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宜春学院汉语国际教育和计算机科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-04 19:09:02 解决时间：2022-11-04 02:46

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一、汉语国际教育和计算机科学与技术录取分数线(江西)

理科

年份	汉语国际教育	计算机科学与技术
2021	--	496
2020	--	506
2019	--	488
2018	--	486
2017	--	457

文科

年份	汉语国际教育	计算机科学与技术
2021	537(汉语国际教育（师范类）)	--
2020	518(汉语国际教育（师范类）)	--
2019	531(汉语国际教育（师范类）)	--
2018	531(汉语国际教育（师范）)	--
2017	495(汉语国际教育（师范类）)	--

二、汉语国际教育和计算机科学与技术专业介绍

计算机类计算机科学与技术

宜春学院

层次本科

学制四年

培养具有良好的科学素养和人文素养，系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、知识技能和工程应用和系统开发方法，能在企事业单位从事计算机系统工程应用与管理、计算机软件开发的高级工程应用型人才。

中国语言文学类汉语国际教育

宜春学院

层次本科

学制四年

　　学科：文学　　门类：中国语言文学类　　专业名称：对外汉语　　业务培养目标：本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；　　2．掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；　　3．具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；　　4．有较全面的英语听、说、读、写、译的能力；　　5．了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；　　6．了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。　　主干学科：中国语言文学、外国语言文学　　主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论等。　　主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。　　修业年限：四年　　授予学位：文学学士

三、汉语国际教育和计算机科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（1）	不限
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	计算机科学与技术（软件服务外包人才培养专业）	理科	本科二批B段	普通类	-	2
辽宁	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	1
浙江	计算机科学与技术	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
安徽	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	-	2
福建	计算机科学与技术（软件服务外包人才培养专业）	物理类	本科批	普通类	四年	2	3360（W999）	首选物理，再选不限
江西	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	-	31
	计算机科学与技术（服务外包类）（以上专业为软件服务外包人才培养专业）	理科				75
	汉语国际教育（师范类）	文科				31
山东	汉语国际教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
湖北	计算机科学与技术（软件服务外包人才培养专业）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W05）	首选物理，再选不限
湖南	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（004）	首选物理，再选不限
湖南	汉语国际教育（师范）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选历史，再选不限
广东	计算机科学与技术（培养软件服务外包人才）（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（205）	首选物理，再选不限
重庆	计算机科学与技术（软件服务外包人才培养专业。）	物理类	本科批	普通类	四年	1
四川	计算机科学与技术（专业备注:软件服务外包人才培养专业）（专业备注：软件服务外包人才培养专业）	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	计算机科学与技术（不限）	理科	本科二批	普通类	四年	2
云南	计算机科学与技术	理科	本科二批及预科	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	507	32021	（1）	不限
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	503	84351
山西	计算机科学与技术（软件服务外包人才培养专业）	理科	本科二批B段	普通类	454	64923
辽宁	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	529	14217
上海	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	424	31735	（1）	不限
浙江	计算机科学与技术	综合	平行录取一段	普通类	550	98360
安徽	计算机科学与技术（4790元/年）	理科	本科二批	普通类	479	98488
福建	计算机科学与技术（软件服务外包人才培养专业）	物理类	本科批	普通类	495	55694	3320（W999）	首选物理，再选不限
江西	汉语国际教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	537	23592
	计算机科学与技术	理科			496	67742
	计算机科学与技术（服务外包类）	理科			478	84159
山东	汉语国际教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	495	161275
湖南	汉语国际教育（师范）	历史类	本科批	普通类	518	24201	（1组）	首选历史，再选不限
湖南	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	497	84903	（10组）	首选物理，再选不限
广东	计算机科学与技术（非定向）（办学地点：校本部）（培养软件服务外包人才；具体培养模式和学习费用请查看学校网站）	物理类	本科批	普通类	506	126249	（206）	首选物理，再选不限
重庆	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	512	53942
四川	计算机科学与技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	492	113234

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

计算机科学与技术

1.计算机科学与技术就业前景：
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看，计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向：
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。主要就业岗位：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

中专 2022-11-04 02:46