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西北农林科技大学和深圳大学哪个市场营销专业好(市场营销专业深大和西农谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-22 16:34:28 解决时间:2022-12-16 13:29

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深圳大学与西北农林科技大学市场营销专业分数对比(广东)
专业名称年份类型深圳大学
(最高/最低分)
西北农林科技大学
(最高/最低分)
市场营销2020理科 -/595(本科批)/()
市场营销2020文科 -/569(本科批)/()
市场营销2019理科 577/559(本科批)/()
市场营销2019文科 594/576(本科批)/()
市场营销2018理科 591/579(本科批)/()
市场营销2018文科 604/584(本科批)/()
市场营销2017理科 566/556(本科一批)/()
市场营销2017文科 582/557(本科一批)/()
工商管理类 市场营销
深圳大学
层次 本科
学制 四年
【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
广东省“质量工程”
广东省专业综合改革试点
软科2019世界一流学科排名:管理学,全国第28名,世界301-400名
校友会2019年市场营销专业大学排名:全国第29名,广东省第3名,属于中国高水平专业
拉勾网统计数据显示,在全国最受互联网公司欢迎的中国大学毕业生中,深圳大学市场营销专业学生排名全国第5名
【国际认证】
已启动“国际精英商学院联合会认证”(AACSB),目前已进入认证的最后阶段,即将获得认证,进入全球商学院教育的“第一方阵”。
专业学制:四年
授予学位:管理学学士
专业前景:在市场经济越来越完善的今天,特别是随着互联网技术的不断发展,企业尤其需要市场营销专业的人才通过科学营销手段帮助其在激烈的竞争中胜出,对专业营销人才的需求持续增加。本专业所培养的“应用性、实战性”的创新型营销专才,特别顺应了粤港澳大湾区高科技公司对营销人才的需求,本专业的专业前景和发展情况被持续看好。此外,本专业的核心理论和技术也是创业者所必需的专业知识,有助于毕业生打开创业成功之门。营销专业的学生亦可出国攻读市场营销、商业分析、广告传播、品牌管理等专业的硕士学位。历年来,深大营销系出国深造学生人数比例在全校名列前茅。
就业方向:政府及事业单位制定政策的调研、大数据分析、活动策划、管理沟通等,高科技企业、互联网企业、管理咨询与策划行业、管理培训行业、广告行业、品牌顾问公司、市场调研行业等。
就业单位:各类企事业单位、行政管理部门、科研机构等。
培养目标:培养具有创新思维、人文与科学素养,系统掌握市场营销基本理论与运作方法,了解国内外市场营销案例,具备营销管理的实战技能,熟练运用IT技术,掌握一门外国语,能在企事业单位及其他相关领域从事市场营销工作的复合型高级管理人才。培养既能满足地区经济发展的需要,也符合企业发展需要的高科技营销创新型专才。
知识掌握:以“培养应用性、实战性人才”为核心思想,毕业生具备的专业知识包括但不限于,市场调查与预测、消费者心理与行为研究、消费文化研究、新产品开发流程与技巧、品牌创建与维护、销售技巧与销售团队管理、网络营销理论与策略、高科技产品营销策略与技巧、营销策划技能、开发国际市场的方法与策略、营销渠道设计与管理、零售管理理论与策略、定价理论与技巧、促销理论与技巧、广告理论与实务等。
能力培养:毕业生将具有宽广的国际视野、深远的洞察力、扎实的分析力、可靠的执行力、高度的责任感。
主要课程:管理学原理、宏观经济学、微观经济学、战略管理、营销管理、营销调研、商务统计、消费者行为学、营销策划、品牌管理、新产品开发、定价策略、渠道管理、广告学、服务营销、销售管理、促销管理、国际市场营销等,特色课程包括高科技行业营销、大数据营销、营销模拟实验、新产品体验、社会化媒体营销、神经营销、文化市场营销、金融营销、营销案例分析等。
培养特色:
>强调实战应用导向的培养理念,传授国内外理论和实践中最前沿的营销知识。
>运用大量、鲜活的案例教学方法,强调定量分析技术的训练,突出对学生创新意识和国际视野的培养。
>契合深圳本地及粤港澳大湾区高科技产业营销人才需求,培养高新科技背景下的创新型营销专才。
深圳大学市场营销专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
广东工商管理类(非定向)(120201.工商管理+120202.市场营销+120206.人力资源管理+120402.行政管理+120801.电子商务)(办学地点:丽湖校区)(第三学期专业分流)物理类本科批普通类600
历史类581
工商管理类(地方专项计划)(120201.工商管理+120202.市场营销+120206.人力资源管理+120402.行政管理+120801.电子商务)(办学地点:丽湖校区)(第三学期专业分流)558
工商管理类 市场营销
西北农林科技大学
层次 本科
学制 四年

