年份 | 英语 | 物流管理 |
---|---|---|
2021 | -- | 362 |
2020 | -- | 388 |
2018 | -- | 350 |
2017 | -- | 370 |
年份 | 英语 | 物流管理 |
---|---|---|
2021 | 423 | 422 |
2020 | 447 | 439 |
2018 | 428 | 373 |
2017 | 416 | 416 |
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握物流管理专业扎实的基础理论和系统的专业知识,具有较强的物流管理实践能力和创新精神,面向物流管理行业生产、建设、管理、服务一线,从事商品采购、运输、仓储、配送、供应链等物流管理相关工作,能够在企业、科研院所及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作的复合型应用型人才。
培养特色:为了培养学生实际工作能力,本专业开设了物流企业管理、物流信息管理系统、采购与仓储管理、物流成本管理、供应链管理等课程,在教学实践环节上贴近企业运作实际,着重培养物流管理专业学生与企业岗位的“零对接”,使毕业生毕业时既有扎实的理论基础又有较强实践能力。通过与省内外物流企业建立学生实习基地,依托学校和企业两个平台,展开专业教学,促使学生在毕业时符合企业的用人条件。
培养要求:本专业学生主要学习经济学类、管理类、物流管理与工程类等相关学科的基本理论和基本知识及物流管理专业的专业知识,接受物流系统优化与运营、供应链设计与管理等方面的基本训练,培养物流运营方面、物流系统设计、供应链优化的基本能力。毕业生应掌握较全面的人文社会科学、自然科学、外语及计算机等方面的基本知识;掌握经济学类、工商管理类、物流管理与工程类的基本理论和基本知识;掌握国内外供应链和物流运作所涉及的技术、经济、管理等方面的标准、惯例、法律、政策等知识;具备较强的物流管理工作能力和掌握计算机网络与通信技术在物流运输中的应用等基本技能;具备进行物流业务运作及物流管理、供应链设计、物流系统设计的基本技能;具有较宽广的国际视野,熟悉国内外供应链和物流运作所涉及的技术、经济、管理等方面的标准、惯例、法律、政策等;具备判断国内外物流及相关行业的发展现状及趋势的能力;具有一定的获取知识的能力,包括自主学习能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术能力;具有一定的应用知识能力,包括综合实验能力、专业实践能力、运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力。
主要课程:物流学、供应链管理、物流系统规划与设计、物流信息管理、仓储与配送管理、运筹学、物流经济学、物流工程学、采购管理、物流设施与设备、物流成本管理等课程。
实习实训:本专业结合教学要求注重学生实践能力培养,组织学生在学习期间进行运输业务模拟实训、物流信息系统实训、仓储业务模拟实训、物流管理综合实训,并到相关物流企业单位进行认知实习、专业实习、毕业实习和毕业论文写作等。
就业与深造:本专业毕业生可在物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业、生产公司等部门从事采购、仓储、包装、配送、运输、规划等物流业务运作管理、物流服务咨询与策划、供应链管理以及物流系统规划与设计等工作。亦可到相关院校继续深造,攻读工学硕士学位。
培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识,同时又熟悉经济贸易、国际商务、管理等领域基本理论和基础知识,具有创新精神,能在外事、经济贸易、国际商务、旅游文化、教育,管理等领域从事翻译、教学、管理等工作的适应现代社会经济发展需求,富有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。
专业特色:教学过程中突出英语专业的实践性,尤其注重培养学生的听说能力以及笔译、口译能力。
培养要求:1、素质要求:具有良好的思想品德,社会公德和职业道德;具有创新意识和创新精神;较系统地掌握英语基础理论和基本知识,掌握英语听、说、读、写的基本技能;了解本专业的学科发展,了解主要英语国家的社会与文化,具有一定的英语交际能力。2、能力要求:有较强的阅读有关商务、经贸、金融等方面英文资料的能力;具有较流利的英语听、说能和口头表达能力;能准确理解并写作涉外商务、贸易的各种应用文,具有初步涉外谈判的能力;具有较强的社交能力,业务处理能力,能处理办公室日常事务;能使用现代通讯设备进行信息搜集和整理的能力,熟悉常用办公自动化软硬件的使用。
主要课程:1.专业必修课:基础英语、英语听力、英语语音、英语阅读、英语口语、英语写作、英语翻译;2.专业选修课:英美社会与文化、英美文学、跨文化交际、教学法、英美影视欣赏、商务英语、国际贸易与实务、西方经济学、英美报刊选读,公共关系学;3.公共课:计算机、体育、毛概等
实习实训:本专业着力培养学生的创新能力和实践能力,通过加强第二课堂、社会实践和实习实训基地建设,不断增强学生的综合素质和尽快适应社会发展的能力。结合外语学习特点,狠抓第二课堂建设与改革。
依照“外语+专业方向”、辅修相关专业或第二学位等复合型人才培养模式,大体上体现出一二年级侧重外语基础知识和技能的掌握,而针对三四年级的学生开设更多富有特色的专业课程,例如,高级翻译、公共关系学、电子商务概论、电子商务案例分析、网页设计与制作、国际商务谈判等,并积极深化教学改革,注重学生综合素质培养,开展英语电影配音、演讲比赛等英语第二课堂活动以培养学生运用英语的实际能力。
就业与深造
学生可在涉外企业、外资企业从事对外贸易工作;在各类企业从事管理工作;在涉外旅游企业从事管理以及导游工作;在各类企业从事高级秘书工作;能在中小学等教育机构从事英语教育工作;能在各企业担任英语翻译工作。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 英语(主校区) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 四年 | 2 | (1) | 不限 |
物流管理(主校区) | 3 | |||||||
吉林 | 物流管理 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
江苏 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (01) | 首选历史,再选不限 |
物流管理 | 3 | |||||||
安徽 | 物流管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
江西 | 物流管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
河南 | 物流管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
英语 | 文科 | 2 | ||||||
物流管理 | 2 | |||||||
四川 | 物流管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
英语 | 文科 | 1 | ||||||
物流管理 | 1 | |||||||
陕西 | 物流管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 48 | ||
英语 | 文科 | 69 | ||||||
物流管理 | 10 | |||||||
甘肃 | 物流管理 | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
新疆 | 英语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
物流管理 | 1 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 英语(校本部) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 469 | 39902 | (1) | 不限 |
上海 | 英语 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 405 | 34913 | (1) | 不限 |
江苏 | 英语(在校本部学习) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 479 | 53737 | (01) | 首选历史,再选不限 |
安徽 | 物流管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 537 | 37977 | ||
江西 | 物流管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 514 | 37034 | ||
海南 | 物流管理 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 507 | 28705 | (01) | 不限 |
英语 | 493 | 31851 | (01) | 不限 | ||||
四川 | 物流管理(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 490 | 54166 | ||
英语(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 493 | 51740 | ||||||
陕西 | 物流管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 362 | 112372 | ||
文科 | 422 | 39649 | ||||||
英语 | 423 | 39264 |
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