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西藏民族大学体育教育（师范）和考古学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-29 01:08:12 解决时间：2022-11-04 20:44

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西藏民族大学体育教育（师范）和考古学哪个好？小编通过比较体育教育（师范）和考古学在陕西往年的录取分数线，体育教育（师范）就业前景和考古学就业前景，体育教育（师范）专业介绍和考古学专业介绍等数据帮助大家了解体育教育（师范）和考古学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、体育教育（师范）和考古学录取分数线(陕西)

二、体育教育（师范）和考古学专业介绍

历史学类考古学

西藏民族大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有考古学基本理论和基础知识，能在国家机关、考古、文物、博物馆等文教企事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的考古学复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习考古学的基本理论、方法和技能，学习古人类学、民族学、文物学、博物馆学及中国历史和世界历史等方面的基础知识，掌握从事专业工作和考古学教学研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握考古学的基本理论、知识、方法和技能，对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的了解；

2．掌握考古学的基本研究与分析方法；

3．具备从事田野考古发掘、整理及编写考古报告的基本能力；

4．熟悉古人类学、史料学、文物学、博物馆学等方面基础知识以及博物馆管理技能；

5．了解国内外考古学研究与教学的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：考古学、中国史、世界史。

核心课程：中国考古学通论、考古学导论、考古学史、中国古代史、世界古代史、中国历史文献、文字学概论等。

主要实践性教学环节：田野考古实习、学年论文、毕业论文、读书报告、学术前沿讲座、大学生科研立项等。

修业年限：四年。

授予学位：历史学学士。

体育学类体育教育（师范）

西藏民族大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基本理论和基本知识；

2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；

3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本能力；

4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；

5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与实践。

主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、体育教育（师范）和考古学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
西藏	考古学	理科	本科二批	普通类	四年	5
西藏	考古学	文科	本科二批	普通类	四年	15

四、就业前景

考古学

1.考古学就业前景：
部分网友认为考古是“冷门”专业，不仅工作没有保障，更没有“钱途”，而正因为冷门，愿意学考古的学生少，人才更是稀缺，因此并不像大家想象的那样缺少工作机会。中国历史悠久、文物古迹繁多，对考古学人才有大量需求。有些专业看似“冷门”，但对于国家传统文化研究和传承的意义非凡。就业方面。考古学本科毕业生部分选择攻读研究生、继续深造，部分进入考古文博单位从事考古文博工作，另有部分毕业生另外择业。硕博研究生毕业大多选择到各省市文物考古研究所、地方博物馆等就业。具体从事田野考古发掘与研究、博物馆展览策划与宣讲、藏品管理与研究等工作。据不完全统计，考古学专业就业方向并不狭窄，包括考古所、文物局、博物馆、文保中心、高校、勘探公司、拍卖行、新媒体行业等。
2.考古学就业方向：
毕业以后可以应聘到大学或科研单位从事教学或科学研究工作，也可以到博物馆、拍卖行、文物商店或海关，从事文物保护、古玩鉴定以及拍卖等工作。

中专 2022-11-04 20:44