专业特色:市场营销学作为管理学的重要分支,是一门实践性很强的应用性学科。它依据消费行为学、营销管理学、经济学等基本理论,研究如何运用现代市场营销理念、市场调研预测与客户关系管理的方法、技术和手段来进行有效的企业营销管理和经营决策。本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

主要课程:工商管理、应用经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、管理学原理、国际贸易原理、市场营销学、市场调查与预测、商务谈判、广告学、全球营销管理等。

就业方向:毕业后可在各类企业、国民经济各部门及事业单位从事市场调研、产品开发、营销策划、商务谈判、销售业务、综合经济管理等工作。也可推荐或报考我校、其他高校及科研单位的研究生继续深造,亦可推荐到国外大学深造。

发展前景:市场营销学是经济管理类专业中比较实用的类型,在市场经济逐步完善的今天,对于作为独立经济实体的企业、公司,如果没有专业的市场营销人才,以科学、现代化的营销手段来经营,将无法在竞争激烈的市场中生存。市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才,但由于培养的高素质营销人才数量一直跟不上,所以拥有实际营销能力的毕业生供不应求。

西北农林科技大学市场营销专业录取分数线(2020全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
甘肃工商管理类(市场营销、土地资源管理、农林经济管理、工商管理、会计学)理科本科一批普通类542
云南工商管理类(市场营销、土地资源管理、农林经济管理、工商管理、会计学)理科本科一批普通类608
贵州工商管理类(市场营销、土地资源管理、农林经济管理、工商管理、会计学)(杨凌农业高新技术产业示范区西农路22号)理科本科一批普通类583
四川工商管理类(包含专业:市场营销、土地资源管理、农林经济管理、工商管理、会计学)理科本科一批普通类615
海南工商管理类(市场营销、土地资源管理、农林经济管理、工商管理、会计学)综合本科批普通类666
广西工商管理类(4950元/年,在陕西省杨凌示范区办学,包含专业:市场营销、土地资源管理、农林经济管理、工商管理、会计学)理科本科一批普通类580
湖南工商管理类(卓越班)(含农林经济管理、工商管理、会计学、土地资源管理、市场营销;本硕分流培养;收费4950元/年;办学地点杨凌示范区)理科本科一批普通类606
工商管理类(含市场营销、土地资源管理、农林经济管理、工商管理、会计学;收费4950元/年;办学地点杨凌示范区)604
湖北工商管理类(含市场营销、土地资源管理、农林经济管理、工商管理、会计学)理科本科一批普通类596
河南工商管理类(4950元/年;包含专业市场营销、土地资源管理、农林经济管理、工商管理、会计学;办学地点陕西省杨凌示范区)理科本科一批普通类624
江西工商管理类(市场营销、土地资源管理、农林经济管理、工商管理、会计理科本科一批普通类603
福建工商管理类(含市场营销、土地资源管理、农林经济管理、工商管理、会计学)理科本科批普通类594
安徽工商管理类(4950元/年;含市场营销、土地资源管理、农林经济管理、工商管理、会计学)理科本科一批普通类617
黑龙江工商管理类(市场营销、土地资源管理、农林经济管理、工商管理、会计学)理科本科一批A段普通类585
山西工商管理类(包含专业:市场营销、土地资源管理、农林经济管理、工商管理、会计学)理科本科一批A段普通类593
河北工商管理类(含市场营销、土地资源管理、农林经济管理、工商管理、会计学专业)理科本科批普通类627
深圳大学
68
软科(综合)
56
校友会(综合)
61
武书连
327
US排名
学校简介

