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西安翻译学院视觉传达设计和大数据与会计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-19 16:13:23 解决时间：2022-11-05 21:25

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西安翻译学院视觉传达设计和大数据与会计哪个好？小编通过比较视觉传达设计和大数据与会计在陕西往年的录取分数线，视觉传达设计就业前景和大数据与会计就业前景，视觉传达设计专业介绍和大数据与会计专业介绍等数据帮助大家了解视觉传达设计和大数据与会计这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、视觉传达设计和大数据与会计录取分数线(陕西)

文科

年份	视觉传达设计	大数据与会计
2021	--	240

理科

年份	视觉传达设计	大数据与会计
2021	--	207

二、视觉传达设计和大数据与会计专业介绍

财务会计类大数据与会计

西安翻译学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、会计咨询等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力；

3．具备办理支付结算业务的能力，能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户；

4．掌握会计核算与监督的基本方法，具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记录、报告的能力；

5．掌握会计基本理论，了解相关财经法规；

6．掌握Excel及其他办公软件的操作技能，具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、税费计算等工作的能力；

7．掌握财务管理的基本理论与方法，具备基本的财务分析和管理能力；

8．熟悉税收法律制度，熟悉纳税申报的流程，具备税费计算和申报的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信息化、出纳业务操作、会计综合实训等。

2．实习实训

在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模拟演练等实训。

在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书（初级、中级）珠算证

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例会计学

设计学类视觉传达设计

西安翻译学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。

培养要求：本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，了解专业相关的法律法规，具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。学生应在设计创新，语言、文字表达能力，社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼，并符合国家考级的外语水平。本专业培养规格为应用型创意人才。

根据市场、中等设计学校和研究机构的需要，毕业生应具备以下三个方面的能力：

1．在专业能力结构方面，要注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为先，美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分，因此要从理论课程、基础课程和专业课程三个模块中建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想，即课程教学的核心理念要贯穿于创新教学之中，在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力。

2．在专业素质结构方面，要求学生不仅有很强的创意能力，还应具备较好的创意解说能力、文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分，因为设计不仅要有个性化，更要注重通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。

3．在综合知识结构方面，要求学生除了已确定的本科专业知识外，同时具有一定的文学素养，以提高设计的创意想象能力，具有一定的数学、物理知识，使设计具有理性的思维方式和有条理地进行逻辑思维的能力，具有一定的外语水平，具有广阔的视野和交流能力，以及掌握软件应用、获取信息和文献检索的能力。

主干学科：艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。

核心课程：中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、企业形象、品牌形象策划等。

主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，一是课程教学和上机熟悉软件结合，二是应用性专业除了研究性课题外，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。

主要专业实验：在传统车间培养学生的动手能力，如在纸艺车间、木工车间、模型加工车间和金属加工车间进行相关设计制作和材料实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

三、视觉传达设计和大数据与会计招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
河北	大数据与会计	物理类	专科批	普通类	三年	2
河北	大数据与会计	历史类	专科批	普通类	三年	4
内蒙古	大数据与会计	理科	专科批	普通类	三年	2
内蒙古	大数据与会计	文科	专科批	普通类	三年	4
浙江	大数据与会计	综合	普通类平行录取	普通类	三年	6
河南	大数据与会计	理科	专科批	普通类	三年	3
河南	大数据与会计	文科	专科批	普通类	三年	3
陕西	大数据与会计	理科	专科批	普通类	三年	4
陕西	大数据与会计	文科	专科批	普通类	三年	6
甘肃	大数据与会计	理科	高职（专科）批R段	普通类	三年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	大数据与会计	物理类	专科批	普通类	245	214072
河北	大数据与会计	历史类	专科批	普通类	350	144005
山西	大数据与会计	理科	专科批	普通类	190	93339
山西	大数据与会计	文科	专科批	普通类	158	90463
内蒙古	大数据与会计	理科	专科批	普通类	273	63052
内蒙古	大数据与会计	文科	专科批	普通类	308	28417
吉林	大数据与会计	理科	专科批	普通类	252	64523
浙江	大数据与会计	综合	平行录取二段	普通类	447	200215
安徽	大数据与会计	文科	专科批	普通类	426	110478
福建	大数据与会计	物理类	专科批	普通类	296	115185	3214（W999）	首选物理，再选不限
福建	大数据与会计	历史类	专科批	普通类	399	52113	3214（L999）	首选历史，再选不限
山东	大数据与会计	综合	普通类二段	普通类	429	304343
广东	大数据与会计（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	专科批	普通类	388	263890	（502）	首选物理，再选不限
广东	大数据与会计（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	专科批	普通类	267	251950	（501）	首选历史，再选不限
云南	大数据与会计	理科	专科批	普通类	366	133926
云南	大数据与会计	文科	专科批	普通类	471	58221
陕西	大数据与会计	理科	专科批	普通类	207	160452
陕西	大数据与会计	文科	专科批	普通类	240	84220
甘肃	大数据与会计	理科	高职（专科）批R段	普通类	236	108805
青海	大数据与会计	理科	专科批	普通类	271	24944
新疆	大数据与会计	文科	专科批	普通类	253	0

中专 2022-11-05 21:25

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