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宜春学院汉语国际教育和广播电视学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-12 10:36:59 解决时间：2022-11-04 02:46

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宜春学院汉语国际教育和广播电视学哪个好？小编通过比较汉语国际教育和广播电视学在江西往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和广播电视学就业前景，汉语国际教育专业介绍和广播电视学专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和广播电视学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和广播电视学录取分数线(江西)

理科

年份	汉语国际教育	广播电视学
2021	--	481
2019	--	484
2017	--	457

文科

年份	汉语国际教育	广播电视学
2021	537(汉语国际教育（师范类）)	537
2020	518(汉语国际教育（师范类）)	--
2019	531(汉语国际教育（师范类）)	531
2018	531(汉语国际教育（师范）)	--
2017	495(汉语国际教育（师范类）)	--

二、汉语国际教育和广播电视学专业介绍

新闻传播学类广播电视学

宜春学院

层次本科

学制四年

　　学科：文学　　门类：新闻传播学类　　专业名称：广播电视新闻学　　业务培养目标：本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节日主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节日主持等方面的基本训练，具有广播电视节日策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识；　　2．具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节日的基本能力；　　3．具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节日策划、制作、评论和分析的能力；　　4．了解广播电视新闻工作的方针政策与法规；　　5．了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。　　主干学科：新闻传播学　　主要课程：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作(或广播编辑与节日制作、电视编辑与节日制作)、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德等。　　主要实践性教学环节：包括初级实习、毕业实习等，一般安排30周。　　修业年限：四年　　授予学位：文学学士

中国语言文学类汉语国际教育

宜春学院

层次本科

学制四年

　　学科：文学　　门类：中国语言文学类　　专业名称：对外汉语　　业务培养目标：本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；　　2．掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；　　3．具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；　　4．有较全面的英语听、说、读、写、译的能力；　　5．了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；　　6．了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。　　主干学科：中国语言文学、外国语言文学　　主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论等。　　主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。　　修业年限：四年　　授予学位：文学学士

三、汉语国际教育和广播电视学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（1）	不限
辽宁	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	1
江西	汉语国际教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	-	31
山东	汉语国际教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
湖南	汉语国际教育（师范）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选历史，再选不限

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	507	32021	（1）	不限
辽宁	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	529	14217
黑龙江	广播电视学	文科	本科二批A段	普通类	434	12561
上海	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	424	31735	（1）	不限
江苏	广播电视学（在校本部学习）	历史类	本科批	普通类	505	38007	（01）	首选历史，再选不限
浙江	广播电视学	综合	平行录取一段	普通类	557	90618
安徽	广播电视学（4270元/年）	文科	本科二批	普通类	553	26619
福建	广播电视学	历史类	本科批	普通类	508	16602	3320（L999）	首选历史，再选不限
江西	广播电视学	理科	本科二批	普通类	481	81384
	广播电视学	文科			537	23592
	汉语国际教育（师范类）	文科			537	23592
山东	汉语国际教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	495	161275
湖南	广播电视学	历史类	本科批	普通类	515	25714	（1组）	首选历史，再选不限
湖南	汉语国际教育（师范）	历史类	本科批	普通类	518	24201	（1组）	首选历史，再选不限
广东	广播电视学（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	本科批	普通类	504	47610	（201）	首选历史，再选不限

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

广播电视学

1.广播电视学就业前景：
广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。本专业培养的是高层次新闻传播人才，应具备坚定的理想信念、深厚的理论基础、广博的文化知识、开阔的国际视野、精湛的专业技能、突出的实践能力，能够在各大主流媒体、党政新闻宣传管理部门、互联网平台、文化传媒机构等从事新闻舆论工作、内容制作与传播工作、内容策划与管理、视听传播等工作。
2.广播电视学就业方向：
本专业学生毕业后可在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧制作、策划、创意、创作、社教及文艺类节目主持人等方面工作。就业岗位：文案策划、编导、技术工程师、运维工程师、影视编导、销售经理、技术支持工程师、导播、影视后期制作和各类媒体担任新闻记者、新闻编辑、新闻节目策划人和新闻栏目主持人，或在党政机关、企事业单位从事新闻传播管理方面的工作等等。

中专 2022-11-04 02:46