特区大学、窗口大学、实验大学

深圳大学1983年经国家教育部批准设立,肩负着为特区培养人才和为国家高等教育改革探路的光荣使命。中央、教育部和地方高度重视深圳大学建设,组织北大援建中文、外语类学科,清华援建电子、建筑类学科,人大援建经济、法律类学科,一大批知名学者云集深圳大学。建校伊始,学校在高校管理体制上锐意改革,在奖学金、学分制、勤工俭学等方面进行了积极探索,率先在国内实行毕业生不包分配和双向选择制度,推行教职员工全员聘任制度和后勤部门社会化管理改革,为中国高等教育改革做出了重要贡献。深圳大学是国家大学生文化素质教育基地、全国文明校园。

建校39年,深圳大学秉承“自立、自律、自强”的校训,紧随特区,锐意改革、快速发展,在较短的时间内形成了从学士、硕士到博士的完整人才培养体系以及多层次的科学研究和社会服务体系,形成了“特区大学、窗口大学、实验大学”的办学特色,培养了20多万各类创新创业人才,95%以上扎根粤港澳大湾区,为特区发展和国家现代化建设做出了重要贡献。特别是进入新时代以来,学校实施高水平大学建设发展战略,成为内地进步最快的大学之一,综合实力得到全面快速提升,实现了从本科教学型大学向教学科研并重型大学的转型,创新创业人才培养、人事管理体制等领域的改革走在全国前列。目前,学校已经成为一所特色鲜明、实力雄厚、在国内外具有良好声誉和重要影响力的高水平综合性大学。

深圳大学现有粤海、丽湖两个校区,校园总面积2.71平方公里,总建筑面积197.1万平方米。学校教学资源丰富,科研设施齐备。教学、科研仪器设备总值41亿元。图书馆馆舍90512㎡,全校纸本资源442万余册,全文电子图书299万余册,全文电子期刊13.21万种。现有国家级本科专业综合改革试点1个,国家级人才培养模式创新实验区1个,国家级实践教学基地1个。有国家级实验教学示范中心2个,国家级虚拟仿真实验教学中心1个,省级实验教学示范中心20个,省级虚拟仿真实验教学中心3个。建有国家工程实验室3个,科技部国际合作基地1个,国家工程技术研究中心1个,教育部重点实验室3个,教育部联合实验室1个,教育部协同创新中心1个,省级重点实验室12个。

深圳大学现有在校生41164人,其中本科生28425人、硕士研究生11887人、博士研究生561人、留学生291人;现有成人教育学生24714人。学校学科门类齐全、综合性强,涵盖哲学、文学、经济学、法学、教育学、理学、工学、管理学、医学、历史学、艺术学等11个学科门类。学校设有27个学院,101个本科专业,2所直属附属医院。现有国家级特色专业5个,国家级一流本科专业建设点26个;有省级重点学科15个,博士学位授权一级学科点17个;博士后科研流动站9个,博士后工作站1个。有硕士学位授权一级学科38个,专业硕士学位授权类别27个。工程学、临床医学、材料科学、生物学与生物化学、计算机科学、化学、物理学、社会科学总论、环境科学/生态学、药理学与毒理学、农业科学、植物学与动物学、神经科学与行为学、精神病学与心理学等14个学科进入ESI学科世界排名前1%,在中国高校扩展版ESI高被引论文排行榜中位列第32位;其中工程学进入ESI全球排名前1‰,是深圳本土高校第一个ESI进入全球前1‰的学科。学校发起组建“全国地方高校UOOC联盟”,加盟高校达136所,上线课程761门,选课学校累计765所,累计选课人次突破155万。2020-2021学年本科生获各级各类竞赛奖928项,其中国际级94项、国家级297项、省部级537项。

学校师资队伍结构不断优化,高层次人才引进和培养成果丰硕。现有教职工4001人,其中专任教师2568人(教授602人、副教授751人)、技术人员601人、管理人员832人。有博士后1426人,专职研究人员756人,访问教授99人。有中国科学院、工程院院士23人(含短聘9人),外国院士22人(含短聘9人)。全职高层次人才队伍包含国家“973计划”首席科学家3人,国家杰出青年科学基金获得者20人,国家优秀青年科学基金获得者27人,教育部“新世纪优秀人才”12人。

