培养目标:本专业培养具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技 能,较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力,能够在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单 位从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理等工作的复合型、 创新型人才。
培养要求:本专业学生主要需要了解新闻传播学、艺术学以及各艺术门类的发展史和艺术创 作规律,掌握广播电视创作规律,了解广播电视制作技术,接受广播电视节目创作的创意、制作训 练,培养具备独立创作能力的广播电视编导人才。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握广播电视传播的基本理论和基本知识,接受广播电视节目编导、策划、采写、拍摄、制 作、主持等方面的基本技巧训练,熟练掌握广播电视节目的创作方法和制作技能,具备广播和电 视节目、栏目、频道等方面的基本管理能力,具备视听结合的思维与表达能力,同时掌握利用多媒 体技术手段进行创作的基本技能;
2.掌握计算机、网络应用技能,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具备一定的科学研究 能力,具有较强的获取信息和知识的能力、独立分析问题和解决问题的能力以及创新能力和社会 活动能力,具备适应未来竞争机制、向更宽广的专业领域拓展和继续学习的素质与能力;
3.英语达到国家四级水平或掌握一门外国语,能阅读外文专业书刊,具备一定的听、说、写、 译的能力;
4.主要学习与专业相关的艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知 识,具备较高的艺术修养和艺术创造能力,掌握科学的、理性的分析方法,具有创新意识、独立思 考和分析、解决问题的能力;
5.了解党和国家关于新闻及文艺宣传的方针、政策和法规,了解广播电视的理论前沿和技 术发展的最新动态,具有健康体质和心理素质,具有良好的团队合作意识与沟通能力;
主干学科:新闻传播学、戏剧与影视学、音乐与舞蹈学。
核心课程:广播电视传播概论、广播电视编导、广播电视栏目与频道策划、影像语言、电视画 面编辑、非线性编辑制作技术、广播电视采访、广播电视写作、现场报道、中外电视比较、纪录片创 作、DV创作训练、文化传播、文艺理论、艺术学概论系列、电视节目导播、广播文艺节目编导、广 播剧、电视晚会编导、广播电视音乐节目编导。
主要实践性教学环节:相关课程的实践教学、阶段性实践教学(短片创作)、影片观摩训练、 写作训练、学期认知实习、专业实习、联合实习(广播剧创作、纪录片创作、电视专题片创作、电视 综艺晚会创作、艺术片创作等)、社会调查与社会实践、毕业实习等。
主要专业实验:广播电视节目制作技术、摄影创作训练、高清摄影摄像实训、非线性编辑制作 技术、电视新闻现场报道训练、录音艺术及声音编辑实验、演播室导播训练、纪录片创作训练、DV 创作训练、数字节目制作技术、照明艺术实训、电视晚会室外移动导播录制实验、专题片与艺术片 创作实验、广播电视娱乐节目创作实验。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
一、专业培养目标
城乡规划专业确立以人为本、尊重自然、注重人文、承启历史、回应时代、面向未来、回归本原的理念,为国家建设培养“德、智、体、美”全面发展,掌握城乡规划设计与管理技能,熟悉城乡规划学科相关知识,熟悉国家有关城市发展和城乡规划的方针、政策和法规,了解城市及城乡规划学科发展的历史、前沿及动态,具有从事城乡规划、设计、管理、研究工作,参与政府决策咨询、社会经济发展规划、城市规划公共政策研究、区域规划、土地利用规划、交通和市政工程规划等相关专业规划工作,具备良好的专业素质和创新能力的复合型城市规划高级人才。
二、专业内容
城乡规划专业在校期间系统学习城市规划原理、城市发展与规划历史、建筑设计、城市规划与设计、风景园林规划与设计、城市经济、城市规划管理与法规等专业知识,并学习人文科学基础、建筑设计原理、建筑结构与构造、城市社会学、城市道路与交通、城市市政工程、遗产保护、区域规划、旅游规划、景观规划设计、建设场地设计、村镇规划、工程地质等相关知识。参加社会及工程实践,培养实际工程意识及工作能力。
三、毕业生主要就业去向
本专业毕业生的主要就业方向及业务范围为:城市规划、设计与研究机构的规划设计及研究工作;政府城市规划主管部门的规划管理工作;政府有关部门、城市开发及市场服务机构以及大型企业的决策研究、项目策划、工程咨询等工作;高等院校及研究机构的城市规划教学与研究工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 城乡规划(雁塔校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 五年 | 2 | (5) | 物理/历史(2选1) |
| 河北 | 城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 3 | ||
| 山西 | 城乡规划 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 五年 | 1 | ||
| 辽宁 | 城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 1 | ||
| 浙江 | 城乡规划(雁塔校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 五年 | 2 | ||
| 安徽 | 城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 3 | ||
| 江西 | 城乡规划(五年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 城乡规划 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 五年 | 3 | ||
| 河南 | 城乡规划(学制五年)(6480元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 1 | ||
| 湖北 | 城乡规划(办学地点雁塔校区)(学制五年) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 2 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
| 湖南 | 城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 2 | (006) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 城乡规划(雁塔校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 2 | (201) | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 城乡规划(办学地点:雁塔校区。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 2 | ||
| 四川 | 城乡规划(雁塔校区)(雁塔校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 2 | ||
| 贵州 | 城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 1 | ||
| 云南 | 城乡规划(雁塔校区,学制五年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 1 | ||
| 陕西 | 城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 45 | ||
| 文科 | 8 | |||||||
| 宁夏 | 城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 新疆 | 城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 城乡规划(雁塔校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 623 | 8527 | (2) | 物理/历史(2选1) |
| 河北 | 城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 596 | 15132 | ||
| 586 | 20047 | |||||||
| 山西 | 城乡规划(五年)(本硕分流培养) | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 558 | 13681 | ||
| 辽宁 | 城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 594 | 11992 | ||
| 上海 | 城乡规划 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 509 | 13761 | (3) | 物理/历史(2选1) |
| 江苏 | 城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 562 | 28497 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 城乡规划 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 631 | 16349 | ||
| 安徽 | 城乡规划(5年)(6480元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 583 | 21351 | ||
| 江西 | 城乡规划(五年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 571 | 18783 | ||
| 山东 | 城乡规划 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 588 | 23815 | ||
| 河南 | 城乡规划(学制五年)(本硕分流培养。)(雁塔校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 602 | 24547 | ||
| 湖南 | 城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 576 | 23078 | (5组) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 城乡规划(非定向)(办学地点:雁塔校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 604 | 21270 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 城乡规划 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 611 | 11296 | ||
| 四川 | 城乡规划(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 608 | 16522 |

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