应用心理学专业(专业代码:071102)-楚雄师范学院
师范本科，标准学制四年，授予理学学士学位。
本专业培养德:、智、体全面发展，基础扎实，素质全面，技能过硬，特长鲜明，具有心理学基本理论、基本知识、基本技能，具有较强的学习能力、实践能力和创新意识，能够适应基础教育改革和发展需要的从事心理健康教育、心理咨询服务的合格师资，以及在教育系统、工程设计部门、工商企业、医疗、行政管理部门从事有关心理学方面的教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的应用型人才。
核心课程:：人体解剖生理学、心理学原理、教育心理学、发展心理学、心理与教育统计学、社会心理学、实验心理学、人格心理学、心理测量学、认知心理学、心理统计软件、西方心理学史等。
该专业从2013年开始招生。
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云南师范大学商学院应用心理学-云南师范大学商学院
培养目标:：本专业培养具有良好的政治思想素质、人文素养和科学素养、较强的学习研究能力和实践能力的应用心理学专门人才，为经济社会发展培养较高素质的应用型人才。具体而言，要求具备扎实的心理学理论知识和实践技能，能够从事个体和团体心理咨询与辅导、人才选拔与测评、企业员工拓展训练、社区心理援助以及学校心理辅导等领域的研究和应用的专门人才。
主要课程:：普通心理学、发展心理学、教育心理学、西方心理学史、心理学统计、心理测量学、生理与神经心理学、文化与社会心理学、实验心理学、人格心理学、变态心理学、认知心理学、心理学研究方法、经典咨询理论方法与实践、现代咨询理论方法与实践、团体心理辅导、学校心理健康教育、人际关系心理学、青少年问题行为识别与辅导、心理危机干预等
就业方向:：中小学心理健康教育、企业人力资源部门、社区工作、司法系统、非营利组织机构以及自主创业（心理咨询室、亲子工作坊、儿童行为训练等）等，以及为部分励志考研的学生奠定扎实的心理学知识基础。
学位授予：理学学士
应用心理学专业(非师范,文理兼招)-云南师范大学
本科，学制4年，毕业后授予理学学士学位。本专业培养德、智、体全面发展，具备心理学学科的基本理论、基础知识和基本技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，具有创新精神和较强社会适应能力，能够在各级学校、政府、企业、科研、司法、体育、医疗卫生系统等部门从事与心理学相关的教育、管理、咨询、科研、营销、广告、测评等工作或继续攻读相关学科的硕士学位的应用型、复合型专门人才。
本专业学生主要学习心理学方面的基本理论与基本知识，接受心理学实验研究设计、分析方法以及查
询、理解和写作专业文献等方面的基本训练，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，具有从事相关方面研究与实践的基本能力。开设的主要课程有：普通心理学、实验心理学、心理统计与SPSS、心理测量学、人格心理学、社会心理学、变态心理学、发展心理学、心理学史、管理心理学、教育心理学、临床与咨询心理学等。
云南师范大学应用心理学专业，在全省心理学专业教学和研究领域处于领先地位。
心理学类:应用心理学-昆明广播
工程类：计算机科学与技术、土木工程、机械设计制造及自动化、车辆工程、应用化学、电气工程及其自动化、网络工程、水文与水资源工程
幼儿心理学-楚雄技师学院
《幼儿心理学》这门课程是研究3—6、7岁的儿童的心理发生、发展及其变化规律的一门科学。是中专学前教育专业学生必修的专业理论基础课程，也是学前教育专业的主干课程。作为一门专业基础理论课程，它以《普通心理学》、《幼儿卫生与保健》等学科作为理论和知识基础，并为后续课程的学习，如幼儿健康教育、科学教育、社会教育、艺术教育、幼儿园管理等打下一定的理论基础。
2、幼儿园活动设计与应用
《幼儿园教育活动设计与应用》是学前教育专业学生的一门专业技能课，是学前教育专业核心课程。本课程是根据国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神要求，从理论和实践两方面指导幼儿园开展各大领域（语言、健康、体育、社会、科学）活动的专业必修课。力求使学生通过本课程的学习，能够熟练运用相关理论及应用策略，设计与开展幼儿园教育教学活动，并针对不同的活动类型，对幼儿活动水平给予有效指导和评价。对学生在将来的幼儿园实际工作中起着重要的作用，有着十分突出的实践指导意义和可操作性。
3、简笔画
《简笔画》是学前教育专业《美术基础》课程中的一项专业技能课。简笔画具有用笔简练、形象简洁、作画快捷、应用简便等特点，是作为教师必备的基本功，它在未来从事艺术教育工作中发挥着非常重要的作用。通过课程学习培养学生自身的创造力、想象力和运用能力，认识艺术造型的基本规律，掌握简笔画的基本技巧；并让学生毕业后能够胜任幼儿园、小学的简笔画教学工作，担任完成相关的美术活动、校园美化和相关的社会活动任务。
4、幼儿舞蹈与创编
