| 年份 | 数学与应用数学 | 化学 |
|---|---|---|
| 2021 | 477 | 465 |
| 年份 | 数学与应用数学 | 化学 |
|---|---|---|
| 2020 | 497(数学与应用数学（师范类）) | 491(化学（师范类）) |
| 2019 | 462(数学与应用数学（师范类）) | 457(化学（师范类）) |
| 2018 | 458 | 441 |
| 2017 | 427 | 422 |
邢台学院
化学专业培养掌握扎实的化学专业基本知识、基础理论和基本技能，熟悉现代教育理念和教学方法，了解学科前沿动态和中学教育改革发展方向，具有较强的实践能力和创新技能；能胜任化学教学或在化学相关技术领域从事生产、研发及相关管理工作的高级专门人才。
邢台学院
(1)培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想道德品质和数学素养，掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备全面的教育教学能力，具有运用数学知识和计算机解决实际问题的能力，能从事中学数学教学和管理工作，能在科技、经济、金融等领域从事研究、应用和管理工作，或能继续攻读本专业或相关专业研究生。
(2)人才规格
① 掌握马克思主义基本理论和中国特色社会主义理论体系、具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心里素质，社会责任感强；
② 具有比较扎实的数学基础，受到较为严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；
③ 具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；
④ 了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；
⑤ 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；
⑥ 有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力；
⑦ 具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。
(3)主干课程
数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数学建模、常微分方程、复变函数、实变函数、数理统计、中学数学教材教法。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 数学与应用数学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 95 |
| 化学（师范类） | 118 | |||||
| 浙江 | 化学（师范） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 山东 | 数学与应用数学（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 5 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 465 | 120370 |
| 数学与应用数学 | 477 | 109131 | ||||
| 浙江 | 化学（师范） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 561 | 85556 |
| 山东 | 数学与应用数学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 490 | 171570 |
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