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西北师范大学教育技术学和地理科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-13 09:05:48 解决时间：2022-11-04 21:57

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西北师范大学教育技术学和地理科学哪个好？小编通过比较教育技术学和地理科学在甘肃往年的录取分数线，教育技术学就业前景和地理科学就业前景，教育技术学专业介绍和地理科学专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和地理科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育技术学和地理科学录取分数线(甘肃)

二、教育技术学和地理科学专业介绍

地理科学类地理科学

西北师范大学

层次本科

学制四年

地理科学系的历史可以追寻到1902年创办的京师大学堂师范馆史地科，其后发展成北平师范大学史地系，抗日战争时期随学校西迁至陕西，后来再次西迁至现址兰州十里店,时称国立西北师范学院地理系。

　　2000年原地理系各专业重组为地理与环境科学学院，地理系更名为地理科学系。地理科学系现以培养地理科学专业（师范类）本科生为主，已形成了硕士研究生、研究生课程进修班、师范类本科、成人教育及各类自考辅导班在内的完整教育教学体系。地理科学系在科学研究方面亦取得了丰硕的成果。在科学出版社、人民出版社、高等教育出版社、中国地图出版社等国家权威出版社和专业出版社、地方出版社出版著作近20部；在各类学术刊物发表论文数百篇，完成各类科研课题、建设项目近百项。

教育学类教育技术学

西北师范大学

层次本科

学制四年

教育技术学师范类专业，主要培养德智体美全面发展，掌握现代教育理论，具有良好信息素养，系统掌握信息化教育基本知识、基本理论和基本技能的适应21世纪社会和教育发展需要的应用型、复合型教育技术学科高级专门人才。主要课程有：教育技术学、学习与教学理论、教育传播学、教学系统设计、教育技术学研究方法、远程教育基础、电视节目制作系统、视频教材设计与制作、多媒体素材制作、数字化教学资源设计与制作、计算机网络、程序设计（C/C++）、计算机与网络教育应用等。

　　修业年限：四年制本科授予学位：教育学学士

三、教育技术学和地理科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	地理科学（师范）	综合	本科批	普通类	四年	2	（03）	物/化/地(3选1)
天津	教育技术学（师范类）（西北师范大学）	综合	本科批A段	普通类	四年	3	（4）	物理必选
河北	教育技术学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	3
河北	地理科学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	地理科学（师范类）	理科	本科一批B段	普通类	-	2
山西	教育技术学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	-	4
内蒙古	地理科学	文科	本科二批	普通类	四年	2
浙江	地理科学（师范）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
福建	教育技术学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2	3291（W999）	首选物理，再选不限
福建	地理科学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2	3291（L509）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
江西	教育技术学（师范类）	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	教育技术学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	地理科学（师范）	理科	本科一批	普通类	四年	1
湖北	教育技术学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W04）	首选物理，再选不限
湖北	地理科学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W08）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
湖南	教育技术学（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（011）	首选物理，再选不限
湖南	地理科学（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（014）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
广西	教育技术学	理科	本科二批	普通类	四年	1
	地理科学（民族班）	理科				1
	地理科学	文科				2
四川	地理科学（师范）（民族班）	理科	本科一批	普通类	四年	1
四川	地理科学（师范）	文科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	教育技术学（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	2
云南	教育技术学（师范类）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
西藏	教育技术学（师范类。）	理科	本科一批	普通类	四年	1
西藏	地理科学（师范类。民族班。）	理科	本科一批	普通类	四年	1
陕西	地理科学	理科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	教育技术学（师范类）	理科	本科一批I段	普通类	四年	8
	地理科学（师范类）	理科				7
	地理科学（师范类）	文科				9
宁夏	教育技术学	理科	本科一批	普通类	-	2
	教育技术学（民族班）	理科				1
	地理科学	文科				2
新疆	地理科学（师范类）	文科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	地理科学（师范）	综合	本科批	普通类	542	17245	（03）	物/化/地(3选1)
河北	地理科学	物理类	本科批	普通类	553	41254
河北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	545	47376
山西	地理科学（师范类）	理科	本科一批B段	普通类	511	31722
内蒙古	地理科学（师范类）	理科	本科二批B段	普通类	451	22944
	教育技术学（师范类）		本科二批B段		395	35475
	教育技术学（师范类）		本科二批		431	27202
黑龙江	教育技术学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	458	26269
浙江	教育技术学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	564	81877
福建	教育技术学（师范类）	物理类	本科批	普通类	550	28774	3248（W999）	首选物理，再选不限
江西	地理科学（师范类）	文科	本科一批	普通类	585	6137
江西	教育技术学（师范类）	理科	本科一批	普通类	546	31339
山东	地理科学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	561	47182
河南	地理科学（师范）	理科	本科一批	普通类	563	59195
广东	教育技术学（非定向）（办学地点：甘肃省兰州市）	物理类	本科批	普通类	543	78210	（203）	首选物理，再选不限
广西	地理科学（师范，4300元/年）	理科	本科二批	普通类	471	53116
海南	地理科学（师范类）	综合	本科批	普通类	628	6216	（05）	物/化/地(3选1)

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

地理科学

1.地理科学就业前景：
地理科学专业主要研究地球表面资源环境以及它们与社会、经济发展之间的关系。随着人类社会的发展，地理学知识的积累，这门学科逐步成为了研究地球表面自然现象和人文现象以及它们之间的相互关系和区域分异的学科，简单说就是研究人与地理关系的学科，近现代以来，随着地理科学的快速发展，它不再局限于自然地理现象的研究，而是逐步涵盖自然科学和社会科学的双重特征。地理学的分支学科纷纷涌现，如环境地理学、城市地理学、资源地理学、人口地理学、医学地理学等，其科学价值也越来越高。可以说，随着经济开发以及环保的需要，加之地理学本身古老而又深厚的底蕴，地理科学专业就业前景日益受到关注。
2.地理科学就业方向：
本专业学生毕业后可在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。地理专业毕业生的就业方向以政府公务员和事业编制为主，如地方气象局、测绘局、水务局、地震局、规划局、旅游局等与地理相关的政府部门或事业单位。目前开设地理科学专业的高校，以师范院校为主，所以中学教师也是重要的就业方向之一。高中地理教师与初中地理教师是师范类院校毕业生最主要的就业方向。

中专 2022-11-04 21:57

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