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新疆石河子职业技术学院和泉州职业技术大学哪个机电一体化技术专业好(机电一体化技术专业泉州职大和石职谁更牛 )

技校网 更新时间:2023-03-17 02:37:16 解决时间:2022-12-16 21:13

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泉州职业技术大学与新疆石河子职业技术学院机电一体化技术专业分数对比(福建)
专业名称年份类型泉州职业技术大学
(最高/最低分)
新疆石河子职业技术学院
(最高/最低分)
机电一体化技术2021物理类 -/306(专科批)/()
机电一体化技术2020理科 -/222(专科批)/()
机电一体化技术2020文科 -/244(专科批)/()
机电一体化技术2019理科 -/224(专科批)/()
机电一体化技术2019文科 -/287(专科批)/()
机电一体化技术2018理科 -/233(专科批)/()
机电一体化技术2017理科 -/207(专科批)/()
机电一体化技术2017理科 -/207(专科批)/()
泉州职业技术大学与新疆石河子职业技术学院机电一体化技术专业分数对比(新疆)
专业名称年份类型泉州职业技术大学
(最高/最低分)
新疆石河子职业技术学院
(最高/最低分)
机电一体化技术2017理科 -/204(专科批)-/213(专科批)
自动化类 机电一体化技术
泉州职业技术大学
层次 专科(高职)
学制 三年

培养目标:该专业面向机电行业,培养从事机电产品、自动化设备的安装调试、维修与维护、营销和初步开发等综合职业能力,适应相关机电产品和设备的生产、应用、管理第一线需要的高技能人才。就业方向主要是加工制造业,机电产品设计、生产、改造、技术支持,以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理;电子产品生产和售后服务;数控加工机床设备使用维护;物业自动化管理系统等等。

主要课程:数控技术、现代制造装备及自动化、机电设备的使用与维修、机械设计基础、电工电子技术、自动化生产线的调试与维护、自动检测技术及应用、可编程控制器技术等。

泉州职业技术大学机电一体化技术专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
福建机电一体化技术物理类专科批普通类306
自动化类 机电一体化技术
新疆石河子职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;

3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;

4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:

5.具备机电产品质量检验和管理能力;

6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;

7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;

8.熟练操作机床完成工件加工。

核心课程与实习实训

1.核心课程

机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。

2.实习实训

在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。

在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。

职业资格证书举例

机修钳工数控机床操作工 电工

衔接中职专业举例

机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术

接续本科专业举例

机械电子工程机械设计制造及其自动化

新疆石河子职业技术学院机电一体化技术专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
新疆机电一体化技术理科专科批普通类211
文科203
宁夏机电一体化技术理科专科批普通类194
文科260
甘肃机电一体化技术理科高职(专科)批R段普通类215
文科313
陕西机电一体化技术理科专科批普通类201
四川机电一体化技术(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值)文科专科批普通类240
山东机电一体化技术综合普通类二段普通类293
安徽机电一体化技术(3300元/年)文科专科批普通类253
泉州职业技术大学
学校简介

泉州职业技术大学,前身是1986年创办于晋江市金井镇的“晋江摩托培训学校”,1994年发展成为“福建省摩托汽车培训学校”,2002年“泉州中营职业学院”正式建校,2007年,经教育部备案更名为“泉州理工职业学院”,2018年12月获教育部批准升格本科,暂定校名为“泉州理工职业学院(本科)”,2019年5月,教育部正式函告福建省人民政府,更名为“泉州职业技术大学”,系全国首批本科层次职业教育试点学校。学校目前拥有一校三区,主校区位于中国品牌之都——晋江市,接壤沈海高速公路,毗邻高铁晋江站。

学校基于学科综合优势,开设14个本科、14个专科专业。2020年有在校生9000多人,教职工近600人,教学科研仪器设备值8000多万元,校内教学实践、实习基地109个,校外实践、实习基地216个,图书馆藏资源丰富,馆藏文献达百万册。拥有福建省高校协同创新中心、福建省高校应用技术工程中心等13个省市科研平台,在福建省民办高校规范办学评估中获得第一名。

