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兴安职业技术学院四川招生计划(2022年),兴安职业技术学院四川录取分数线(2021年)

技校网 更新时间:2022-07-26 16:12:54 解决时间:2022-07-26 14:00

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兴安职业技术学院在四川省录取批次:2021年为专科批,2018年为专科批,2017年为专科批。2022年兴安职业技术学院在四川招生专业有食品营养与健康、小学语文教育(师范)、小学教育(全科教育)(师范)等3个专业。
一、兴安职业技术学院四川招生计划(2022年)
专业名称类型批次招生类型学制人数
食品营养与健康文科专科批普通类三年5
小学教育(全科教育)(师范)三年5
小学语文教育(师范)三年5
二、兴安职业技术学院四川录取分数线(2021年)
专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
小学语文教育(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)文科专科批普通类340157313
小学教育(全科教育)(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)293178367
学前教育(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)195198098
食品类 食品营养与健康
兴安职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
主要培养能在生产、服务一线“干得好,留得住”的专业技能型人才。毕业生主要从事动物疾病诊疗、动物检疫检验、宠物疾病诊疗、宠物护理与美容、畜禽生产与经营管理、饲料兽药生产与经营、食品安全、食品生产管理、食品检验、药品检测、农牧业技术推广、园林规划设计、城市景观设计、林业工程等岗位工作。近三年就业率均在95%以上。
专升本
参加全国统一高考,统一录取,颁发全国通用全日制大专毕业证。
教育类 小学语文教育
兴安职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,能够熟练掌握并 应用汉语知识,具备较强的汉语阅读、鉴赏、写作、沟通交流、管理及公关能力,从事中小 学语文教育工作的教师。 就业面向
主要面向教育行业,在教师和管理岗位群,从事教学、宣传、教育、管理等工作。
主要职业能力
1.具备较强的口语交际能力;
2.具备较强的应用文写作与文书处理能力;
3.具备阅读欣赏和审美鉴赏能力:
4.具备自主学习、自我发展和创新、创造的能力;
5.具备良好的沟通协调与团队合作能力;
6.具备较强的信息收集和处理能力;
7.具备观察、分析、判断、归纳、综合能力;
8.具备较强的管理和事务处理能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
文学概论、现代汉语、古代汉语、现代文学、当代文学、古代文学、外国文学、应用写 作、中国传统文化、文秘基础等。
2.实习实训
在校内主要进行国学经典诵读、沟通与交流、应用写作、文学鉴赏、影视文学赏析、职 业形象与礼仪、职业基本素养等实训。
在各类教育机构进行实习。
职业资格证书举例
对外汉语等级证教师资格证 礼仪师证
衔接中职专业举例

接续本科专业举例
汉语言文学汉语言汉语国际教育应用语言学
教育类 小学教育(全科教育)
兴安职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握小学素质教 育的基础理论知识和技能,适应基础教育改革与发展需要,具备小学教育教学能力和教学研 究能力,从事小学教育工作的教师。 就业面向
主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构,在教师和管理岗位群,从事小学语文、 数学、英语、科学等学科的教学,以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。
主要职业能力 1.具备爱岗敬业、团结协作的能力; 2.具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力; 3.具备信息技术与现代教育技术的应用能力; 4.具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力; 5.具备小学班级和课堂管理的能力; 6.具备促进学生学习和发展的基本能力; 7.掌握从事儿童教育与管理的基本技能; 8.掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技 能法等学科知识并能够熟练应用。
核心课程与实习实训
1.核心课程
教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。
2.实习实训
在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学 课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。
在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。
职业资格证书举例
教师资格证
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例
小学教育
  中专 2022-07-26 14:00

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