| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 英语(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 6 |
| 通信工程 | - | 6 | |||
| 电子信息科学与技术 | - | 4 | |||
| 计算机科学与技术 | - | 5 | |||
| 网络工程 | - | 6 | |||
| 临床医学 | - | 2 | |||
| 护理学 | - | 4 | |||
| 会计学 | - | 2 | |||
| 行政管理 | - | 2 | |||
| 哲学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
| 财政学 | - | 6 | |||
| 法学 | - | 4 | |||
| 学前教育(师范) | - | 4 | |||
| 小学教育(文科方向师范) | - | 2 | |||
| 汉语言文学 | - | 2 | |||
| 汉语言文学(师范) | - | 8 | |||
| 秘书学 | - | 6 | |||
| 新闻学 | - | 6 | |||
| 历史学(师范) | - | 1 | |||
| 行政管理 | - | 3 | |||
| 旅游管理 | - | 4 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 行政管理 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 432 | 58121 |
| 计算机科学与技术 | 432 | 58121 | |||
| 英语(师范) | 432 | 58121 | |||
| 电子信息科学与技术 | 434 | 56780 | |||
| 会计学 | 435 | 56127 | |||
| 护理学 | 435 | 56127 | |||
| 网络工程 | 436 | 55435 | |||
| 通信工程 | 437 | 54721 | |||
| 临床医学 | 441 | 52260 | |||
| 财政学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 481 | 14051 |
| 行政管理 | 481 | 14051 | |||
| 哲学 | 481 | 14051 | |||
| 秘书学 | 481 | 14051 | |||
| 小学教育(文科方向师范) | 481 | 14051 | |||
| 学前教育(师范) | 482 | 13749 | |||
| 新闻学 | 484 | 13182 | |||
| 历史学(师范) | 484 | 13182 | |||
| 法学 | 485 | 12901 | |||
| 旅游管理 | 485 | 12901 | |||
| 汉语言文学 | 489 | 11831 | |||
| 汉语言文学(师范) | 489 | 11831 |
培养目标:本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学 的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一 定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识,接受人文社会科学 及相关方面的基本训练,掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识;
2.掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法;
3.具有语言文字表达,人文知识普及,运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力;
4.熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规;
5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;
6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。
主干学科:中国语言文学。
核心课程:文学概论、中国古代文学(含中国古代文学史、中国古代文学作品选)、中国现代 文学(含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学)、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。
主要实践性教学环节:教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求:本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练,掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识;
2.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力,以及创造性思维和科学 研究的能力;
3.具有熟练运用英语,与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力;
4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;
5.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力,具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.英语专业技能课程,包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2.英语专业知识课程,包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%,英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年/五年。
授予学位:文学学士。

2017年西藏民族大学湖北省招生专业:会计学、电子信息科学与技术、哲学、计算机科学与技术、新闻学、汉语言文学、汉语言文学(师范)、行政管理、网络工程、人力资源管理、临床医学、旅游管理等12个专业。2017年西藏民族大学湖北省录取分数线(供大

2017年西藏民族大学河南省招生专业:历史学、计算机科学与技术、新闻学、旅游管理、会计学、哲学、护理学、英语、英语(英藏翻译方向)、学前教育、英语(2)、法学、教育学((中学数学教育方向师范))、卫生检验与检疫、预防医学、生物医学工程、广播

2017年西藏民族大学山东省招生专业:旅游管理、英语(英藏翻澤方M单科110分以上、不转专业)、英语、哲学、法学、历史学(师范)、法学、秘书学、计算机科学与技术、人力资源管理、人力资源管理、汉语言文学、网络工程、英语(英藏翻译方向单科110

2017年西藏民族大学河北省招生专业:财政学、学前教育(师范)、英语(师范)、英语、教育学(中学数学教育方向)(师范类)、英语、秘书学、哲学、临床医学、通信工程、广播电视学、电子信息科学与技术、英语(师范)、教育学(中学数学教育方向)、法学

2022年西藏民族大学山西省招生专业:财务管理、小学教育(师范类)、汉语言文学、数据科学与大数据技术、环境生态工程、统计学、公共事业管理(卫生事业管理方向)、秘书学、计算机科学与技术、审计学、英语(师范类)(需口试)、护理学、会计学、数学与

2021年西藏民族大学山西省招生专业:临床医学(五年)、汉语言文学(师范类)、法学、英语(师范类)(需口试)(外语语种英语)、环境生态工程、广播电视学(融媒体方向)(办学地点秦汉校区)、会计学(办学地点秦汉校区)、护理学、医学检验技术、文物

2020年西藏民族大学山西省招生专业:会计学、统计学(数字方向)、哲学、汉语言文学、数据科学与大数据技术、尼泊尔语、数字媒体技术、康复治疗学、民族学、广告学(文化创意与传播方向)、新闻学、档案学、审计学、汉语言文学(师范方向)、计算机科学与

2019年西藏民族大学山西省招生专业:数学与应用数学(师范类)、计算机科学与技术、统计学、新闻学、通信工程、汉语言文学、档案学(电子档案)、土木工程、文化产业管理、信息管理与信息系统、会计学、公共事业管理、数字媒体技术等13个专业。2019

2018年西藏民族大学山西省招生专业:历史学、网络工程(网络安全方向)、英语(不可转)、信息管理与信息系统、学前教育、小学教育、汉语言文学(师范类)、统计学、尼泊尔语、计算机科学与技术、会计学、数字媒体技术、小学教育(师范类)、教育学、新闻

2017年西藏民族大学山西省招生专业:电子信息科学与技术、法学、新闻学、通信工程、计算机科学与技术、财政学、行政管理、汉语言文学(师范)、学前教育(师范)、历史学(师范)、护理学、会计学、汉语言文学、行政管理、英语(师范)、临床医学、秘书学