学校在福建高校中最早实施“双院制”管理模式,学院抓专业学习,书院抓素质教育。目前有中营汽车学院、智能制造学院、国科数字产业学院、能源学院、人居环境学院、商学院、文化旅游与体育学院、艺术传媒学院、通识教育学院、马克思主义学院十大学院,有一善、双馨、三创、四实、八方、丰泽六大书院,双院协作深入推进“三全育人”体系,实现“健康长寿心灵美、就业创业能力强、造福社会贡献大”的育人目标。

学校以“忠诚、勤奋、创新、奉献”为训导。以“产业伙伴型大学”为办学定位,与产业(企业)结伙成伴,服务产业之所需,解决产业之所急,通过共建专业、共培师资、共建生产性实训基地、共同育人、改革课程内容与教材、教法等举措,课堂与生产实践充分融合,课内与课外互为融通,切实提升教育教学水平,形成校企“人才共育、过程共管、责任共担、成果共享”的合作机制。以“创业者的摇篮”为育人定位,把创新创业教育扎根于人才培养的全过程,培养具备创业者素质和精神的高层次技术技能型人才,探索实践产学研一体化的人才培养模式,形成了自身鲜明的办学特色与优势。

爱拼敢赢的晋江精神为学校的发展、毕业生就业创业注入了强劲的动力。历届毕业生就业率始终保持在98%以上,连续两届获“福建省大中专毕业生就业工作先进集体”(三年一届),所培养的具有晋江模式基因的创业者深受社会欢迎。


新疆石河子职业技术学院
60
校友会(高职二类)
475
高职排名
学校简介

新疆石河子职业技术学院(Xinjiang Shihezi Vocational Technical College)是2004年经新疆维吾尔自治区人民政府批准、教育部备案的一所高等职业技术学院。由石河子市原职工大学、商业职工中专学校、职业中专学校三所学校合并组建而成,是教育部和建设部授予的“建设行业高新紧缺人才培训基地”,是自治区纺织工程实训基地,是新疆建设兵团唯一一所独立设置的高职学院,是“国家100所示范性高等职业院校”、“国家高技能人才培养示范基地”、“中国素质教育先进示范院校”、“兵团对外派遣人才培养基地”。

学院占地面积768亩,校舍建筑面积15万平方米;现有教学仪器和实训设备5900多万元;藏书19万册;学院现有专任教师257人,其中,具有高级职称 教师占到35.5%,“双师”素质教师占到54%;现有在校生10000余人。已开设39个高职专业,建成4个国家级实验实训基地,5个省级实训基 地,64个校内实验实训基地,200多个校外实训基地;设有国家职业技能鉴定所,可对25个专业工种进行中、高级以上的职业技能鉴定。

办学成绩

学院先后荣获国家劳动社会保障部授予的“国家技能人才培育突出贡献奖”、国家建设部授予的“职业教育工作先进单位”、自治区“职业技术教育先进集体”、“职业培训先进单位”、石河子市“花园式绿化单位”等荣誉称号。

2019年10月,通过教育部现代学徒制第一批试点单位验收。

学校规模

学校占地面积600亩,建筑面积10万平方米,绿化覆盖率达40%,校园内花草繁茂,绿树成荫,环境幽静,学习生活和课外活动条件优越,学院与合肥工业大学、安徽财经大学、中国农业大学、西北师范大学、天津工程师范学院、辽宁石油化工大学等院校联合办学,招生层次为本科、普通及成人大专、普通中专、技工、“3+2”层次,学院现有各个层次的在校生5000余人。

学院优势

实行国家奖学金,国家助学金、国家励志奖学金、学校奖学金制度,实行大学生医保制度;为了实现校园教育公平,学院建立绿色通道,对贫困学生设立励志助学金和勤工助学岗位。

学院协助办理身份证,免费办理户口迁入,农村户口可办“农转非”;

毕业生实行“双证制”,毕业颁发普通专科毕业证书和技能等级证或职业资格证;

学院负责推荐毕业生就业,高职毕业生可选择考入普通高校的本科段学习,继续学习两年取得普通本科毕业学历,授予学士学位;


食堂

学院(主校区)现有3个食堂,通过多年运营,不断提升餐饮从业人员技能水平,改进烹饪工艺,推行一料多菜、一菜多味。改进菜品口味,通过菜品创新、传统节日食品和风味小吃进校园,建立符合师生多样化口味的餐饮保障体系。


  中专 2022-12-16 21:13

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