学校不断深化科研体制改革,科研项目与经费增长显著。2021年,科研总经费超过17亿元;2021年国家自然科学基金项目375项,立项数连续五年居广东省第2位。2021年获国家社科基金项目32项,处于广东省高校前列。SCI收录论文6304篇,SSCI收录论文764篇。获专利授权1004项,其中发明专利授权708项。《深圳大学学报(理工版)》在2018年、2020年连续获评“中国高校百佳科技期刊”(每两年评一次);《深圳大学学报(人文社科版)》是CSSCI来源期刊、全国高校社科名刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊。

学校积极推进“国际化人才培养、国际化科研合作、国际化师资建设、国际文化交流”,目前与境外280所高校签署了协议,开展学生交换、教师研修和科技交流、合作办学等多种形式的国际合作,并积极吸纳全球留学生就读深造,打造学校国际化氛围,全面提升国际交流质量和层次。

当前,深圳大学积极服务粤港澳大湾区和深圳先行示范区建设等国家重大战略需求,坚持文化引领,强化创新驱动,追求内涵发展,加快创建世界一流创新型大学,为建设新时代中国特色社会主义标杆大学而努力奋斗!

(本页更新于2022年05月)


困难生资助办法

深圳大学决不让任何一位新生因经济困难原因而缀学,高分考生更不应因家庭经济困难的原因,而失去就读深圳大学的机会。学校将通过以下方法解决:

1.按国家、省市有关规定,家庭经济困难的学生可申请国家助学贷款;

2.设有勤工俭学岗位,同等条件下,家庭经济困难的学生优先安排。
 


平均伙食标准

学生在校园内的消费不高,伙食费约800元每月。


收费项目

学费(不含书费)按学分制收费,由课程学分学费和专业学费两部分组成,每学期学分学费按学生实际修读的课程总学分计算。

(一)理工、外语、体育类专业:约6230-6853元/生/学年;

(二)文史类专业:约5510-6061元/生/学年;

(三)医学类专业:约6960元/生/学年;

(四)艺术类专业:约10000元/生/学年;

(五)休闲体育(高尔夫)专业:约12500元/生/学年;

(六)深圳大学深圳南特金融科技学院中外合作办学专业:81500元/生/学年。

各专业每学年平均收费情况详见深圳大学本科招生网;住宿费为800-1500元/学年(以深圳市物价部门批准数为准)。



西北农林科技大学
74
软科(综合)
51
校友会(综合)
39
武书连
613
US排名
学校简介

西北农林科技大学地处中华农耕文明发祥地、国家级农业高新技术产业示范区——陕西杨凌,是教育部直属、国家原“985工程”和“211工程”重点建设高校,首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设高校。现任党委书记李兴旺、校长吴普特。

学校前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校,为西北地区最早的高等农林教育学府。学校自诞生之日起,就与国家和民族的命运休戚相关、荣辱与共,肩负着建设西北、兴学兴农、培育英才的历史重任。1999年9月,党中央、国务院为实施西部大开发战略和推进科教体制统筹改革,将同处杨凌的原西北农业大学、西北林学院、中国科学院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科学研究所、陕西省农业科学院、陕西省林业科学院、陕西省中国科学院西北植物研究所等7所科教单位合并组建成立西北农林科技大学,实行部省院共建机制,赋予学校支撑和引领干旱半干旱地区现代农业发展的重要使命。2019年,教育部等七部省院局联合出台意见继续深化共建西北农林科技大学,协力支持学校加快建设世界一流农业大学,为学校发展带来了新机遇。

建校80余年来,一代代西农人秉承“经国本、解民生、尚科学”的办学理念,恪守“诚朴勇毅”的校训,承远古农神后稷之志,行当代“教民稼穑”之为,形成了“扎根杨凌、胸怀社稷,脚踏黄土、情系三农,甘于吃苦、追求卓越”的西农精神和“团结、求真、坚韧、自信”的西农科学文化,走出了一条产学研紧密结合的特色办学之路,为推动我国农业现代化建设和农业科教事业发展作出了重要贡献。

