专业优势:本专业培养掌握管理学、经济学、心理学、法律等学科相关知识,具备现代企业人力资源管理必需的专业知识、能力结构和综合素质,适应现代企业管理与市场经济发展的需要,具有社会责任意识和创新意识,实践能力和创业能力强,作风朴实,积极进取,能胜任企、事业单位及其他组织机构人力资源管理工作的应用型高级专门人才。
主要课程:心理学、组织行为学、人力资源管理、薪酬管理、绩效管理、劳动法学、社会保障学、人事测评与招聘管理、培训与职业发展、劳动关系管理等。
就业方向:主要在企事业单位、教育机构、科研院所、管理咨询机构及行政部门从事人力资源或人事行政管理工作。本科毕业生可推荐报考本校或国内外其他院校管理类专业硕士研究生,成绩优秀者可直接推荐免试攻读硕士研究生。
就业前景:作为一个发展迅速、相对新兴的专业,目前人力资源管理专业毕业生就业形势较好,随着我国市场经济的发展和企业管理规范化、专业化水平的提升,人力资源管理专业学生的就业前景会越来越广阔。
专业优势:本专业培养具有城市给水工程、排水工程、建筑给排水工程、工业给排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的基本理论和基本技能,具备规划、设计、施工、管理和研究开发能力的高级应用型人才。
主要课程:本专业除公共基础课外,开设的主要课程包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构力学、测量学、工程制图、微生物学、电工学、水力学、水泵与泵站、水资源利用与保护、水文地质学、城市规划原理、给排水管网、给水工程、排水工程、建筑给排水工程,给排水工程造价与控制、给排水工程施工等。
就业方向:学生在校学习给排水科学与工程领域的基本理论和基本知识,接受外语、计算机技术及绘图、污染物检测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练,具有水科学和环境科学技术领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。毕业后可在城市(镇)和各类工矿企业从事环境保护、环境污染治理和监测与管理工作,或到设计单位、研究机构、建筑安装公司、房地产公司等从事给水排水工程的设计、施工、生产与研究工作;也可在城建、水利、规划、消防、环保、造价等政府部门从事管理工作。成绩优秀者,可直接推荐免试攻读硕士学位
就业前景:给排水工程是城镇基础设施建设的重要内容之一,随着经济的发展,人们生活水平、质量的提高,“一路一带”战略的实施和城镇化建设的稳步推进,在今后很长的时间内,社会对给排水科学和工程专业技术人才的需求将会持续增长,因此,给排水科学和工程专业毕业生的就业市场前景十分广阔。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 人力资源管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 人力资源管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 安徽 | 人力资源管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 河南 | 人力资源管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 湖南 | 人力资源管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (001) | 首选历史,再选不限 |
| 四川 | 人力资源管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 西藏 | 人力资源管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 人力资源管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 14 | ||
| 文科 | 18 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 人力资源管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 564 | 8964 | ||
| 江苏 | 人力资源管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 521 | 28769 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 安徽 | 人力资源管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 511 | 69823 | ||
| 河南 | 人力资源管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 561 | 61408 | ||
| 文科 | 579 | 13277 | ||||||
| 湖南 | 人力资源管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 534 | 16793 | (1组) | 首选历史,再选不限 |
| 四川 | 人力资源管理(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 552 | 53981 |

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