温州大学河南多少分能考上,2022温大河南分数线

生物技术（科技创新班）

我们的课程

课程注重实践教学环节，你可以亲自动手体验所有实验过程，让你感悟“寓学于乐”。开设了包括无机及分析化学及实验、有机化学及实验、植物生物学及实验、动物生物学及实验、生物化学及实验、微生物学及实验、遗传学及实验、细胞生物学及实验、分子生物学及实验等基础课程，并开设了基因工程、细胞工程、发酵工程及实验等技术类课程。此外还要参加动植物野外实习、专业认知实习、专业见习、毕业实习等实践教学活动。让我们学生充分领略生物技术的无穷魅力，切身感受理论与实践结合的重要性，深刻理解学以致用的涵义。

专业优势与教学特色

一、一流的实验平台：本专业依托省级生物实验教学示范中心和省重点实验室2个科学研究平台（分析检测平台和生物化学与分子生物学平台），建立了功能完备实践教学平台，专业实验室面积约4500平方，拥有一批先进设备的进口仪器，仪器价值约2200万，为学生开展专业实验和科学研究提供有力保障。目前已开设实验开放项目60余项；校级学生科研立项90余项，省新苗计划立项20余项。有3人次获浙江省挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛二、三等奖、10余人次获浙江省生命科学学科竞赛一、二、三等奖。

二、一流的人才质量：学院十分重视科技创新能力的培养，自新生入学以来实施学业导师制，建立起“学业规划、课外科技活动、毕业论文、专业实习、就业指导”一体化全程导师制工作体系，引导学生成长成才。近几年来，考研上线率每年都保持在70%左右，硕士研究生上线率及录取率位于学校前茅，且考入的单位大多为 “211工程”重点大学和中科院的著名科研机构，有不少学生甚至在几十人、几百人的竞争中以总分第一名的成绩被录取。

未来出路及就业机会

我们期待我们培养的学生会成为：

生物科技各领域的高科技人才

生物科技公司的研发和生产人才

生技保健食品公司的研发和生产人才

生物技术各领域的高级管理人才

材料科学与工程

培养具有创新精神、创业能力和社会责任感的，具有良好的人文素养和健康的心理素质，具备材料科学宽厚的基础知识和材料工程必要的应用技术，具备基本的实验技能、科学的研究和思维方法，能在有关材料的制备、加工成型、材料结构与性能分析测试等生产企业和相关领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺和设备设计、技术改造及经营管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。

主要课程：材料科学与工程基础，材料力学，工程制图与CAD，高分子化学，高分子物理（含流变学），高分子材料成型加工原理，橡胶工艺学、复合材料工艺学、无机非金属材料工艺学，新型无机材料，高分子材料，复合材料，材料现代分析方法，材料加工原理与设备，塑料橡胶成型模具，现代材料信息与应用，材料科学与工程专业英语等。

培养目标：本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养 能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练，本专业学生应具备在 物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工 作的要求。

培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理，接受科学思维和物理学研究方法 的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践 能力和研究能力。

毕业生应获得以下几方面知识和能力：

1．具有职业道德和爱国敬业精神；

2．具有科学的世界观，比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法，具备本专 业所需的数学基础知识，具备职业安全意识；

3．掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识，掌握人文社会科学知识以及其他自然科学 和相关工程技术的初步知识；

4．具有独立获取知识和应用知识的能力，具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力 以及向社会公众传播科学普及知识的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；

5．具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力，具有初步的科学研究能力和一定的科技 开发能力；

6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；

7．对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技 术的新发展有所了解。

主干学科：物理学。

核心知识领域：机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。

核心课程示例：

示例一：力学（68学时）、热学（51学时）、电磁学（51学时）、光学（51学时）、近代物理（51学 时）、原子核物理（68学时）、理论力学（51学时）、电动力学（51学时）、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学（68学时）、固体物理学（85学时）、数学物理方法（68学时）。

示例二：力学（54学时）、热学（54学时）、电磁学（72学时）、光学（72学时）、原子物理学(54 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（72学时）、热力学与统计物理（72学时）、电动力学 （72学时）、量子力学（72学时）、固体物理学（72学时）、半导体物理与器件（72学时）。

示例三：力学（64学时）、热学（56学时）、电磁学（64学时）、光学（64学时）、原子物理学(56 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（64学时）、热力学与统计物理学（64学时）、电动力学 （64学时）、量子力学（72学时）、计算物理基础（32学时）、固体物理学（56学时）。