《幼儿舞蹈与创编》是学前教育专业的基础必修课程，是一门专业技能课。通过课程提高受教育者的艺术鉴赏力和参与力，为国家培养全面发面发展的各类幼师舞蹈人才。让学生掌握幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法，能进行幼儿舞蹈的教学及创编，提高舞蹈素养和精神文明程度，使其具有担任幼儿园教师的职业能力，毕业后能胜任幼儿园的舞蹈教学工作，成为合格的幼儿园教师。
应用心理学-红河学院
培养目标:【】培养具备较高的人文情怀和科学素养，具备一定的跨文化交流和沟通能力，系统掌握心理学专业基本理论和方法，具有运用心理学知识解决实际问题能力的应用型人才。
主要课程:【】普通心理学、发展心理学、教育心理学、心理测量学、实验心理学、心理统计与 、心理学研究方法、认知心理学、咨询心理学、变态心理学等。
就业方向:【】胜任心理学教学与科研、心理咨询与评估、人力资源开发与培训、公共关系与社区服务等不同社会领域的工作者，能够在国家机关、企事业单位、公检法系统、社会团体和组织、心理咨询与服务和各类大中小企业等相关机构开展相关工作的心理人才。
应用心理学-昆明医科大学海源学院
学制:（年）:2年授予学位:理学学士
专业特色:★：应用心理学专业依托学院坚实的医学教育背景和资源，将应用心理学的专业教育与部分临床医学教学相结合，培养学生在掌握应用心理学基本理论、基本知识技能以及实证研究方法的同时，也要奠定基础医学、临床医学的基本知识和技能，具备临床诊疗工作的思维、分析和判断能力。相对于综合类院校的应用心理学专业，本专业学生经过医学教育的培养，具备一般医学知识和基本技能。本专业在专业课设置方面更强调综合素质及专业应用能力的培养。职业胜任能力得到综合提高，学生能够更好的适应不同的社会需求，就业、深造的选择更加丰富多元。
教育心理学-云南民族大学
《教育心理学》，莫雷主编，教育科学出版社，2007年版。
幼儿园课程:
幼儿园课程:《》（第二版），朱家雄主编，华东师范大学出版社，2011年版。
学前教育科研方法
《学前教育研究方法》，陶保平主编，华东师范大学出版社，2006年版。
普通心理学-云南民族大学
《普通心理学》，彭聃龄主编，北京师范大学出版社，2012年版。
应用心理学专业-昆明医科大学海源学院
招收文史类及理工类考生，学制：四年；学生合格毕业授予理学学士学位。
培养目标:：培养适应中国特色社会主义现代化建设和社会经济发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有科学精神、人文素养和社会责任感，具备基本的心理学理论和专业知识，了解基本研究方法，具备基本的专业写作和交流能力，能初步开展研究工作，能胜任有关心理学的初级培训、教学工作的研究型、应用型、复合型专门人才。
主要课程:：公共必修课、医学基础课、普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、发展心理学、社会心理学、认知心理学、人格心理学、心理学史、生理心理学、教育心理学、临床心理学、咨询心理学、心理学研究方法、神经病学、精神病学、变态心理学等。
就业方向:：在教育、工程、医疗、社区服务中心、科研、司法、行政管理等部门从事教学、科研、心理评估、心理咨询、心理健康教育、人才选拔与培养、管理、技术开发等工作，或继续攻读研究生。
专业特色:★：本专业依托学院坚实的医学教育背景和资源，将应用心理学的专业教育与部分临床医学教学相结合，培养学生在掌握应用心理学基本理论、基本知识技能以及实证研究方法的同时，也要奠定基础医学、临床医学的基本知识和技能，具备临床诊疗工作的思维、分析和判断能力。相对于综合类院校的应用心理学专业，本专业学生经过医学教育的培养，具备一般医学知识及医学背景素养。本专业在专业课设置方面更强调综合素质及专业应用能力的培养。职业胜任能力得到综合提高，学生能够更好的适应不同的社会需求，就业、深造的选择更加丰富多元。
《学前心理学》概述-玉溪师范学院
学前心理学是心理学的一个分支，是应用性很强的学科。本课程目的在于使考生初步掌握从事幼儿教育工作所必需的心理学基本理论和基本知识；初步掌握运用学前心理学知识去分析和解决在教育幼儿过程中所遇到的实际问题的能力；培养热爱幼儿，对幼儿教育工作有浓厚的兴趣，进而树立热爱幼儿教育事业的专业思想；培养提高自我心理的品质和思想道德修养的自觉性的能力。本课程的具体要求是使考生比较全面系统地初步掌握学前儿童心理学的基本理论、基本知识和基本方法。
红河学院应用心理学(理工)-红河学院
培养目标:：培养具备较高的人文情怀与科学素养，系统掌握心理学理论知识，具备一定的跨文化交流和沟通能力及国际视野，具备应用心理学基本研究能力，能在心理咨询机构、政府机关、司法、部队、大众传媒等部门，从事心理咨询、行政管理、公共关系、人力资源管理、教育与拓展培训等工作，能够为经济社会发展服务的德智体全面发展的应用型人才。
核心课程:：普通心理学、实验心理学、心理测量学、心理统计学、变态心理学、管理心理学、咨询心理学、社会心理学等。
大理大学应用心理学专业-大理大学
培养目标:：培养适应社会主义现代化建设实际需要的，德、智、体、美等全面发展的，具有扎实的心理学基础知识、基本理论和技能，能够从事心理健康教育和心理咨询等工作的高素质应用型人才。
主要课程:：普通心理学、人格心理学、认知心理学、发展心理学、实验心理学、心理统计与测量学、变态心理学、咨询心理学、心理治疗、学校心理健康教育、人体解剖学等。
学 制：四年
学位授予：教育学学士
