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延安大学西安创新学院2021年四川录取分数线及专业分数线,2021延大西安创新学院四川分数线

技校网 更新时间:2022-11-05 17:12:18 解决时间:2022-11-04 21:08

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2021年延安大学西安创新学院四川省招生专业:汉语言文学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。)、护理学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。)、小学教育(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。)等3个专业。2021年延安大学西安创新学院四川省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、延安大学西安创新学院四川省录取分数线(2021)
类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线
文科本科二批普通类-47566708474
二、延安大学西安创新学院四川省招生计划(2021)
专业名称类型批次招生类型学制人数
小学教育(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。)文科本科二批普通类四年2
汉语言文学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。)四年2
护理学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。)四年2
三、延安大学西安创新学院四川省各专业分数线(2021)
专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
护理学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)文科本科二批普通类47566708
小学教育(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)47665839
汉语言文学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)47765035
四、部分专业介绍
护理学类 护理学
延安大学西安创新学院
层次 本科
学制 四年
培养具有扎实的护理理论基础和较强的临床护理实践能力,具有创新意识和临床护理、社区健康教育和卫生保健指导,能从事现代医院的临床护理、护理教育、护理管理、护理科研和社区卫生保健服务等工作的护理人才。
教育学类 小学教育
延安大学西安创新学院
层次 本科
学制 四年
培养具有小学教育专业的知识体系、基本理论和基本方法,具有先进的教育理念、较强的语言表达能力、教学组织与设计能力,掌握先进的教育信息技术,熟悉小学生心理发展规律,可在国内外中小学、教育机构,从事小学全科教学、小学教育研究、教育行政管理与组织工作的复合型人才。
中国语言文学类 汉语言文学
延安大学西安创新学院
层次 本科
学制 四年
培养具有国际视野、创新能力、人文情怀,掌握汉语言文学系统知识,具备较高的文艺素养、较强的文艺欣赏能力和写作能力,掌握科学的教育观念和基本的教育教学技能,能够从事中小学语文教学、汉语国际教育及党政机关、企事业单位文案策划、行政助理、报道宣传工作等方面的高素质、应用型人才。
五、延安大学西安创新学院
30
校友会(民办二类)
学校简介

延安大学西安创新学院是经教育部批准成立的全日制普通本科高校。学校坐落在历史文化名城古长安,东依历史文化厚重的少陵塬,南眺秦岭,西临现代化大学城,北与市区融合。具有浓郁的文化气息和得天独厚的区位优势。

学校共开设32个本科专业,形成了以文、医、教、工为主,理、经、管、艺协调发展的学科专业体系。设数据科学与工程学院、文学与文化传播学院、商学院、艺术与传媒学院、护理与健康学院、国际学院等二级学院。

学科专业特色鲜明

学校秉承“质量立校,特色取胜”的办学理念,立足应用型办学定位,坚持内涵发展、特色发展,以陕西省“四个一流”建设意见为指南,不断调整学科专业布局,形成了以工学、管理学、文学、教育学为主,兼顾医学、艺术学、理学的学科布局;形成教师教育类、计算机类、健康护理类等专业群。专业建设坚持分层建设、扎实推进的思路,按照国家一流、省级“一流专业”、校级重点专业三个建设层次,系统推进专业建设。现有省级专业综合改革试点项目1个,省级“一流专业”2个,省级“一流课程”4门。

人才培养模式科学合理

人才培养始终坚持立德树人,不断强化专业特色,各专业人才培养方案严格按照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,结合专业认证,从学校办学实际出发,科学构建课程体系。坚持以学生发展为中心的教育理念,积极利用现代教育技术,加大引进优质课程资源,开展课堂教学模式改革,推进线上线下混合教学、翻转课堂和项目化教学。坚持能力导向,搭建了“平台(通识课、专业课、方向课三个平台)+模块(方向课有两个以上的模块供学生选修)”的课程结构体系和“三平台(课程实验平台、实验课平台、实习平台)三结合(理论课与实践课的结合、校内实践和校外实践的结合、实习实训与就业的结合)”的实践教学体系。学校与陕西省康复医院携手合作,发挥学校和医院两种资源优势,进行“2+2”人才培养模式改革,计算机科学与技术专业和大连东软集团进行校企合作,开展“嵌入式”培养。

教学质量监控严密有效

学校制定10余个教学质量监控制度,涵盖了教学督导、期初期中期末教学检查、听课制度、校领导联系基层教学单位制度、青年教师导师制、课堂教学质量评估、试卷质量检查与评价、教材选用质量监控和评估、学生教学信息员、教学质量一票否决制、教学事故认定与处理办法、教师课堂教学行为十条规范等方面。形成了“345”教学质量监控体系,校、院、教研室三级监控;期初、期中、期末、专项四类教学检查,学生评教、督导评教、领导评教、同行评教、教师评学五类监控手段,教学质量监控无死角,确保人才培养质量。

注重教学质量工程建设,强化培养质量

学校坚持知识传授、能力培养和价值引领相结合的原则,不断加强专业建设、课程建设、课程思政建设、教学团队建设,积极推进教学改革等质量工程项目,人才培养质量稳步提升。近年来,学生在全国和全省数学建模大赛、电子设计大赛、计算机设计大赛、全国大学生英语演讲比赛等各级各类赛事中获奖512项;教师在全省举行的青年教师讲课比赛、课堂创新大赛、微课比赛以及其他行业竞赛中,屡获佳绩,共获得省级以上奖励20多项。

近年来,学校不断深化科研管理机制改革,坚持以“科研强校、科研兴校、科研促教”为指导,以“服务学校、服务教学、服务教师”的全面服务观念,不断更新理念,制定和优化科研管理政策,推动科研管理制度建设,充分发挥政策导向作用,着力提升科研水平。

2005年,学校创办了《延安大学西安创新学院校刊》,该刊是我校主办的教育教学综合性理论刊物,目前常设栏目有特稿、高建群研究、人文社科研究、理工医学研究、教育教学研究和文艺欣赏等栏目。校刊自创办以来,为教师进行科学研究发挥了积极有效的作用。

为进一步促进我校教师科研能力的提升,为其提供很好的研究平台。2018年学校成立了以当代著名作家高建群先生的文学艺术为主要研究对象的专业学术机构——高建群研究中心。中心立足于延安大学西安创新学院高建群文学艺术馆,通过对中国当代著名作家、书画名家、文化学者高建群先生的文学艺术作品进行系统性的整理、展示、研究和传播,致力于成为国内外知名的高建群研究的文学文献中心、信息交流中心和学术文化中心。2019年学校成立延安大学西安创新学院社会科学界联合会,校社科联的成立为学校哲学社会科学研究者提供了很好的研究平台,同时标志着学校哲学社会科学研究工作翻开崭新的一页,对学校实施科研强校战略产生了积极而深远的影响。

2020年11月,中国管理科学研究院科学研究所《中国大学评价》课题组发布了最新完成的“武书连2020中国民办大学独立学院教师创新能力排行榜”,共包含401所学校,其中民办大学158所,独立学院243所。我校教师创新能力排第38名,陕西同类院校第1名。


加分政策

 对享受加分政策的考生,按省(自治区、直辖市)招生办公室的规定加分调档,但录取专业时以高考分为准。在高考分相同的情况下,优先录取有政策照顾加分的考生。


通讯地址
西安市长安区皂河路2号 710100
困难生资助办法

我院困难生资助办法有两种:
1、设有国家助学金:3500元/人·年或2500元/人·年
2、是设有少量学生勤工助学岗位,酬金为1500元/人·年

 

  中专 2022-11-04 21:08

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