学校设有研究生院和28个学院(部、所),共有14个博士后流动站,16个博士学位授权一级学科,28个硕士学位授权一级学科,2个博士专业学位授权类别,17个硕士专业学位授权类别,74个本科专业。现有7个国家重点学科和2个国家重点(培育)学科;农业科学、植物学与动物学、工程学、环境科学与生态学、化学、生物学与生物化学、药理学与毒理学、分子生物学与遗传学、微生物学、地球科学等10个学科进入ESI全球学科排名前1%,农业科学、植物学与动物学2个学科进入ESI前1‰之列。目前,已发展为全国农林水学科最为齐备的高等农业院校。

早在1934年建校之初,学校即开始招收本科生,1941年开始招收研究生。长期以来,学校坚持“厚基础、宽口径、强实践、重创新、高素质、国际化”的总体思路,着力培养具有坚定理想信念、社会责任感和“三农”情怀,具有创新精神、实践能力和国际视野,服务现代农业发展的学术精英、创新创业技术领军人才和社会发展管理人才。学校高度重视一流本科教育,积极参与“新农科”建设,25个专业入选国家一流本科专业建设点,“生物科学拔尖学生培养基地”入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0。拥有1个国家生命科学与技术人才培养基地、3个国家级人才培养模式创新实验区、12个国家级特色专业、8个“卓越农林人才教育培养计划”专业。农学专业通过农科专业(第三级)认证,水文与水资源工程、农业水利工程、水利水电工程、食品科学与工程专业通过工程教育专业认证。拥有“万人计划”教学名师2人,国家级教学名师2人,国家级教学团队5个,建成国家级精品课程12门、国家级精品资源共享课8门、国家级视频公开课4门、国家级一流本科课程20门,入选国家级“十一五” “十二五”规划教材52种,获国家优秀教材二等奖1种。学校坚持立德树人,促进学生全面发展,设有综合素质教育学院。重视大学生创新能力培养,鼓励和支撑学生参加各类高水平学科竞赛、创新创业项目训练与实践,多次获全国“互联网+”大赛、“挑战杯”学术课外竞赛等顶级赛事国家第一级别奖,位居全国农林高校前列。建校以来为社会累计培养输送各类人才20余万名,毕业生遍布海内外,有19位校友成为两院院士,为西北乃至全国农业现代化建设及农村经济社会发展作出了重要贡献。

学校坚持“顶天”“立地”相结合的科技工作方针,瞄准国际科技前沿,紧扣国家战略需求和区域发展需要,积极开展面向农业生产实际的应用基础研究和应用技术研究,在农作物遗传育种与病虫害防治、水土保持与生态修复、旱区农业高效用水、经济林果育种与栽培、畜禽良种繁育与健康养殖、农业生物技术、设施农业工程、葡萄与葡萄酒等研究领域形成鲜明特色和优势。建校以来,学校累计获得各类科技成果6000余项,获奖成果1800余项。培育出了世界累计推广面积最大的优良小麦品种“碧蚂1号”,长期主导我国小麦品种换代的远缘杂交小麦良种“小偃6号”,以及我国自主培育和推广面积最大的优良苹果品种“秦冠”等重要科技成果,推广转化直接经济效益累计超过3000亿元。合校以来,学校牢记服务旱区可持续发展的国家使命,始终站在助推西部大开发、国家“一带一路”建设、乡村振兴战略前沿,累计获得国家级科技奖励44项,主持完成省部级一等奖95项,获国家授权发明专利1812件。研究的黄土高原苹果优质高效绿色生产的系列关键技术,支撑引领黄土高原成为世界公认、全国最大的优质苹果生产基地。构建的土壤侵蚀调控技术体系,攻克了黄土高原生态环境建设这一世界难题,助推陕西绿色版图向北推移400公里,为国家实施退耕还林(草)工程发挥了重要作用。

学校在长期办学实践中积淀形成了贴近“三农”、服务社会的优良传统。合校以来,学校积极发挥社会服务功能,面向国家和区域主导产业发展需求,积极开展科技成果示范推广和产业化服务工作。在国内率先探索实践以大学为依托的农业科技推广新模式,与500多个地方政府或龙头企业建立科技合作关系,在区域主导产业中心地带建立农业科技试验示范站28个、示范基地46个,构建了大学农业科技成果进村入户的快捷通道,累计创造直接经济效益800多亿元。积极投身乡村振兴和农业科技现代化建设,探索实践“三团一队”帮扶工作模式,相关工作案例连续两年获评教育部直属高校十大典型项目,连续四年在中央单位定点帮扶工作考核中获得“好”的等次。在全国首批建设新农村发展研究院,成立乡村振兴战略研究院、陕西省乡村振兴产业研究院,建有农民发展学院,为服务新时代农业农村现代化建设提供了重要智力支持。