主要实践性教学环节：研究性训练、大学生创新训练、毕业论文（毕业设计）等。

主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

行政管理

本专业是与政界、商界结合较为紧密的专业。多位教师是温州市公共政策研究院专家、市决策咨询委员会委员。建有以温州市党政机关负责人为核心的行政管理专业建设指导委员会和以温州市知名企业董事长为成员的兼职讲师团，建有政府绩效研究中心等研究院所，受市委市政府重托从事温州市政府机关绩效考核评估工作。与国内名校学术合作紧密，学术交流频繁。本专业以社会需求为导向，努力提升学生理论素养；辅之以大量的实践实训，创立了学生实践能力培养项目——“侨界留守儿童”的温州模式；同时增加常用法学课程，以培养学生应用能力为中心,向社会输送优秀管理人才。2012年“侨界留守儿童快乐之家”获得浙江省校园文化品牌建设评选第三名。

培养目标：本专业培养具备生物学及其他相关自然科学基础知识，系统地掌握生态学专业理 论和知识，具有开展生态学实验和野外实践的技能，能在与生态学密切相关的农业、林业、水利、 环保、规划等教学与科研单位、职能部门和企业从事生态学教学、科研、技术开发等工作，具有良 好科学素养和创新能力的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习生物学、生态学方面的基本理论和知识，学习相关的数理化 基础和人文社科知识，接受基础研究、应用基础研究方面的创新思维和科学研究训练，掌握扎实 的学科理论和基础知识，具有良好的科学素养及一定的教学、科研和管理能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度的社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握数理化、生物学、生态学、环境科学、计算机与信息科学的基本知识和理论；

3．掌握生态学研究、生态监测与评价、区域规划与自然保护、生态管理的基本技术；

4．具有开展生态学调查、实验、规划、管理与教育的初步能力；

5．熟悉环境保护、自然资源合理利用和可持续发展等相关方针、政策和法规；

6．了解生态学的历史、现状、理论前沿和发展动态；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、环境科学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动植物体的结 构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境、生物的遗传与变异、生态统计 学基础。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学时）、生态学（理论课48学时，实验课32学 时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（理论课48学时，实验课32学 时）等。

示例二：生态学（含实验96学时）、植物分类学（32学时）、植物生态生理学（48学时）、自然 资源生态学（48学时）、土壤学（48学时）遥感与地理信息系统（48学时）、生物统计学（48学 时）等。

示例三：普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、普通生态学（64学时）、环境科学概 论（48学时）、环境分析化学（理论课40学时，实验课16学时）、基础生物化学（理论课48学时， 实验课16学时）、基础微生物学（理论课32学时，实验课8学时）、生物统计与实验设计（48学 时）等。

主要实践性教学环节：生态学野外实习、综合实践、毕业论文等。

主要专业实验：植物生物学实验、动物生物学实验、生物化学与分子生物学实验、微生物学实 验、生态学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

建筑学

培养主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，德智体美全面发展，具有创新精神、创业能力和社会责任感，有较宽厚的基础理论和宽广的专业口径，具备建筑学科的基本理论、基本知识和基本的设计方法，掌握基本的设计能力和初步的研究开发能力，获得注册建筑师基本训练，能从事建筑设计、城市设计、室内设计、园林景观设计及管理工作的高级应用型建筑工程技术人才。

本专业学制五年，主干学科为建筑学。

本专业主要课程：素描、色彩、建筑初步、建筑设计基础、现代建筑设计理论、建筑史、建筑设计、建筑结构、城市设计、城市规划与设计原理、室内设计与装饰装修材料、园林与环境景观。本专业主要实践性教学环节：美术色彩实习、建筑认识实习、美术素描实习、古建筑测绘实习、工地及建筑调研实践、建筑师业务实践、毕业实习、毕业设计。

电气工程及其自动化

依托浙江省低压电器智能技术重点实验室和浙江省低压电器技术创新服务平台，结合地方产业，培养具有电气工程技术专业扎实的基础理论与专业知识，较强的工程实践能力、创新意识和良好的团队合作精神，知识、能力、素质协调发展，能够从事电气产品（特别是电器及其智能化方面）、配电工程和电气控制系统的设计研发、应用研究和生产管理的应用型高级工程技术人才，能够在电力系统相关单位、科研机构、设备制造行业、工程设计公司、教育行业等从事相关工作。

主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、自动控制原理、电机及拖动、电器学、电力电子技术、供配电技术、机械设计基础、智能电器、电气控制及PLC等。

网络工程(卓工超豪实验班)

培养知识、能力、素质协调发展，具备计算机科学与技术基本理论与基本知识、网络工程的专业知识与专业思想，掌握网络工程方法和技能，具有网络工程意识与工程能力，具有良好的工程师素养与职业发展潜力的网络工程应用型人才。

主要课程：离散数学、数字电路与逻辑设计、现代通信技术、数据结构、操作系统、计算机组成原理、数据库原理与应用、计算机网络、路由与交换技术、计算机网络安全、计算机网络规划与设计、网络性能测试与分析、网络协议分析与设计、计算机网络编程、网络应用终端开发等。