位。