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宜春学院汉语国际教育和环境科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-07 19:00:42 解决时间：2022-11-04 02:46

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一、汉语国际教育和环境科学录取分数线(江西)

理科

年份	汉语国际教育	环境科学
2021	--	479
2020	--	496
2019	--	482
2018	--	482
2017	--	457

文科

年份	汉语国际教育	环境科学
2021	537(汉语国际教育（师范类）)	--
2020	518(汉语国际教育（师范类）)	--
2019	531(汉语国际教育（师范类）)	--
2018	531(汉语国际教育（师范）)	--
2017	495(汉语国际教育（师范类）)	--

二、汉语国际教育和环境科学专业介绍

环境科学与工程类环境科学

宜春学院

层次本科

学制四年

本专业培养掌握环境自然科学、环境技术科学和环境人文社会科学等方面基础知识，具备环境科学的基本理论和基本技能，能在政府、企业与科研单位从事环境管理与规划、环境影响评价、环境污染预防和治理、环保技术开发、环境咨询和环境执法等方面的工作以及各行业的分析检测工作的应用型专门人才。

中国语言文学类汉语国际教育

宜春学院

层次本科

学制四年

　　学科：文学　　门类：中国语言文学类　　专业名称：对外汉语　　业务培养目标：本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；　　2．掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；　　3．具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；　　4．有较全面的英语听、说、读、写、译的能力；　　5．了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；　　6．了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。　　主干学科：中国语言文学、外国语言文学　　主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论等。　　主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。　　修业年限：四年　　授予学位：文学学士

三、汉语国际教育和环境科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（1）	不限
天津	环境科学（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（3）	物理/化学(2选1)
河北	环境科学	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	环境科学	理科	本科二批B段	普通类	-	2
辽宁	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	1
江苏	环境科学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（05）	首选物理，再选化学
浙江	环境科学	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
福建	环境科学	物理类	本科批	普通类	四年	1	3360（W500）	首选物理，再选化学
江西	环境科学	理科	本科二批	普通类	-	40
江西	汉语国际教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	-	31
山东	汉语国际教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	环境科学	理科	本科二批	普通类	四年	1
湖北	环境科学	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W06）	首选物理，再选化学
湖南	汉语国际教育（师范）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选历史，再选不限
广东	环境科学（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（207）	首选物理，再选化学

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	507	32021	（1）	不限
天津	环境科学（校本部）	综合	本科批A段	普通类	501	33271	（2）	物理/化学(2选1)
河北	环境科学	物理类	本科批	普通类	475	111128
山西	环境科学	理科	本科二批B段	普通类	429	81340
辽宁	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	529	14217
上海	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	424	31735	（1）	不限
江苏	环境科学（在校本部学习）	物理类	本科批	普通类	470	115899	（06）	首选物理，再选化学
浙江	环境科学	综合	平行录取一段	普通类	552	96000
福建	环境科学	物理类	本科批	普通类	491	57748	3320（W500）	首选物理，再选化学
江西	汉语国际教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	537	23592
江西	环境科学	理科	本科二批	普通类	479	83230
山东	汉语国际教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	495	161275
湖南	汉语国际教育（师范）	历史类	本科批	普通类	518	24201	（1组）	首选历史，再选不限
广东	环境科学（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	501	133132	（203）	首选物理，再选化学

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

环境科学与工程

1.环境科学与工程就业前景：
随着我国生态文明建设不断推进，绿色发展理念逐渐深入人心，资源环境类相关人才的需求量也在不断扩大。环境科学与工程类专业是一门研究性和应用性都较强的专业，可选择就业的部门比较广。主要研究环境及其与人类的关系、环境的改造工程、环境的污染问题等方面的基本知识和技能，进行环境工程建设、环境质量监测评价、环境污染防治等。例如：水处理、固体废弃物处理等环境工程的规划设计，对水质、空气、土壤等进行环境质量监测，噪声、重金属、沙尘等环境污染的防治等。
2.环境科学与工程就业方向：
毕业生可进入的单位包括政府机构相关职能部门、高等院校、科研院所及行业内相关企业和公司，从事与资源环境相关的政策研究、科研和教学、技术研发、工程管理、环境监测与影响评价、污染治理及废弃物处理等工作。具体岗位方向：工程类企业：给排水工程、水处理工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治、环境噪声控制等等

资源环境科学

1.资源环境科学就业前景：
资源环境科学主要研究资源环境与城乡规划管理等方面的基本知识和技能，进行资源高效利用、资源开发与保护、环境管理规划等。例如：水资源、海洋资源的高效利用，沼气、秸秆等生物质资源的开发利用，草地退化的防治，珍稀濒危动植物的保护等。就业前景广阔。学环境的毕业去设计院也很不错，再有就是去污水处理厂，去环保公司。有的企业也有环保要求得也需要学环境的，如化工厂，制药公司等。硕士毕业的，还可以去一些科研单位，博士毕业的还可以去大学搞教学、科研。
2.资源环境科学就业方向：
资源和环境领域的高等院校和科研院所，从事教学、科研、规划等工作；各级农业、环境、资源和生态等行政和事业单位，从事管理和技术推广工作；肥料、灌溉和绿色食品等企业，从事技术工作。

中专 2022-11-04 02:46