学校坚持开放办学,通过加强与世界一流大学和学术机构的实质性合作,积极拓展国际科技教育合作与交流,形成了全方位、多层次、多渠道的国际合作交流新格局。先后与全球36个国家112余所知名大学或科研机构建立校际合作关系,年均1000名国(境)外学者来校开展学术交流。与美国内布拉斯加林肯大学和亚利桑那大学联合开展食品科学与工程和环境科学2个中外合作办学项目,目前与美国内布拉斯加林肯大学合作举办的植物保护专业合作办学项目已通过陕西省合作办学专家组评估。学校具有接收中国政府奖学金来华留学生资格,现有各类留学生281人。学校国际化办学实现了由“以外促内”向“走出去作为”的转变,积极参与“一带一路”建设,已逐步成为我国开展农业国际交流合作和服务丝绸之路经济带建设的高地。主导成立的“丝绸之路农业教育科技创新联盟”影响广泛。牵头在丝路沿线国家建立8个农业科技示范园和4个海外人才培养基地。与杨凌示范区共建上海合作组织农业技术交流培训示范基地,牵头成立上合组织农业基地现代农业发展研究院、组建上合组织农业基地现代农业国际联合实验室、加入上合组织大学(牵头现代农业方向)。学校巴拉诺维奇国立大学孔子课堂于2021年2月正式挂牌成立运行。

新时代新阶段,西北农林科技大学将全面贯彻党的教育方针,以习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表的“回信”精神为指引,认真落实“立德树人”这一根本任务,始终坚持“顶天”“立地”两个努力方向,持续实施人才强校、国际化、信息化三大战略,积极承担保障国家粮食安全、维护生态文明、促进人类健康、服务乡村振兴等四大学科使命,努力争创卓越农林人才培养、引领干旱半干旱地区未来农业发展、助力实施乡村振兴战略、助推“一带一路”建设和校地深度融合发展等“五个标杆”,扎实履行强农兴农的历史重任,加快建设中国特色世界一流农业大学,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!



食堂

        学生食堂宽畅明亮、干净卫生,饭菜质量可满足不同地区学生的口味。

学生食堂


毕业生就业

学校高度重视学生就业工作,成立了以党委书记、校长为组长,以分管教学、研究生培养和学生工作的校领导为副组长,相关部门为成员的毕业生就业工作领导小组,全面负责学生就业工作。

从新生入学开始,学校结合学科、专业特点,分阶段、分层次、分类别地对学生实施全程化、全方位、多渠道、多层次、多形式的职业发展教育与就业指导。积极拓展毕业生就业渠道,与200多家全国有影响的大中型企业、行业龙头及国家重点建设项目、经济建设重点区域的用人单位联合建立了学生就业实习基地,实现学校人才培养与用人单位实际需求的有效对接。每年举办大型综合性毕业生供需洽谈会两场,行业及区域性组团式招聘会10余场,校园专场招聘会近500场,毕业生初次就业率一直保持在90%以上。2013届毕业生各类就业岗位信息供需比达到8:1,2013届本科毕业生年末就业率为95.79 %,其中保送或考取研究生、出国留学比例为34.36%。

学校坚持产学研紧密结合的办学特点,确立“厚基础、宽口径、强实践、重创新、高素质、具有国际视野”的拔尖创新人才培养目标。毕业生主要面向政府机关、科研机构、大型企事业单位、高新技术行业等国民经济多个领域、行业就业,具有就业面宽、就业地域分布广、就业结构合理、毕业生和用人单位满意度高等特点。学校每年通过毕业生供需洽谈会,以问卷调查、访谈等方式对用人单位进行毕业生满意度调查,用人单位从知识水平(外语水平、计算机水平、专业知识),业务能力(适应能力、协作态度、创新精神),个人素质(个人诚信、爱岗敬业、谦虚好学、进取精神)等方面给予我校毕业生较高的评价。

 


  中专 2022-12-16 13:29

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